Автор: Ставицкая Вероника Ивановна, 8 класс. Руководитель: Приставкина Ирина Васильевна, учитель русского языка и литературы. МБОУ «Новокурская основная общеобразовательная школа» Цель работы: выявление признаков поэзии и антипоэзии в текстах современных песен. Объект исследования: тексты современных песен. Предмет исследования: нарушения литературных норм русского языка. Задачи: выяснить значение слов «поэзия» и «антипоэзия»; изучить теоретический материал по данной теме; изучить опыт анализа текстов современных песен; провести опрос среди учащихся 8-9 классов и сделать вывод о том, какие песни предпочитает слушать нынешнее поколение; провести сравнительный анализ современных песен на русском языке (научный эксперимент). Методы исследования: обзор литературы по теме исследования; анализ текстов песен /описательный метод/; метод классификации и обобщения материала; анкетирование. Результаты работы: выявлены нарушения норм русского литературного языка, внутреннее содержание песен не отличается содержательностью. «Поэзией, отвлеченно, зовут изящество, красоту, как свойство, качество, не выраженное на словах». (В. И. Даль) «Словесное художественное творчество, преимущественно стихотворное» . (С.И. Ожегов) Назначение поэзии – приносить человеку эстетическое удовольствие. ПОЭЗИЯ Ключевые слова: стихотворное произведение, возвышенный, изящество, духовное, прекрасное, эмоциональное. НАРУШЕНИЯ ЯЗЫКОВЫХ НОРМ В ТЕКСТАХ ПЕСЕН СОВРЕМЕННОЙ ЭСТРАДЫ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ ЭТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ОШИБКИ ЛОГИЧЕСКИЕ НЕВОЗМОЖНО КЛАССИФИЦИРОВАТЬ Неверное употребление предлогов Ошибки при образовании причастий и деепричастий Нарушение падежного образования слова Неправильное образование форм слова Образование просторечных форм слова Нарушение норм словоупотребления Нарушение лексической сочетаемости (алогизмынарушение логики) Фразеологическая ошибка Речевая избыточность, многословие (плеоназм, тавтология ) Лексические повторы Немотивированное нарушение границ стилистической сочетаемости Неоправданное использование иностранной лексики(варваризация языка) Употребление слов-паразитов Сленг, арго, жаргон Ненормативная лексика Красота спасёт мир, Как Лев Толстой говорил … (Афоризм «Красота спасет Михайловичу Достоевскому). мир» принадлежит Федору В небе три звезды – это я и ты… Наше детское счастье – это все-таки дико… Зачем стремиться к вершинам могил? Черные в полоску глаза… Вывод: все перечисленные нарушения приводят к тому, что смысл современных песен очень расплывчат, скорее его нет совсем. Большинство (мы не говорим, что все) популярных современных эстрадных исполнителей об этом даже не задумывается. Их задача — увлечь слушателя простенькими мелодиями и простоватыми текстами песен. Ещё страшнее то, что многие песни современных исполнителей являются откровенно пошлыми и неприличными. Практическая значимость данной работы состоит в том, что её материалы могут быть использованы на уроках русского языка, а также во внеурочной деятельности, связанной с культурой нашей речи. Полезными и нужными станут материалы и для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Актуальность исследования - язык песен активно используется носителями языка, влияет на речевую культуру народа, а негативное содержание текстов песен порой становится нормой речевого поведения личности. Проблема исследования - у слушателей низкосортной музыки не развивается чувство прекрасного. Анализ результатов социологического исследования показал, что приобщение молодежи к музыкальной культуре осуществляется стихийно, неуправляемо. Слушая музыку, молодые люди часто начинают подражать модным стилям музыки, зачастую не понимая смысла произведения. «Антипоэзия усиливает плохое, радуется при виде Подмена ценностей, плохого, делает так, чтобы антинорма, в ней нет плохого было больше». призыва к прекрасному и (Мурашов А.А.) доброму. Настоящие термины Тексты современных песен извращаются: белое и стихов, в которых обозначается как чёрное, АНТИПОЭЗИЯ отсутствует высокое грязное как чистое, смерть духовное содержание, как нечто высшее… употребляемые ради создания рифмы. РЕЗУЛЬТАТЫ АКЕТИРОВАНИЯ Поэзия или антипоэзия? Любите ли вы слушать современные 97%. Цель: выяснить, могут ли учащиеся 8 - 9 классов по песни? отрывкам из песен современной эстрады определить, поэзия это или антипоэзия. На каком языке вы предпочитаете слушать 100% 93% Практический аспект исследования Темы и мотивы современной эстрады ЛЮБОВЬ Основной мотив в этих песнях – это мотив разлуки, разрыва отношений. В современном мире любовь не воспринимается уже как возвышенное чувство. ВРЕМЯ Про время говорится, что оно быстротечно, необратимо, звучит ностальгия о прошлом. Проявление признаков АНТИПОЭЗИИ Внутреннее содержание песен Негативное отношение к жизни, упаднические настроения, мысли о плохом и о смерти. Такое отношение к жизни не может не отражаться на настроении молодых людей. песни? Вывод: наиболее популярнее в среде подростков песни на русском языке Что для Вас важнее текст или музыка? Вывод: наибольшее предпочтение учащиеся отдают музыке, чем текстам песен. Обращаете ли внимание на слова в песнях? Вывод: опрос показал, что для большинства учащихся слова в текстах не так уж и важны, но есть учащиеся, которые обращают внимание на слова новых популярных песен. Возмущают ли Вас ошибки в текстах? 80% 60% Русский 40% Английский 20% 7% Miyagi & Эндшпиль"In Love" 0% 60% 40% 41% 36% Текст Музыка 23% Всё 20% 60% 87% 13% Трофимов «Интернет» 44% 37% Да 40% Нет 19% 20% Иногда 0% 80% 40% 20% 80% 73% 27% 58% Не знаю Антипоэзия 4% 8% 88% С. Лазарев «В самое сердце» 33% 12% Поэзия 67% 88% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Да Нет 13% 14% Не замечали 72% 60% Да Нет Иногда 40% 20% Валерия "Мы боимся любить" Тима Белорусских «Мокрые кроссы» 0% Вдумываетесь ли вы в смысл песни? Вывод: из 25 человек опрошенных 17 человек пишут о том, что вдумываются в тексты и считают, что смысла в большинстве современных песен нет, хотя в предыдущих ответах респонденты писали о том, что на слова в песнях внимания не обращают. Feduk «Хлопья летят наверх» 15% 0% 60% Проявление признаков АНТИПОЭЗИИ 93% 7% 10% 18% 0% Вывод: молодежь – активный слушатель современных песен, ребята вдумываются в смысл песни, но спокойно относятся к речевым ошибкам в песне и не всегда обращают внимание на слова в песнях. Вывод: современная молодежная песня, основное назначение которой нести оптимистический заряд, сеять «разумное, доброе, вечное», воспитывать и пробуждать «чувства добрые», не выполняет свою миссию, поскольку в современных песнях много случаев нарушения норм русского литературного языка. Результаты проведенного исследования доказывают выдвинутую гипотезу, что тексты современных песен можно отнести больше к антипоэзии, чем к Поэзии.
