искусство 8, 9 кл. - Большекуликовская основная

МБОУ «Большекуликовская основная школа»
Рассмотрено:
Согласовано:
Утверждаю
На заседании педсовета.
Зам. директора по УР
Директор школы:
Протокол № 1 от 31.08.2013
Тачан Л.П.
Рожков В.Н.
Календарно – тематическое планирование уроков
Искусства
Классы______8,9_________
Количество часов в год___34____
Количество часов в неделю____1___
Учитель: Студенникова Галина Александровна
Планирование составлено в соответствии с федеральным компонентом
государственных стандартов общего образования.
Учебник: Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д. «Искусство», 8-9класс
–Просвящение.
Дополнительная литература:__________________________________
8 класс
№
1
1
2
2
3
4
5
6
7
Содержание
Искусство в жизни современного
человека
Роль искусства в формировании
художественного и научно-творческого
мышления.
Основные стили в искусстве прошлого и
настоящего (Запад-Россия-Восток).
Искусство открывает новые грани мира
Кол-во
Часов
По
разделу
2
Искусство как универсальный способ
общения.
8 Процесс художественной коммуникации и
его роль в сближении народов, стран, эпох.
9 Способы художественной коммуникации.
Знаково-символистический характер
искусства.
10 Информационная связь между
произведением искусства и зрителем,
читателем, слушателем.
11 Диалог искусств. Обращение творца
произведения искусства к современникам и
потомкам.
4 Красота в искусстве и жизни.
12 Что такое красота. Способность искусства
дарить людям эстетические чувства.
13 Символы красоты.
14 Различие реакций (Эмоций, чувств,
поступков) человека на социальные и
природные явления в жизни, искусстве.
15 Соединение в художественном
Класс:
Дата
проведения
1
6.09
1
13.09
1
20.09
1
27.09
1
4.10
2
11.10
7
Искусство как образная модель
окружающего мира
Искусство как опыт передачи отношения к
миру и образной форме, познания мира и
самого себя.
Общечеловеческие ценности и формы их
передачи в искусстве. Образы природы,
человека в произведениях русских и
зарубежных художников.
Художественная оценка явлений,
происходящих в стране и жизни человека.
Особенности познания мира в современном
искусстве.
Мировоззрение народа, обычаи, обряды,
религиозные традиции.
3
Кол-во
Часов
По теме
18.10
2
25.10
1.11
2
15.11
22.11
29.11
6.12
7
2
1
13.12
2
20.12
27.12
1
17.01
1
2
24.01
31.01
7.02
2
14.02
10
произведении двух реальностей:
действительной и порожденной фантазией х.
16 Красота в понимании разных народов, соц.
Групп в различные эпохи.
17 Взаимопроникновение классических и
бытовых форм и сюжетов искусства.
Поэтизация обыденности. Красота и польза.
5 Прекрасное пробуждает доброе.
18 Преобразующая сила искусства. Воспитание
искусством – это «тихая
работа»(Ф.Шиллер).
19 Ценностно-ориентирующая, нравственная,
воспитательная функции искусства.
Искусство как модель для подражания.
20 Образы созданной реальности – поэтизация,
идеализация, героизация и др.
21 Синтез искусств в создании
художественного образа спектакля.
22 Соотношение чувств, мыслей, оценок
зрителя с ценностными ориентирами автора
худ. Произведения-художника.
Композитора, писателя, Идеал человека в
искусстве. Воспитание души
21.02
2
2
28.02
7.03
14.03
21.03
8
1
4.04
2
11.04
18.04
2
25.04
2.05
16.05
1
2
23.05
30.05
9 класс
Содержание
Воздействующая сила искусства
Выражение общественных идей в художественных
образах. Искусство как способ идеологического
воздействия. Способность искусства внушать образ
мыслей, стиль жизни, ценностные ориентации.
Композиция и средства эмоциональной
выразительности разных искусств.
Позитивные и негативные грани внушающей силы
искусства. Искусство массовой культуры, его
функции.
Синтез искусств в условии эмоционального
воздействия. Композиция и средства эмоциональной
выразительности разных искусств.
Массовые и общедоступные искусства. Вкус и мода.
Зрелище на службе внушения.
Искусство предвосхищает будущее.
Порождающая энергия искусства, пробуждение
чувств и сознания, способного к пророчеству. Миф о
Кассандре. Использование иносказания, метафоры.
Предсказания в искусстве. Художественное
мышление в авангарде науки. Научный прогресс и
искусство.
Предсказание сложных коллизий 20-21 вв. в
творчестве художников, композиторов, писателей
авангарда. Предвосхищение будущих открытий в
современном искусстве.
Дар созидания. Практическая функция.
Эстетическое формирование искусством окружающей
среды.
Архитектура: планировка и строительство городов.
Специфика изображений в полиграфии.
Развитие дизайна и его значение в жизни
современного общества.
Произведения ДПИ и дизайна как отражение
практических и эстетических потребностей человека.
Музыка в быту.
Расширение изобразительных возможностей
искусства в фотографии, кино, телевидении.
Единство стиля в материальной и духовной культуре.
Искусство и открытие мира для себя.
Искусство учит видеть и чувствовать мир по-новому.
Творческое воображение на службе науки и искусства
Колво
Часов
По
разде
лу
9
Кол-во
Часов
По теме
9 класс.
Дата
проведе
ния
2
6.09
13.09
1
20.09
2
27.09
4.10
2
11.10
18.10
2
25.10
1.11
2
15.11
22.11
3
29.11
6.12
13.12
20.12
27.12
7
2
10
1
17.01
1
2
1
24.01
31.01
7.00
14.02
1
21.02
1
2
1
28.02
7.03
14.03
21.03
1
4.04
8
- новый взгляд на старые проблемы.
Мышление научное и художественное. Выдающиеся
философы и математики о роли искусства и
творческого воображения в развитии науки и техники.
Вопрос к себе как первый шаг к творчеству. Красота
творческого озарения. Совместная работа двух типов
мышления в разных видах искусства.
Выдающиеся психологи и физиологи о пользе
творческой деятельности человека для его
физического и душевного здоровья.
Информационное богатство искусства. Современный
синтез науки и искусства на службе человека.
2
11.04
18.04
2
25.04
2.05
1
16.05
2
23.05
30.05