Аннотация к рабочей программе по дисциплине «БИОЛОГИЯ

Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Биология»
6-7 классы
1.1. Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение
Рабочая программа составлена на основе следующего нормативно-правового и инструктивно-методического обеспечения:
1) Приказ Министерства образования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089
2) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении федерального базисного учебного плана и
примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования" (от 09.03.2004 № 1312)
3) Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы (распоряжение Правительства РФ от 07.02.2011 №
163-р)
4) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федеральных перечней учебников,
рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процесс в образовательных учреждениях, реализующих
образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год» от
24.12.2010г. № 2080
5) Письмо Министерства образования и науки Челябинской области «О разработке рабочих программ учебных курсов, предметов,
дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях Челябинской области» от 31.07.2009г. № 103/3404
6) Примерная программа основного общего образования по биологии (письмо Департамента государственной политики в образовании
Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.06.2011 № 03-1263)
7) Приказ Министерства образования и науки Челябинской области «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений
Челябинской области на 2011-2012 учебный год» от 16.06.2009 г. № 04-997
8) Областной базисный учебный план Челябинской области (приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 16.06.2011
г. № 04-997)
9) Письмо Министерства образования и науки Челябинской области «О преподавании учебного предмета «Биолгия» в 2013-2014 учебном
году» от 18.06.2013 г. № 103/4275
10) Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 64 имени Б. Ручьева»
города Магнитогорска на 2013-2014 учебный год
11) Положение муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 64 имени Б. Ручьева» города
Магнитогорска о порядке разработки, рассмотрения и утверждения рабочих программ учебных предметных курсов и дополнительных
курсов школьного компонента.
Всего часов на изучение программы в 6 классе -35, в 7 классе – 68 ч
Количество часов в неделю: в 6 классах – 1, в 7 классах – 2.
Национально-региональный компонент включен в темы фрагментарно и составляет 10% учебного времени – 160 мин в 6 классах и 10%
учебного времени – 320 мин в 7 классах.
Для понимания учащимися вопроса о многообразии растений, о строении и жизнедеятельности организмов, их индивидуальном и
историческом развитии, структуре и функционировании экологических систем, их изменении под влиянием деятельности человека в
программу введены:
а) практические работы
б) лабораторные работы;
в) экскурсии
Для понимания учащимися вопроса о многообразии животных, о строении и жизнедеятельности организмов, их индивидуальном и
историческом развитии, структуре и функционировании экологических систем, их изменении под влиянием деятельности человека в
программу введены: практические работы, лабораторные работы, экскурсии.
1.2. Цели и задачи учебного курса
Согласно Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования, изучение биологии в 6 классе
направлено на достижение следующих целей:
в 6 классе:
 освоение знаний о растениях, грибах и бактериях; строении, жизнедеятельности живых организмов; о роли биологической науки в
практической деятельности людей; методах познания живой природы;
 овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, работать с
биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами биологические
эксперименты;
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми
организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;
 воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, культуры поведения в природе;
 использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, оценки последствий своей
деятельности по отношению к природной среде; для соблюдения правил поведения в окружающей среде.
в 7 классе:
- освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых
организмов; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы;
- овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, использовать информацию о
современных достижениях в области биологии и экологии; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками;
проводить наблюдения за биологическими объектами, биологические эксперименты;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми
организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;
- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, культуры поведения в природе;
- иcпользование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за домашними животными; оценки последствий
своей деятельности по отношению к природной среде; для соблюдения правил поведения в окружающей среде
Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебные умения и навыки, универсальные способы деятельности и
ключевые компетенции. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Биология. 7 кл» являются: распознавание объектов,
сравнение, классификация, анализ, оценка.
1.3. Учебно-методический комплект для реализации рабочей программы 6 класс
Программа
Биология. 5-11 классы:
программы для
общеобразовательных
учреждений к комплекту
учебников В.В.
Пасечника/авт. – сост.
Г.М. Пальдяева. М.:
Дрофа, 2009
Учебник
В.В. Пасечник Учебник
«Биология. Бактерии.
Грибы. Растения». 6
класс.
М.: «Дрофа», 2011
Учебные пособия
ВВ. Пасечник,
ТА Снисаренко.
Рабочая тетрадь Биология.
Бактерии. Грибы. Растения. 6
класс.
М.: «Дрофа», 2011
Л.Д. Парфилова
Контрольные и
проверочные работы по
биологии к учебнику
Биология. Бактерии.
Грибы. Растения. 6 класс
М.: «Дрофа», 2005
Электронные
образовательные
ресурсы
Большая энциклопедия
Н.В. Дубинина, В.В.
Кирилла и Мефодия
Пасечник Тематическое и
(электронное учебное
поурочное планирование
издание), М: ООО «Нью
к учебнику Биология.
Медиа Дженерейшн»,
Бактерии. Грибы.
2009
Растения.
6 класс, М.: Дрофа, 2009
Методические пособия
Учебно-методический комплект для реализации рабочей программы 7 класс
Программа
Биология. 5-11 классы:
программы для
общеобразовательных
учреждений к комплекту
учебников В.В.
Пасечника/авт. – сост.
Г.М. Пальдяева.
М.: Дрофа, 2009
Учебник
Учебные пособия
Методические пособия
В.В. Латюшин,
В.А. Шапкин
«Биология. Животные», 7
класс
Рабочая тетрадь.
Биология. Животные. 7
класс
М.: Дрофа, 2009
В.В Латюшин,
ЕА Ламехова
Рабочая тетрадь. Биология.
Животные. 7 класс
М.: Дрофа, 2011
В.В. Латюшин, Г.А.
Уфимцева
«Биология. Животные».
Тематическое и
поурочное планирование
к учебнику 7 класс
М.: Дрофа, 2009
Н.Ю. Захарова
Контрольные и
проверочные работы к
учебнику. 7 класс
М.: «Экзамен», 2008
Электронные
образовательные
ресурсы
Большая энциклопедия
Кирилла и Мефодия
(электронное учебное
издание), М: ООО «Нью
Медиа Дженерейшн»,
2009