Конкурс этюдов

«Согласовано»
«Утверждаю»
Протокол педагогического совета
Директор МУ ДО «ДШИ «Гармония»
№____ от «__»__________20___ г.
___________ Алехина М.В.
Положение о школьном конкурсе этюдов « Виртуоз»
Цель конкурса:
1. Проверка усвоения учащимися основных технических приёмов,
необходимых для владения инструментом.
2. Повышение технического уровня исполнительского мастерства учащихся.
3. Выявление наиболее способных учащихся, стимулирование их творческой
активности, профессиональной ориентации.
Условия проведения конкурса:
1. Конкурс проводится 1 раз в год в I полугодии.
2. К участию в конкурсе допускаются учащиеся школы, подготовившие этюд в
соответствии с требованиями.
3. Возможно участие учащихся других школ.
4. Конкурс проводится по группам, соответствующим школьным классам.
Если количество детей, выступающих в данном классе меньше 5 – классы
объединяются в одну группу.
5. Победители определяются по сумме баллов.
6. Критерии оценки:
2 балла
1 балл
0 баллов
1.постановка рук
удобные, экономные
ловкие движения
угловатые, резкие
движения
____________
2. текст
без ошибок
редкие остановки
фальшиво, сбивчиво
3. артикуляция
отчётливая, ясная
невнятная
_____________
4. беглость
легко, активно, бегло
в среднем темпе,
уверенно
медленно,
неуверенно
5. культура звука
естественный
поверхностный
форсированный
_______________
6. сложность
выше данного класса*
соответствует классу”
ниже данного класса’
7. Все участники получают грамоты за участие, а победители – дипломы.
8. Жюри может делить места между участниками, а также присуждать не все
дипломы.
Программные требования:
1 – 2 кл. – позиционные последовательности;
3 кл. – подкладывание 1-го пальца; короткие гаммы;
4 кл. – длинные гаммы; техника левой руки;
5 кл. – короткие, ломаные арпеджио; репетиции;
6 кл. – длинные арпеджио; двойные ноты;
7 кл. – октавы; экзаменационный этюд.
Жюри конкурса: администрация школы, преподаватели отделения.
Программные требования и примерные этюды.
Лёгкие’ (участие), средние”, сложные*.
1 – 2 классы – позиционные последовательности.
1.И.Беркович – Этюды по Паганини.
Этюд G – dur.
этюды (ред. Г.Гермера) I часть №№ 1 – 14.
левой руки». I раздел №№ 1 – 10.
2.А.Гедике –
3.К.Черни – Избранные
4. Сб. «Этюды для развития техники
3-й класс. Виды техники: подкладывание 1 пальца; короткие гаммы.
1.К.Черни – Избранные этюды (ред. Г.Гермера) I часть.
№№ 15’ 16’ 17” 23” 28” 29”
2.К.Гурлит –
3.А.Лемуан – Этюды ор. 37
Этюд
№№ 1” 2” 31
4-й класс. Виды техники: длинные гаммы; техника левой руки.
1.К.Черни – Избранные этюды (ред. Г.Гермера)
I часть №№ 32” 42” 43” 45” 50”.
2.К.Черни – Школа беглости ор. 299
II часть №№ 1* 5* 6* 7* 8* 12*.
№№ 1* 2*
3.Сб.
«Этюды для развития техники левой руки». I раздел №№ с13 по 22
Т.Лак – Этюд № 2” 4” 16” 18” ор.172
Д.Кабалевский – Прелюдия № 19” ор. 39. С.Ляпунов – Этюд”
(№ 15)
А.Лёшгорн – Этюд” (№ 16).
А.Бертини – Этюд № 12” ор. 100.
К.Черни – Этюд № 7” ор. 718.
Г.Беренс – Этюд № 6” ор. 88.
Ж.Дювернуа –
Этюд № 13” ор. 176 (№ 16).
4.А.Лешгорн – «Этюды» ор.66 №№ 4* 5*
5.Сб. «Этюды» 4 класс тетрадь 2.
А.Бертини – Этюды №№ 3* 4* 14
Этюды ор. 100 «Мягкое дуновение»” «Ласточка»”.
47.
Ф.Бургмюллер –
А.Гедике – Этюд № 8” 26” ор.
6.Сб. «Этюды и виртуозные пьесы» 3 класс.
М.Клементи – Этюд № 3’.
А.Лемуан – Этюд № 6” № 31”.
5-й класс. Виды техники: короткие, ломаные арпеджио; репетиции.
1.К.Черни – Избранные этюды (ред. Г.Гермера)
I часть №№ 31’ 34” 35’ 38’.
2.К.Черни – Школа беглости ор 299
3. Сб. «Этюды» 5-й класс выпуск 2.
II часть №№ 3” 11” 13* 16* 31*.
№ 3”
А.Бертини – Этюд № 13.ор.29.
4.А.Лёшгорн – Этюды ор. 66. №№ 8” 9” 10” 11”
5.А.Лемуан – Этюды ор.37
№ 31”
6.Сб. «Этюды и виртуозные пьесы» 3 класс.
М.Геллер – Этюд № 2’.
6-й класс. Виды техники: длинные арпеджио; двойные ноты.
1.К.Черни – Избранные этюды (ред. Г.Гермера) II часть.
№№ 15” 17” 19” 20” 25” 26” 32”.
2. К.Черни – Школа беглости ор. 299
№№ 12*, 13*, 30*, 32*.
«Этюды» 6 класс выпуски 1, 2.
Л.Шитте – Этюд № 6 ор.99.
А.Бертини – Этюд № № 3” 22 ор.29.
Ф.Бургмюллер – Этюд «Весёлое настроение»”.
Г.Беренс – Этюд № 28* ор. 61.
С.Майкапар – Стаккато – прелюдия”.
И.Крамер – Этюд № 17* 18* 23 (ред. Бюлова).
3. Сб.
С.Геллер – Этюд № 26 ор.46.
Л.Шитте – Этюд № 21 ор. 68.
И.Фохт – 2 этюда”.
К.Черни – Этюд № 10 ор.718.
4. Сб. «Этюды» 5 класс выпуск 2.
Г.Беренс – Этюд № 28 ор 88.*
«Этюды» ор.66 №№ 15* 27* 30*
5.А.Лешгорн –
7-й класс. Вид техники: октавы. Экзаменационный этюд.
1.А.Лешгорн – «Этюды» ор.66 № 28* 32*
Этюд № 22” ор. 100.
2.А.Бертини –
Критерии оценки
2 балла
1 балл
0 баллов
1.постановка рук
удобные, экономные
ловкие движения
угловатые, резкие
движения
2. текст
без ошибок
редкие остановки
фальшиво, сбивчиво
3. артикуляция
отчётливая, ясная
невнятная
____________
4. беглость
легко, активно, бегло
в среднем темпе,
уверенно
медленно, неуверенно
5. культура звука
естественный
поверхностный,
форсированный
_____________
6. сложность
выше данного
класса
соответствует классу
___________
ниже данного класса
Фамилия
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Постановка Текст Артикуляция Беглость Культура Сложность К-во
рук
2 1 2
2 1
звука
2 1
баллов
2
0
1
0
2
0
1
1