Эссе «Готов ли я к изменениям, происходящим в образовании?» Ребенок получает информацию в школе и вне её. Учитель неявляется единственным источником знаний, а функция школы заключается прежде всего в том, чтобы связать полученные знания с жизненным опытомребёнка на основе духовных ценностей. Главное в образовании - не простая передача знаний и социального опыта, а развитие личности ребёнка, его способностей самостоятельно строить путь своего развития,контролировать и оценивать свои достижения.Только с применением новых методов вобучении можно идти в ногу со временем. Ничто не стоит на месте, а развивается, значит, должно развиваться иобразование, и мы – учителя! Нашим школьникам уже не так интересно получать готовые знания отучителя или из учебника. В век информатизации дети и сами могут найтиответы на все интересующие их вопросы. Но задача учителя - показать, научить, подсказать. Образование, таким образом, должно стать важнейшим конкурентоспособным институтом социализации подрастающего поколения,ориентиром в достижении средствами образования идеалов социального положения, благосостояния, стабильности и процветания. Помочь в этом позволяет новый стандарт, так как он предполагает новый тип взаимоотношений между личностью, семьей, обществом игосударством, который в наиболее полной мере реализует права человека игражданина. Введение нового образовательного стандарта в Российскуюсистему образования, на мой взгляд, дает новые возможности учителюиспользовать свой педагогический и методический потенциал в работе с детьми,побуждает глубже изучать психологию ребенка, изыскивая новые формы иметоды общения на уроке и вне урока. Стандарт устанавливает новую форму организации урока, что позволяет ребенку формировать в себе те качества, которые ожидаетот него государство и общество.
