53.05.01 Искусство концертного исполнительства Ударные инструменты Творческое испытание (исполнение подготовленной программы)

53.05.01 Искусство концертного исполнительства
Концертные духовые и ударные инструменты
Ударные инструменты
Творческое испытание (исполнение подготовленной программы)
Проводится в форме прослушивания.
ВНИМАНИЕ! Экзаменационная комиссия имеет право выбора и (или)
ограничения исполняемых произведений, а также сокращения и (или)
остановки исполняемого произведения при выявлении творческих
способностей абитуриента.
Малый барабан
Поступающий должен исполнить тремоло в различных динамических
комбинациях: «двойка», в разных нюансах, с ускорением темпа, с переходом
к дроби, с возвращением к первоначальному движению; один этюд
(например: В.Осадчук. Ритмические этюды); одну пьесу solo; прочитать с
листа ритмические этюды с употреблением синкоп, пауз и других сложных
фигур, уметь использовать различные нюансы.
Литавры
Поступающий должен исполнить один очные удары в различных
ритмических фигурах с переходом на другую литавру, с ускорением и
замедлением, тремоло от пианиссимо до фортиссимо и другие нюансы;
ритмический этюд (например: С. Гудман, Д. Лукьянов. Этюд), оркестровые
трудности, прочитать с листа ритмические комбинации. Кроме того,
поступающий должен уметь настраивать и перестраивать литавры.
Ксилофон, Маримбофон
Поступающий должен исполнить: один этюд наизусть (например: А.
Жирони. 50 этюдов; Ж. Делеклюз. Этюды); одну или две части концерта или
сонаты, или две пьесы виртуозного характера в сопровождении фортепиано
(например: И.С.Бах. Концерт для скрипки ми мажор, В.Моцарт. Концерт для
скрипки, П.Чайковский. Вальс-скерцо, Д. Шостакович. Концерт для скрипки
с оркестром /финал, скерцо/, С. Прокофьев. Концерт для скрипки с оркестром
/финал, скерцо/).
Профессиональное испытание (теория музыки)
- одноголосный диктант в форме периода (8-12 тактов), содержащий
альтерацию, хроматизмы, отклонения в тональности диатонического родства,
синкопы, триоли, пунктирные ритмические фигуры;
- определение на слух аккордов (трезвучия и их обращения; V7, VII7 малый и
уменьшенный с обращениями и разрешениями) в тональности и от звука;
гармонической последовательности с модуляцией в тональность
диатонического родства;
- пение с листа одноголосного примера из оригинальной литературы,
включающего альтерацию, хроматизмы и отклонения в тональности
диатонического родства в простых и сложных размерах.
- гармонический анализ небольшого произведения целиком или его
фрагмента с определением тонального плана и гармонических функций ак
кордов. Например: медленные части фортепианных сонат Л. Бетховена № 3,
4, 7, 8.
Собеседование
Выявление общекультурного уровня абитуриентов, эрудиции в области
музыкального и других видов искусств, знаний основных этапов и
закономерностей развития истории музыкального исполнительства,
инструментоведения, вопросов методики обучения игре на инструменте,
литературы по своей специальности, понимания содержания, формы и
стилистических особенностей исполняемых произведений, знание
биографических данных и особенностей творчества их авторов.