Родительский клуб - Центр психолого-медико

Родительский клуб – это цикл практических занятий, которые
возможно посещать как целиком, так и выборочно по интересующей
вас теме.












Знакомство. Диагностика.
Стили воспитания.
Безусловное принятие.
Самооценка и Я-концепция.
Как помочь ребенку обрести уверенность в себе.
Как слушать и понимать ребенка.
Суметь договориться с ребенком.
Как дети манипулируют родителями.
Как обучать ребенка.
Гиперактивные дети.
Развитие воли ребенка.
Подведение итогов. Диагностика.
Возможны и другие темы занятий по запросу участников группы.
Родители часто обращаются к психологам и педагогам за помощью в
воспитании. Одни из них связывают свои трудности с негативными чертами
характера ребенка, не задумываясь о своем вкладе в этот процесс. Они водят
его по специалистам для исправления поведения, но, зачастую, безрезультатно.
Задача психолога показать таким мамам и папам, что поведение малыша
является реакцией на особенности их семейного взаимодействия, и может быть
исправлено только в результате изменения действий самих родителей. Так,
например, в семье, где разлад между супругами, ребенок может часто болеть,
скрепляя семью вокруг общей цели – заботы о его здоровье. Если родителям не
хватает времени на эмоциональное общение с ребенком, оно заменяется
формальным уходом (одеть, накормить, научить), малыш будет привлекать
внимание взрослых своим негативным поведением. Слишком требовательные,
педантичные родители могут сформировать у ребенка невротичные черты
характера, а непоследовательные и все позволяющие – демонстративные.
Другие родители осознают недостатки в своем взаимодействии с ребенком,
но не имеют достаточной психологической и педагогической базы для их
устранения. В каждом конкретном случае важно разобраться в стиле
родительского воспитания и скорректировать его с учетом индивидуальных
особенностей всех членов семьи. Тревожные, эмоционально-лабильные дети
требуют более гибкого подхода, истероидные - более твердого. Выбирая
адекватный стиль, родители создают тем самым условия для развития здоровой
личности ребенка.
Однако в рамках краткосрочного психологического консультирования
очень
сложно
глубоко
проанализировать
особенности
семейных
взаимодействий и скорректировать их. За одну – две встречи невозможно
ответить на все волнующие родителей вопросы. Чтобы решить эту задачу,
авторы разработали программу групповых занятий для родителей
«Родительский клуб».
Цель данного курса занятий – научить родителей использовать свои
собственные внутренние ресурсы для повышения адаптационных
возможностей семьи и ребенка.
Анализ семейных ситуаций в группе помогает родителям взглянуть на себя
со стороны, «глазами других». Они начинают лучше понимать собственные
стереотипы воспитания, которые, зачастую, не являются результатом
осознанного выбора, а обычно перенимаются «по наследству» от своих
родителей.
Программа основана на построении отношений взаимного уважения и
сотрудничества.
Участники занятий, отслеживая свои собственные чувства и переживания,
осознавая действия и поступки, учатся лучше понимать своих детей. Освоение
новых знаний, формирование умений и навыков внимательного выслушивания
и эффективного взаимодействия взрослого и ребенка позволяет родителям
учитывать возрастные и личностные особенности ребенка и создавать условия
для его успешного развития и взросления.
Программа состоит из 10-ти тематических занятий, построенных по типу
практических семинаров. Каждое занятие включает теоретическую часть и
практические упражнения. К программе разработана рабочая тетрадь, которая
поможет родителям в закреплении новых знаний на занятиях и дома. В ней
предусмотрены упражнения для понимания своих стереотипов поведения и
обучения новым способам взаимодействия. Домашние задания направлены на
применение нового опыта в своей семье.
На базе районного психологического центра работа по программе успешно
проводится в течение четырех лет. Программа «Родительский клуб» является
номинантом Конкурса педагогических достижений 2009 года. Она
опубликована в сборнике учебных программ для педагогов-психологов и
социальных педагогов в рамках проекта Европейского Союза «Дети и
молодежь групп риска» в 2006 году.
Эффективность работы по программе выявлена благодаря
диагностическим методикам и отзывам участников занятий:
- Особенно результативными были занятия, когда в игровой форме отрабатывались
навыки формирования более доверительных отношений, как с детьми, так и со взрослыми
партнерами.
- Чрезвычайно полезными были общие обсуждения конкретных ситуаций,
возникающих в семьях.
- Очень порадовало, что на занятиях не давали готовые варианты решения любых
конфликтов, а предлагали обсудить, высказаться и, в конечном итоге, дойти до всего самим.
- Поняла, что основные реакции и особенности поведения моего ребенка во многом
являются зеркальным отображением моих собственных.
- По-новому взглянула на личность ребенка и свои собственные черты характера.
- Применение полученных знаний (например, похвала вместо ругани) приносит
действительно чудесные и неожиданные плоды.
- Существенно уменьшилось число конфликтных ситуаций в общении
сыном. Улучшились его результаты в школе.
- Более доверительными стали отношения с ребенком.
- За такое короткое время я смогла частично измениться сама, и мой малыш тоже стал
меняться в лучшую сторону.
- «Я-собщение» и «Активное слушание» помогают при общении не только с детьми, но
и с другими окружающими.
На занятиях формируется творческий подход к воспитанию ребенка,
развиваются креативные способности как детей, так и родителей. Один из
отзывов был составлен в стихотворной форме:
Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны Вы и сердцем щедры.
Все Ваши идеи, мечты о прекрасном,
Советы, затеи не будут напрасны!
Вы к детям дорогу сумели найти,
И нам в этом деле Вы помогли.
Каждый из нас передать Вам готов
Тысячу добрых и ласковых слов!
Занятия по программе «Родительский клуб» проводят специалисты высшей
категории, педагоги-психологи Никитина Ольга Николаевна и Пешковская
Виктория Ростиславовна.