Заполните таблицу, вписав определения ключевых понятий теории воспитания. Воспитание в широком смысле общественное явление, как воздействие общества на личность. В данном случае воспитание практически отождествляется с социализацией. Воспитание в узком смысле специально организованная деятельность педагогов и воспитанников по реализации целей образования в условиях педагогического процесса. Деятельность педагогов в этом случае называется воспитательной работой. 1. уровень развития общества 2. темпы социального развития 3. экономические возможности общества 4.возможности учебно-воспитательных учреждений универсальное общее свойство природы, общества и человека. В течение жизни человека происходит его биологическое и социальное развитие. Это сложный, длительный, противоречивый процесс, детерминированный множеством факторов, лежащих как в окружающей человека социальной среде, так и в нем самом. Показателями развития личности являются качественные изменения в сознании, поведении, деятельности, отношении человека к миру человеческий индивид как продукт общественного развития, субъект труда, общения и познания, который детерминирован конкретноисторическими условиями жизни общества. Укажите не менее 3 факторов влияющих на ЦЕЛЬ(И) воспитания Развитие Личность Противоречие Противоречие – это положение, при котором что-либо одно исключает другое, не совместимое с ним. Источником функционирования и развития педагогического процесса являются противоречия. Назовите не менее 3 компонентов воспитательного процесса 1. потребностно-мотивационная сфера 2. сознание 3. чувства 4. взгляды 5. убеждения это конкретный механизм, который позволяет определенным образом выстроить взаимодействие воспитателя и воспитанников. Метод воспитания Форма воспитания Укажите в порядке убывания значимости не менее 5 факторов влияющих на выбор педагогом методов воспитания Социализация это вариант организации воспитательного процесса, композиционное построение воспитательного мероприятия. Все формы воспитательной работы направлены на решение общих целей – воспитание и развитие личности. Разным направлениям воспитательной работы соответствуют различные формы. 1. цель и задачи воспитания 2 Содержание воспитания 3. Возрастные, половые и другие особенности воспитанников 4. Уровень сформированности коллектива 5. Индивидуальные и личностные особенности воспитанников 6. Обстоятельства, в которых реализуются методы воспитания. Процесс, в котором сформированы определенные качества личности, человек, под влиянием общественных воздействий. Коллектив Коллектив — это группа, где межличностные отношения опосредствуются общественно ценным и личностно значимым содержанием совместной деятельности. Укажите не менее 5 причин, которые вызывают феномен «сопротивление воспитанию». Назовите в порядке убывания значимости не менее 5 факторов влияющих на развитее личности. 1. бездуховность родителей 2. неадекватное воздействие материального благосостояния семьи 3. аморальный тон и стиль отношений 4. фанатизм в любых его проявлениях 5. безграмотность педагогическая 1. Наследственность 2. среда 3. организация воспитывающей среды. 4. активность личности 5. семейное воспитание
