Консультационный пункт

Уважаемые родители!
Специально для Вас на базе нашего детского сада начинает
свою работу КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ ПУНКТ «РОДНИЧОК»,
обратившись
в
который,
Вы
получите
бесплатную
квалифицированную помощь специалистов: воспитателя, педагогапсихолога, инструктора по физической культуре.
Специалисты помогут определить особенности развития
Вашего ребенка для подготовки ребенка к поступлению в ДОУ или
школу, помогут решить проблемы общения как со сверстниками,
так и со взрослыми.
На консультацию к специалистам можно записаться по
телефону: (8 432) 63-42-93
Вы можете также получить необходимую консультацию, задав
вопрос специалисту на нашем сайте:
или отправив электронное письмо по адресу:
ПРИХОДИТЕ К НАМ, ПИШИТЕ, ЗАДАВАЙТЕ
ВОПРОСЫ!
МЫ БУДЕМ РАДЫ ВАМ ПОМОЧЬ!
ГРАФИК РАБОТЫ КОНСУЛЬТАТИВНОГО ПУНКТА
МБДОУ д\с №133 «Родничок» на 2014-2015 уч. год
Месяц
Время
работы
1-й вторник
месяца
15.00-16.00
Консультативная для родителей, законных
представителей (индивидуальная и
подгрупповая)
Педагог-психолог
1-й четверг
месяца
14.00-15.00
Консультативная для родителей, законных
представителей (индивидуальная и
подгрупповая)
Воспитатель
раннего возраста
2-й
вторник
месяца
2-й
четверг
месяца
17.00-18.00
Тренинговая (для родителей, законных
представителей, подгрупповая)
Педагог-психолог
15.00-16.00
Консультативная
для родителей, законных представителей
(индивидуальная и подгрупповая)
3-й
вторник
месяца
15.00-16.00
3-й
четверг
месяца
4-й
вторник
месяца
4-й
четверг
месяца
14.00-15.00
15.00-16.00
17.00-18.00
10.30 – 11.30
15.00-16.00
Формы работы
Должность
ответственного
работника ДОУ
группы
Инструктор
по
физической культуре
Консультативная
для родителей, законных представителей
(индивидуальная и подгрупповая)
Педагог-психолог
Совместная познавательная, игровая
(двигательная) деятельность с детьми до
3-х лет (индивидуальная и подгрупповая)
Воспитатель
группы
раннего возраста
Тренинговая для родителей, законных
представителей (индивидуальная, с
детьми)
Инструктор
по
физической культуре
Педагог-психолог
Совместная игровая (двигательная) и
Воспитатель
группы
продуктивная деятельность с детьми до 3- раннего возраста
х лет (индивидуальная и подгрупповая)
Инструктор
по
физической культуре
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
БРЯНСКОЙ ГОРОДСКОЙ АДМИНИСТРАЦИИ г. БРЯНСКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №133 «РОДНИЧОК» г. БРЯНСКА
ДОКУМЕНТАЦИЯ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ
КОНСУЛЬТАТИВНОГО ПУНКТА «РОДНИЧОК»
по оказанию методической, диагностической и консультативной
помощи родителям (законным представителям), воспитывающим детей
раннего и дошкольного возраста в условиях семьи
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Согласно Закона РФ «Об образовании» и Указа президента РФ «О
мерах по реализации государственной политики в области образования и
науки к 2016 году» (№599 от 07.05.2012 года), доступность дошкольного
образования в стране должна достигнуть 100%.
И в этом направлении разработаны различные меры, одна из которых –
вариативность организационных форм дошкольного образования. Одной из
таких форм является КП для детей и родителей (законных представителей) от
1 года до 7 лет, воспитывающихся в семье. КП организуется в
государственных ОУ, реализующих общеобразовательные программы
дошкольного образования.
Цель создания КП – обеспечение единства и преемственности
семейного и общественного воспитания, оказание психолого-педагогической
помощи родителям (законным представителям), поддержка всестороннего
развития личности детей, не посещающих ОУ.
Задачи:
оказание
всесторонней
помощи
родителям
(законным
представителям) и детям раннего и дошкольного возраста, не посещающих
ОУ, в обеспечении равных стартовых возможностей при поступлении в
школу;
- оказание консультативной помощи родителям (законным
представителям) воспитанников по различным вопросам воспитания,
обучения и развития ребёнка дошкольного возраста;
- оказание содействие в социализации детей дошкольного возраста, не
посещающих образовательные учреждения;
- проведение комплексной профилактики различных отклонений в
физическом, психическом и социальном развитии детей дошкольного
возраста, не посещающих образовательные учреждения;
обеспечение
взаимодействия
между
государственным
образовательным
учреждением,
реализующим
общеобразовательную
программу дошкольного образования, и другими организациями социальной
и медицинской поддержки детей и родителей (законным представителям)
воспитанников.
Для организации работы консультативного пункта в ДОУ создается
нормативная
база,
вносятся дополнения в Устав, в ООП,
написаны
рабочие программы каждого специалиста, разработан проект приказа об
открытии КП, распределении функциональных обязанностей, подготовлен
график
работы КП,
написан проект Положения о КП. Предусмотрено
размещение рекламы КП на сайте ДОУ, а также посредством печатных
объявлений, буклетов.
В ДОУ созданы
условия для работы КП: отдельное помещение,
обеспечение предметно-развивающей и методической среды (оборудование,
литература, пособия и т.п.), подбор диагностического инструментария,
написание планов работы (общего и индивидуальных).
К
работе
(Невмешкина
в
КП
привлечены
Екатерина
специалисты:
Александровна),
педагог-психолог
инструктор
по
физической
культуре (Жмурова Ольга Леонидовна), педагог (воспитатель группы
раннего возраста Понамарева Ирина Сергеевна).
Инструктор по физической культуре – организует педагогическое
просвещение
родителей
в
вопросах
физического
воспитания
детей,
направленное на обучение родителей организации воспитательного процесса
в условиях семьи, разрабатывает методические рекомендации и проводит
консультации.
Воспитатель – организует педагогическое просвещение родителей,
направленное на обучение родителей организации воспитательного процесса
в условиях семьи, разрабатывает методические рекомендации и проводит
консультации.
Педагог-психолог
–
организует
психологическое
просвещение
родителей по вопросам детской психологии, развитию психических
процессов
и
поведенческих
нарушений,
проводит
психологическое
обследование детей, показывает практические способы деятельности с
детьми родителям, разрабатывает методические рекомендации и проводит
консультации.
В работе КП с родителями и с детьми в ДОУ используются следующие
формы работы:
I. Индивидуальные и групповые консультации
 индивидуальное консультирование родителей в отсутствие ребенка;
 индивидуальные занятия с ребенком в сочетании с родителем у
специалиста;
 групповое консультирование семей с одинаковыми проблемами;
 ответы на обращения родителей, заданные по телефону;
 виртуальные консультации на сайте ДОУ.
II. Показ практической деятельности (по направлению деятельности),
совместная деятельность детей с родителями.
Общее руководство работой КП возлагается на заведующего, который
обеспечивает работу КП согласно графика работы ДОУ и специалистов;
разрабатывает годовой план работы КП и контролирует его исполнение,
определяет функциональные обязанности специалистов и т.п.
Основные направления работы КП
1. Психолого-педагогическая помощь семьям в подготовке к
поступлению в дошкольное учреждение.
2. Консультативная помощь родителям по вопросам воспитания,
развития детей раннего возраста при адаптации к ДОУ.
3. Помощь семьям в вопросах социализации детей.
4. Психолого-педагогическая помощь родителям по подготовке детей к
школе.
5.
Профилактика
различных
отклонений
в
профилактика эмоционально-личностных расстройств
развитии
ребёнка,
при поступлении в
школу.
6. Консультативная помощь родителям, воспитывающим детей с
ограниченными возможностями здоровья.
7. Консультативная помощь родителям по развитию и формированию
творческих способностей ребенка (художественных, речевых, двигательных).
Нормативно-правовая база для организации работы консультативного
пункта «Родничок» по оказанию методической, диагностической и
консультативной помощи родителям (законным представителям),
воспитывающим детей раннего и дошкольного возраста
в условиях семьи
 Конвенция ООН о правах ребёнка;
 Конституция РФ, ст.43;
 Семейный кодекс РФ;
 Закон РФ от 10.07.1992 года № 3266-1 "Об образовании";
 Закон РФ "Об основных гарантиях прав ребенка" от 24. 07. 1998 года;
 Типовое положение "О дошкольном образовательном учреждении",
утвержденное Постановлением Правительства РФ от 27.10.2011 года №2562
 Типовое положение "О дошкольном образовательном учреждении",
утвержденное Постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 года № 666;
 Типовое
положение
"Об
общеобразовательном
учреждении",
утвержденного постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 года № 196;
 Типовое положение "Об образовательном учреждении для детей
дошкольного
и
младшего
школьного
возраста",
утвержденное
постановлением Правительства РФ от 19.09.1997 № 1204.
 СанПиН 2.4.1.2660-10 (санитарно - эпидемиологические требования
к устройству, содержанию, оборудованию и режиму работы ДОУ);
 Инструктивно - методическое письмо Министерства образования
России от 14.03.2000 года № 65/23-16 "О гигиенических требованиях и
максимальной нагрузке для детей дошкольного возраста в организованных
формах обучения".
ПОЛОЖЕНИЕ
о консультативном пункте МБДОУ детский сад №133 «Родничок»
г. Брянска
I. Общие положения
1.1 Настоящее «Положение о консультативном пункте по оказанию
методической,
диагностической
и
консультативной
помощи
семьям,
воспитывающим детей дошкольного возраста» (далее – Положение)
определяет порядок создания и деятельности консультативного пункта по
оказанию
педагогической
дошкольного
возраста
на
помощи
дому,
семьям,
а
также
воспитывающим
родителям
детей
(законным
представителям), чьи дети посещают другие дошкольные образовательные
учреждения, и разработано в целях обеспечения соблюдения прав граждан в
рамках
организации
предоставления
общедоступного
дошкольного
образования на территории муниципального образования г. Брянска
1.2. Настоящее
положение
разработано
для
муниципального
бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 133
(далее – Учреждение) в соответствии с:

федеральным законом от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих
принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;

законом Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля
1992 г. № 3266-1 с изменениями и дополнениями, ст. 2, ст. 18;

письмом
Министерства
образования
и
науки
Российской
Федерации от 31.01.2008 г. № 03-133 «О внедрении различных моделей
обеспечения стартовых возможностей получения общего образования для
детей из различных социальных групп и слоев населения»;

законом РФ «Об образовании», Уставом Учреждения, на
основании приказа директора департамента образования «О создании
консультационных пунктов в дошкольных образовательных учреждениях» от
11.08.2009г. № 3428.
II. Цели и задачи консультативного пункта
2.1. Консультативный пункт ДОУ создается с целью обеспечения
доступности
дошкольного
образования,
обеспечения
единства
и
преемственности семейного и общественного воспитания, повышения
педагогической компетентности родителей (законных представителей),
воспитывающих детей дошкольного возраста на дому.
2.2. Основные задачи консультативного пункта ДОУ:
-
оказание
консультативной
помощи
родителям
(законным
представителям) и повышение их психолого-педагогической компетентности
в вопросах воспитания, обучения и развития ребенка;
- распознавание, диагностирование проблем в развитии дошкольников;
- оказание помощи родителям (законным представителям) детей 5-8
лет, не посещающих ДОУ, в обеспечении равных стартовых возможностей
при поступлении в школу;
-
информирование
родителей
(законных
представителей),
об
учреждениях системы образования, которые оказывают квалифицированную
помощь ребенку в соответствии с его индивидуальными особенностями.
III. Принципы организации работы консультативного пункта:

принцип конфиденциальности: информация об особенностях
ребенка и его семье не разглашается без согласия родителей;

принцип комплексности: работа с ребенком и его семьей
осуществляется командой специалистов разного профиля;

принцип научности: информация, предоставляемая учреждением
должна быть достоверной и иметь научную основу;

принцип доступности: все информация для родителей дается в
доступной форме без использования излишней терминологии.
IV. Организация деятельности консультативного пункта
4.1. Консультативный пункт на базе ДОУ открывается на основании
приказа
заведующего
образовательным
учреждением
при
наличии
необходимых санитарно-гигиенических, противоэпидемических условий,
соблюдении
правил
пожарной
безопасности,
кадрового
обеспечения,
необходимых программно-методических материалов.
4.2. Консультативный пункт работает согласно графику работы,
утвержденному приказом руководителя.
4.3. Непосредственную
представителями),
детьми,
работу
не
с
родителями
посещающими
ДОУ,
(законными
осуществляют
специалисты консультативного пункта ДОУ (педагог-психолог, воспитатели
и другие работники в соответствии со штатным расписанием).
4.4. Режим
работы
специалистов
консультативного
пункта
определяется заведующим самостоятельно, исходя из режима работы ДОУ.
4.5. Основными формами организации работы с родителями являются:

индивидуальные и подгрупповые консультации,

семинары-практикумы,

круглые столы,

тренинги,

игровые сеансы.
4.6. Основными формами организации работы с детьми являются:

анализ предоставленной документации (медицинские карты,
справки, характеристики),

индивидуальное
обследование
по
методикам,

индивидуальные диагностические занятия.
стандартизированным
4.7. Периодичность групповых занятий с родителями 1 раз в месяц,
периодичность
индивидуальных
занятий
определяется
потребностью
родителей (или законных представителей).
4.8. Примерная
тематика
подгрупповых
занятий
определяется
специалистами детского сада, но может меняться в соответствии с запросами
родителей.
4.9. Индивидуальные занятия проводятся специалистами детского
сада в соответствии с установленным графиком. Продолжительность занятия
с детьми определяется возрастными и индивидуальными особенностями, но
не более 20 минут. Консультирование родителей до 30 минут.
V. Руководство консультационным пунктом
5.1. Общее руководство консультационным пунктом Учреждения
осуществляет заведующая учреждением.
5.2. Заведующий Учреждением:
- обеспечивает создание условий для проведения с детьми и
родителями консультативной работы;
- подбирает педагогов для консультативно-коррекционной работы.
5.3. Деятельность консультационного пункта может быть прекращена
путем ликвидации по решению директора департамента образования и
заведующего Учреждением.
VI. Основное содержание деятельности консультативного пункта
6.1. Организация
психолого-педагогической
помощи
родителям
(законным представителям) в консультативном пункте строится на основе
интеграции деятельности специалистов ДОУ.
6.2. Консультирование родителей (законных представителей) может
проводиться одним или несколькими специалистами одновременно.
6.3. Количество
специалистов,
привлеченных
к
работе
консультативном пункте, определяется штатным расписанием ДОУ.
в
6.4. В консультативном пункте организуются лектории, консультации,
теоретические
и
практические
представителей),
семинары
диагностические
для
родителей
обследования
(законных
дошкольников
специалистами ДОУ.
6.5. За получение консультативных услуг плата с родителей (законных
представителей) не взимается.
VII. Документация консультативных пунктов
7.1. На консультативных пунктах ведется следующая документация,
которую
заполняют
все
специалисты
ответственные
за
проведение
пункта
психолого-
консультаций:
•Журнал
учета
работы
консультативного
педагогической помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного
возраста на дому специалистами ДОУ
•Журнал
регистрации
родителей
(законных
представителей),
посещающих консультативный пункт психолого-педагогической помощи
семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому в ДОУ;
VIII. Критерии оценки работы консультационного пункта
Оценка и выявление результативности работы консультативного
пункта осуществляется родителями после каждой встречи, для этого
родителям предлагается заполнить анкету. По данным анкетирования
подводится итог в конце года.
ОБРАЗЕЦ
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Уважаемый родитель!
Для нас очень важно Ваше мнение о работе консультационного пункта «Родничок»
нашего детского сада.
1.Устраивает ли Вас работа консультационного пункта нашего детского сада?

устраивает полностью;

устраивает частично;

не устраивает совсем.
2. Консультации каких специалистов Вы получаете в КП регулярно?

воспитатель;

педагог-психолог;

инструктор по физической культуре.
3. Консультациями каких специалистов Вы пользуетесь редко?

воспитатель;

педагог-психолог;

инструктор по физической культуре.
4. Консультации каких специалистов Вы хотели получить дополнительно?

учитель-логопед;

медицинский работник;

музыкальный работник;

дефектолог;

_____________________________________(иной специалист)
5. Информацию о работе консультационного пункта Вы приобретаете:

из наглядной агитации детского сада;

со слов других родителей;

от воспитателя;

на собраниях;

от заведующего;

не получаете.
6. Какие формы работы КП для вас наиболее приемлемы?

индивидуальные консультации родителей в отсутствие ребенка;

индивидуальные занятия с ребенком в сочетании с родителем у специалиста;

групповые консультации семей с одинаковыми проблемами;

ответы на обращения родителей, заданные по телефону;

виртуальные консультации на сайте ДОУ.
Вы можете добавить комментарии и предложения по работе консультационного
пункта детского сада.
Благодарим за участие!
ГРАФИК РАБОТЫ КОНСУЛЬТАТИВНОГО ПУНКТА
МБДОУ д\с №133 «Родничок»
День
недели
Время
работы
1-й вторник
месяца
15.00-16.00
Консультативная для родителей, законных
представителей (индивидуальная и
подгрупповая)
Педагог-психолог
1-й четверг
месяца
14.00-15.00
Консультативная для родителей, законных
представителей (индивидуальная и
подгрупповая)
Воспитатель
раннего возраста
2-й
вторник
месяца
2-й
четверг
месяца
17.00-18.00
Тренинговая (для родителей, законных
представителей, подгрупповая)
Педагог-психолог
15.00-16.00
Консультативная
для родителей, законных представителей
(индивидуальная и подгрупповая)
3-й
вторник
месяца
15.00-16.00
3-й
четверг
месяца
4-й
вторник
месяца
4-й
четверг
месяца
14.00-15.00
15.00-16.00
17.00-18.00
10.30 – 11.30
15.00-16.00
Формы работы
Должность
ответственного
работника ДОУ
группы
Инструктор
по
физической культуре
Консультативная
для родителей, законных представителей
(индивидуальная и подгрупповая)
Педагог-психолог
Совместная познавательная, игровая
(двигательная) деятельность с детьми до
3-х лет (индивидуальная и подгрупповая)
Воспитатель
группы
раннего возраста
Тренинговая для родителей, законных
представителей (индивидуальная, с
детьми)
Инструктор
по
физической культуре
Педагог-психолог
Совместная игровая (двигательная) и
Воспитатель
группы
продуктивная деятельность с детьми до 3- раннего возраста
х лет (индивидуальная и подгрупповая)
Инструктор
по
физической культуре
Педагог-психолог – Невмешкина Екатерина Александровна.
Воспитатель группы раннего возраста – воспитатель группы раннего возраста – педагог
первой квалификационной категории Понамарева Ирина Сергеевна, стаж педагогической
деятельности – 12 лет
Инструктор по физической культуре педагог первой квалификационной категории
Жмурова Ольга Леонидовна, стаж педагогической деятельности – 13 лет
ОБРАЗЕЦ
Заведующему
МБДОУ д/с №133 «Родничок» г. Брянска
Таранцовой Т.А.
______________________________________
(ФИО родителя (законного представителя)
Паспортные данные: серия _________ № __________
кем и когда выдан _____________________________
Адрес регистрации: ____________________________
Фактический адрес проживания:__________________
Контактный телефон:___________________________
Заявление
Прошу оказывать мне (моему ребенку) методическую, диагностическую и
консультативную помощь в воспитании моего
ребенка____________________________________________________________
ФИО ребенка, Дата рождения (число, месяц, год),
________________________________________________________________
Свидетельство о рождении (серия, номер)
(подпись)
(ФИО родителя)
«____» ______________ 20___ г.
ДОГОВОР
о взаимных обязательствах МБДОУ Детский сад №133 «Родничок» г. Брянска
и родителей (законных представителей) детей, воспитывающихся в семье
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №133
«Родничок» г. Брянска, именуемое в дальнейшем МБДОУ, в лице заведующей детского
сада Таранцовой Татьяны Анатольевны, с одной стороны, и родителем (законными
представителем) ребенка _________________________
______________________________________________ именуемой в дальнейшем Родитель,
с другой стороны, заключили Настоящий договор о следующем:
1. МБДОУ ОБЯЗУЕТСЯ:
1.1.Зачислять ребенка в консультативный пункт МБДОУ, на основании заявления
Родителя.
1.2.Обеспечивать охрану жизни и здоровья ребенка, его интеллектуальное, физическое и
личностное развитие; осуществлять индивидуальный подход к ребенку, учитывая
особенности его развития, заботиться об эмоциональном благополучии ребенка.
1.3.Обучать ребенка по программам, утвержденным Министерством общего и
профессионального образования РФ.
1.4.Организовывать предметно-развивающую среду (помещения, оборудование, учебнонаглядные пособия, материал для игр).
1.5.Организовывать деятельность ребенка в соответствии с его возрастом,
индивидуальными особенностями, содержанием образовательных и коррекционных
программ.
1.6.Предоставлять услуги педагогов дополнительного образования: лечебная физкультура,
консультации педагога-психолога.
1.7.Осуществлять медицинское обслуживание ребенка на период его пребывания в
консультативном пункте детского сада.
1.8.Сохранять место за ребенком в консультативном пункте детского сада в случае его
болезни, а также отпуска и временного отсутствия Родителя по уважительной причине
(болезнь, командировка и прочее).
1.9.Обеспечивать сохранность имущества ребенка на период его пребывания в
консультативном пункте МБДОУ.
1.10.Соблюдать настоящий Договор.
2. РОДИТЕЛЬ ОБЯЗУЕТСЯ:
2.1.Соблюдать настоящий Договор.
2.2.Лично передавать и забирать ребенка у педагога, не передоверяя его лицам, не
достигшим 16-летнего возраста.
2.3.Приводить ребенка в опрятном виде, чистой одежде и обуви.
2.4.Информировать МБДОУ о предстоящем отсутствии ребенка (отпуск, болезнь и
прочее).
3. МБДОУ ИМЕЕТ ПРАВО:
3.1.Отчислить ребенка при наличии медицинского заключения о состоянии здоровья
ребенка, препятствующего его дальнейшему пребыванию в консультативном пункте.
3.2.Вносить предложения по совершенствованию воспитания ребенка в семье.
3.3.Расторгнуть настоящий Договор досрочно в случае систематического невыполнения
Родителем своих обязательств, уведомив его об этом за 10 дней.
4. РОДИТЕЛЬ ИМЕЕТ ПРАВО:
4.1.Вносить предложения по улучшению работы с детьми в консультативном пункте
МБДОУ.
4.2.Заслушивать отчеты заведующей МБДОУ и педагогов о работе консультативного
пункта.
4.3.Расторгнуть настоящий Договор досрочно в одностороннем порядке, уведомив
предварительно об этом заведующую МБДОУ за 10 дней.
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН:
5.1.Стороны несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее выполнение
обязательств.
6.УСЛОВИЯ ДЕЙСТВИЯ ДОГОВОРА:
6.1.Договор действует с момента его подписания, может быть продлен, изменен, дополнен
по соглашению сторон.
6.2.Изменения, дополнения к Договору оформляются в виде приложения к нему.
Срок действия Договора с _____________ по ______________
СТОРОНЫ, ПОДПИСАВШИЕ ДОГОВОР:
Заведующий МБДОУ
Ф.И.О. Родителя: ___________________
детский сад №133 «Родничок»
г. Брянска
Паспортные данные:_________________
__________________________
Роспись:___________________________
Таранцова Т.А.
Дата: «___»_______________ 20___г.
Дата: «__»__________ 20__г.
Методическое обеспечение консультативного пункта
Специалист
Воспитатель
Методическое обеспечение
«От рождения до школы» Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. Н.Е.
Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Сенсомоторное развитие детей дошкольного возраста/ Сост. Н.В. Нищева.
Б.С. Волкова, Н.В. Волкова. Закономерности психического развития детей в вопросах и
ответах.
Н.Н. Васильева, Н.В. Новоторцева. Развивающие игры для дошкольников.
Педагогпсихолог
Н.Ю. Куражева, Н.В. Вараева. Программа психологических занятий «Цветик-семицветик».
Г.А. Широкова, Е.Г. Жадько. Практикум для детского психолога.
Психологическая помощь родителям в воспитании детей с нарушениями развития.
О.В. Закревская. Развивайся, малыш!
Сертакова Н.М. Игра как средство социальной адаптации дошкольников.
О.Е. Девятова, Л.Н. Прохорова. Система мониторинга в дошкольных образовательных
учреждениях.
М.В. Ермолаева, И.Г. Ерофеева. Психологическая карта дошкольника (готовность к школе).
Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. Диагностический альбом для оценки развития познавательной
деятельности ребенка.
Инструктор
по ФК
Алябьева Е.А. Психогимнастика в детском саду М.: Сфера, 2003
Глазырина Л.Д. Физическая культура дошкольникам: программа и программные требования
М.: 1999
Зимонина В.А. Воспитание ребёнка – дошкольника. Расту здоровым. М.;ВЛАДОС,2003
Каштанова Т.В, Организация оздоровительного центра в образовательном учреждении:
практическое пособие М.:2002
Колабанов В.В. Валеология – СПб: Деан, 2001
Кузнецова М.Н. Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных
образовательных учреждениях. М.: АРКТИ, 2002
Моргунова О.Н. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. Воронеж, 2005
Овчинникова Т.С. Двигательный игротренинг для дошкольников. СПб, 2002.
Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста М.: 2004
Рунова М.А. Двигательная активность ребёнка в детском саду М.: 2000.
Синкевич Е.А. Физкультура для малышей СПб: 2003.
Семёнова Н. Дыхательная гимнастика Стрельниковой в школе здоровья. СПб.2004.
Чупаха И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе. М: 2003.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от
17 мая 2012 г. N 413 г. Москва "Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта среднего (полного) общего образования"
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 года
№ 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к
структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
Закон Российской Федерации «Об образовании» [Текст]- 2-е изд. – М.: ООО «Издательство
Астрель», 2002..
Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология XXI века. / Авторы
составители Антонов Ю.Е., Кузнецова М.Н., Саулина Т.Ф. – М.: АРКТИ, 2003.
Маханева М. Здоровый ребенок: Рекомендации по работе в детском саду и начальной
школе.- М.: АРКТИ, 2004
Инновационный опыт обеспечения качества дошкольного образования в условиях
реализации Федеральных государственных требований [Текст]: сборник материалов / авторысоставители А.Х. Сундукова, М.Г. Копытина, Л.В. Бех. – Ростов на Дону: Изд-во ГБОУ ДПО
РО РИПК и ППРО, 2012.
Организация здоровьесберегающей деятельности в детском саду: Методическое пособие/
Авторы – составители В.В. Герасимова, Г.Н. Калайтанова и др. – Ростов на Дону: Изд-во
ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО, 2007.
все
специалисты