ХОД ЗАНЯТИЯ: Ребята! Сегодня необычный день. Посмотрите сколько гостей к нам пришло. Давайте поздороваемся с гостями. С гостями поздоровались, а сейчас давайте повернёмся к экрану и поздороваемся с окружающим миром. (на экране слайды с изображением солнца, неба и земли в соответствии с текстом здравия): Солнце красное! Здравствуй! Дети: Здравствуй! Солнце красное! (поднимают руки вверх) Небо ясное, здравствуй! Дети: Здравствуй, Небо ясное! (качают руками) И Земле своей родной, здравствуй! Дети: Здравствуй, Земля родная! (поклон) Ребята, вы любите путешествовать? Где то бывать, узнавать что-то новое, интересное? Я предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие по нашей замечательной стране, нашей Родине. На чём можно путешествовать? Я предлагаю вам путешествие на поезде. А почему на поезде, вы узнаете попозже. Занимайте места в вагоне, садитесь поудобнее, отправляемся. (дети садятся на стулья, на экране изображение поезда, звучит музыка «Мы едем, едем, едем..) 1 станция «Географическая» Мы приехали на станцию, она называется «Географическая». На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия). Правильно. Мы живём в стране, у которой удивительно красивое имя Россия, А мы значит с вами кто? (россияне) А вы знаете, почему у нашей страны такое название? Вот послушайте: За ясные зори, умытые росами, За русское поле, с колосьями рослыми, За реки разливные в пламени синем, Тебя по-славянски назвали – Россия! Давайте ещё раз повторим, как называется наша страна. Давайте с вами поиграем в игру «Даю тебе сердечко, а ты скажи словечко». Кому из вас я даю сердечко, тот скажет какая наша страна (даю выборочно детям сердечко, они называют какая страна – большая, красивая, любимая, сильная, огромная, богатая, гордая, чудесная и др.) А теперь посмотрите на экран (на экране карта России). Вот как много места занимает территория России. Не одна страна в мире не имеет такой огромной территории. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце страны может идти снег, а на другом припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца нашей страны на другой на поезде нужно ехать семь дней, на самолёте лететь почти целый день. Вот мы с вами и поехали на поезде, чтобы поближе познакомиться с нашей страной. И мы с вами поедем дальше. Садитесь в наш вагон. 2 станция «Лесная» Мы с вами приехали на следующую станцию. Она называется «Лесная». Послушайте загадку: Нам в дождь и зной поможет друг, Зелёный и хороший, Протянет нам десятки рук и тысячи ладошек. Что это? (дерево) Правильно, это дерево. Из чего состоит дерево? (корни, ствол, ветки, листья) Россия – самая богатая страна лесами страна в мире. Лес – это огромный дом. Только одно дерево может дать приют многим зверям и птицам. Что может дать дерево им? (белка живёт в дупле, лиса живёт в норе, птицы вьют гнёзда на деревьях, дятел ищет пищу под корой деревьев, маленькие жучки и паучки живут под корой) А в лесу таких деревьев тысячи. Какие деревья вам знакомы? Игра «Угадай дерево?» (слайды с деревьями) А еще среди деревьев есть дерево, которое считают символом России. Как вы думаете какое это дерево? Но в лесу растут не только деревья. Что ещё даёт нам лес? (грибы, ягоды, лекарственные травы) Какие ягоды можно собирать в лесах России? А какие грибы вы знаете? А ядовитые грибы вы знаете? Лес это наше богатство. А чтобы наша страна стала ещё богаче, что мы должны делать для этого? (любить лес, беречь его, сажать деревья, цветы, ухаживать за ними и т.д.) А теперь давайте отдохнём немного с вами. Физкультминутка Поедем дальше. Занимайте места в нашем вагоне. 3 станция «Государственная» Мы с вами прибыли в главный город нашей страны, столицу нашего государства. А как называется столица нашего государства? (Москва) Посмотрите какая наша столица красивая и величественная. (слайд) Нашей страной правит президент. Кто является президентом нашей страны? (слайд) Ещё у нашей страны есть государственные символы? Кто знает государственные символы нашей страны? Кто знает что такое гимн? (это торжественная песня страны) Как надо слушать гимн? (стоя) Давайте послушаем гимн нашей страны (гимн) А это что за символ? (слайд) (герб) Что вы видите в центре герба? (орёл изображён на красном щите, это сильная, непобедимая птица. А почему у орла две головы? (головы смотрят на запад и восток и охраняют нашу страну). У России величавой на гербе орёл двуглавый Чтоб на запад, на восток он смотреть бы сразу мог. Где можно увидеть герб нашей страны? (на монетах, на документах) Тогда вам задание. Садитесь за столы. У вас на листе несколько гербов разных стран. Нужно найти среди них герб нашей страны и обвести его (дети выполняют). Остался ещё один символ нашей страны. Что это? (флаг) Вспомните какие цвета есть у нашего флага. Также у вас на листах флаги разных стран. Найдите флаг нашей страны и обведите его в кружок. Теперь посмотрите на экран и проверьте, правильно ли вы сделали задание (слайд). Где можно увидеть флаг России? (на зданиях, на военных кораблях, на парадах и т.д.) А мы с вами едем дальше. Занимайте места. 4 станция «Военная» Ребята, а кто охраняет нашу страну? (Российская армия) Чтобы охранять такую большую страну нужна большая армия с разными родами войск. Скажите, кто охраняет нашу Родину на суше? (сухопутные войска, пограничники) На море? (военно-морской флот), в воздухе? (военно-воздушный флот) Каких военных вы знаете? Вот мы с вами и побывали в путешествии по нашей Родине – России. Садимся в наш вагон и едем на станцию «Финишная». Мы вернулись домой, в наш детский сад. Вам понравилось наше путешествие? На какой станции вам больше всего понравилось? Я вам предлагаю каждому взять звёздочку и прикрепить её на изображении той станции, где вам было интереснее всего (дети прикрепляют звёздочки, воспитатель подводит итог по звёздочкам, что больше заинтересовало детей). Пока мы с вами ездили, вы наверно проголодались и я вас хочу угостить вкусными кексиками (угощение детей).
