«Кейс по использованию ЭОР в школе»

«Кейс по использованию ЭОР в школе»
2 Описание кейса:
А) 1 класс
Б) Математика
В) « Числа и соответствующие им цифры»
Г) ЭОР используются на уроках закрепления изученного материала, уроки
повторения, уроки контроля (тесты)
Д) Цели урока
Воспитательная: воспитывать любовь и бережное отношение к природе,
прилежное отношение к учебной деятельности.
Развивающая: развивать логическое мышление, кругозор учащихся.
Образовательная: способствовать прочному усвоению счёта в пределах 10 и
умению записывать числа цифрами; продолжить работу по ориентации в
пространстве.
Е) методы обучения: иллюстративно – словесный, частично – поисковый
Д) план и описание урока:
1 организационный момент.
- Мы уже с вами знаем, что люди писали цифры в разных странах и в разные
времена по-разному. В виде зарубок на палках и костях животных, в виде
отложенных ракушек или камешек или в виде узелков, завязанных на ремне или
верёвке, когда люди ещё не умели делать бумагу. Позднее появилась римская
нумерация. Римские цифры употребляются довольно часто и в наши дни. Где?
(на часовом циферблате, в книгах - номер тома или главы)
После того как люди создали алфавит, во многих странах числа стали
записывать, применяя буквы. Однако буквенная нумерация была неудобна для
обозначения большого числа. Способ записи чисел всего несколькими знаками
(десятью), который принят теперь во всём мире, был создан в древней Индии.
Индийская система исчисления счёта распространилась по Европе, а цифры
получили названия арабских.
Итак, начинаем наше необычное путешествие в Царство математики, а поможет
нам в этом наш друг Алик и его волшебный сад.
2 Разминка «Играй – не зевай, цифру называй»
В саду у Алика есть болото, где живут весёлые лягушки. Каждый раз они
по одному будут выныривать из болота. Вам нужно будет посчитать, сколько
их, а затем найти соответствующую цифру. Если ответы будут правильными,
лягушата будут аплодировать вам.
3 Развивающая игра « Сколько раз?»
Путешествуя по саду Алика, мы забрели на опушку леса. Как красиво
здесь! А вот и волшебное дерево, в нём спрятались загадочные птицы. Каждый
раз они будут издавать птичьи звуки. Кто из вас быстрее и правильнее
подсчитает, сколько звуков произнесёт птица, тот и одержит победу. Счёт до
10.
4 Закрепление изученного:
У детей карточки с цифрами, они читают стихи про свою цифру.
Вид её – как запятая
Хвост крючком, и не секрет:
Любит всех она лентяев, А лентяи её – нет (два)
Вот какая
Цифра есть –
Перевёрнутая шесть. ( девять)
Вот семёрка – кочерга,
У неё одна нога (семь)
Гляди, четыре – это стул,
Который я перевернул. (четыре)
Налитая,
Симпатичная,
Цифра самая отличная. ( пять)
- Молодцы, ребята, хорошо запомнили цифры!
В саду у Алика всегда чисто и ухоженно, и мы будем ему в этом
помогать.
Задания на развитие логического мышления:
В чемодане Алика есть собранные в саду фрукты. Посмотрите
внимательно и найдите закономерность.
Итак, мы сегодня заканчиваем путешествие по замечательному саду Алика.
Итог урока:
Что нового узнали на уроке? Что учились делать на уроке? Понравилось ли
путешествие по саду?
Ж) Название и описание ЭОР.
«Восхитительное приключение у Алика в саду»
Мультимедийный диск разработан специально для детей 6-7 лет и направлен на
обучение основным понятиям необходимым в период обучения в 1 классе:
 Цвет
 Форма
 Направление
 Форма
 Размер
 Обучение числам
 Развивает логическое мышление
Главный персонаж это симпатичный щенок, который в весёлой игровой
форме помогает детям в изучении этих понятий. Он и учитель, и помощник, а
также с ним можно поиграть, если надоело заниматься. Интересно, что ответы
оценивает Алик сам и дает позитивные указания. Никто не обижается на него,
что немало важно для психологического настроя детей на первом году
обучения.
Диск выпущен 2001г «Silcom», 2001 « Руссобит – М»
Адрес в Интернете:www.russobit-m.ru
e-mail offise@russobit-m.ru
Информация об учителе, сформировавший кейс:
Мендалиева Бакитгул Азаматовна
 Телефон: +79275539927
 E-mail (mendalieva.bahytgul@yandex.ru)
Образование: высшее
Астраханский государственный педагогический университет
20 апреля 2001г (регистрационный номер 270 ДВС 1550734)
Учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика
начального обучения»
Квалификационная категория: высшая 27.12. 2010г