Приложение 1 Задания практической работы:

Приложение 1
Задания практической работы:
1. Измерить длину, ширину и высоту класса (выполняется в классе).
2. Провешить прямую на школьном дворе (выполняется на школьной площадке).
3. Измерить расстояние от школьного крыльца до каштана с помощью рулетки
(выполняется на школьной площадке).
4. Составить таблицу для перевода своих шагов в метры (выполняется дома).
5. Измерить шагами расстояние от своего дома до школы и перевести в метры
(выполняется дома).
6. Определить на глаз расстояние между какими-нибудь пунктами, затем измерить то
же расстояние шагами и перевести в метры (выполняется дома).
Пример оформления результатов практической работы: (выполнял
Кошелев Кирилл, обучающийся 7 класса Дунаевской ООШ; 2006-2007 учебный год).
Практическая работа № 1
Тема: «Измерение отрезков и провешивание прямых на местности».
Цель: отработка практического умения измерять отрезки и провешивать прямые на
местности.
Оборудование: вехи, рулетка.
Ход работы:
1. а = 6,6 м; b = 7,4 м; h = 3,4 м.
V = abh = 6,6 · 7,4 · 3,4 = 166,056 (м3).
2. Обозначим угол школы за А, каштан – за В, 1-ю веху – за Е, 2-ю – за К, 3-ю – за L,
тогда АВ = АЕ + ЕК + KL + LB = 7,4 + 8,25 + 6,95 + 7,25 = 29,85 (м).
3. Мой шаг равен 0,8 м.
Число
Метры
шагов
1
0,8
2
1,6
3
2,4
4
3,2
5
4
6
4,8
7
5,6
8
6,4
9
7,2
Число
шагов
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Метры
8
16
24
32
40
48
56
64
72
4. Расстояние от школы до дома в шагах: 755 шагов.
700 шагов = 560 м
+ 50 шагов = 40 м
5 шагов = 4 м
___________________
755 шагов = 604 м
Число
шагов
100
200
300
400
500
600
700
800
900
Метры
80
160
240
320
400
480
560
640
720
5. Расстояние от школьного крыльца до ограды «на глаз»: 100 м. Расстояние от
школьного крыльца до ограды в шагах: 123 шага.
100 шагов = 80 м
+ 20 шагов = 16 м
3 шага = 2,4 м
___________________
123 шага = 98,4 м
Вывод: мы использовали на практике умение измерять отрезки и провешивать
прямые на местности, а также мы измерили свой шаг, научились измерять расстояние в
шагах и переводить его в метры.