Решение генетических задач на моно-, ди- и полигибридное скрещиваниеРешение генетических задач на моно-, ди- и полигибридное скрещивание

Практическая работа 1.
Решение генетических задач на моно-, ди- и полигибридное скрещивание.
Цель: повторить основные законы наследования, установленные Г.Менделем; закрепить
умение решать генетические задачи на моно-, ди- и полигибридное скрещивание.
Оборудование: инструктивная карта.
Ход работы
1. Решить задачу на моногибридное скрещивание
У крупного рогатого скота ген, обусловливающий черную окраску шерсти, доминирует
над геном, определяющим красную окраску. Какое потомство можно ожидать от
скрещивания гомозиготного черного быка и красной коровы?
2. Решить задачу на дигибридное скрещивание.
У человека ген карих глаз доминирует над геном, определяющим развитие голубой
окраски глаз, а ген, обусловливающий умение лучше владеть правой рукой, преобладает
над геном, определяющим развитие леворукости. Обе пары генов расположены в разных
хромосомах. Какими могут быть дети, если родители их гетерозиготны?
3. Решить задачу на полигибридное скрещивание.
Короткопалость, близорукость и альбинизм кодируются рецессивными генами,
расположенными в разных хромосомах. Короткопалый, близорукий мужчина с
нормальной пигментацией женился на здоровой женщине-альбиноске. Их первый ребенок
был короткопал, второй - близорук, третий - альбинос. Определить генотипы родителей и
детей. Близорукий сын встретил на своем жизненном пути симпатичную девушку, чьи
предки имели обычные кисти, ее родственники по отцу никогда не носили очков, тогда
как все родственники по матери были близоруки, и было известно, что она носитель гена
альбинизма. Какова вероятность появления у них в семье абсолютно здоровой девочки?
4. Сделайте вывод по работе