Методика проведения итогового модульного контроля по дисциплине «Медицинская генетика в стоматологии» Студент считается допущенным к итоговому модульному контролю по дисциплине при посещении всех практических занятий и лекция обязательном выполнении всех видов работ, предусмотренных программой, и среднем балле не ниже 3,0. Методика проведения итогового модульного контроля: Первый этап – решение 25 тестов формата А. На решение каждого теста предусмотрена 1 минута, то есть всего 25 минут. При неудовлетворительной оценке студент допускается к следующему этапу но должен пересдать неудовлетворительную оценку (разрешается не более 2 пересдач) Второй этап – собеседование. Индивидуальное задание содержит 3 вопроса. Пример: 1. Понятие фенокопий в генетике. Примеры фенокопий в стоматологии. 2. Синдром Папийона- Лефевра. Клиника, диагностика, типы наследования. 3. Визуализированное задание. Образец визуализированного задания Визуализированное задание № 1 Пациент З., 5 лет. Ребенок от первой беременности (в 25 лет), которая протекала без осложнений, ребенок родился в срок с массой 3600 и ростом 53 см. Родители предъявляют жалобы на изменение цвета постоянных зубов. В анамнезе у матери имеется идентичное поражение. На диспансерном учете у специалистов ребенок не состоит. В результате медико-генетическое консультирования установлен аутосомнодоминантный тип наследования. Объективный статус: Определяется повышенная стираемость окклюзионной поверхности всех зубов. Зубы коричнево- водянистого оттенка. Вопросы: 1. Поставьте правильный диагноз патологии зубов. 2. Что означает термин «Аутосомно-доминантный тип наследования»? 3. Как часто встречается указанное заболевание в популяции? 4. Дайте характеристику наследственной патологии? 5. С мутацией какого гена связана данная патология? Результаты итогового контроля оцениваются двумя оценками: первая – за тесты, вторая - за собеседование. При неудовлетворительной оценке на двух этапах экзамена студент получает общую неудовлетворительную оценку и в дальнейшем пересдает оба этапа экзамена. При успешной сдаче двух этапов экзамена студент получает окончательную оценку (среднее значение по результатам 2-х этапов) согласно правилам оценивания, принятым в ГОО ВПО ДОННМУ ИМ. М.ГОРЬКОГО (табл.1). Таблица 1 Соответствие государственной шкалы оценивания академической успеваемости и шкалы ECTS при выставлении оценки за экзамен Оценка Количест Количест Оценка по по во баллов во шкале баллов государственной шкале ECTS А 90 – 100 4,5-5,0 В 80 – 89 3,754,49 С 75 – 79 D 70 – 74 Е 60 – 69 «Отлично» (5) Определение отлично –выполнение с единичными ошибками (до 10%) хорошо – выполнение с незначительным количеством ошибок (11-20%) «Хорошо» (4) 3,0-3,74 «Удовлетворител ьно» (3) хорошо – выполнение с незначительным количеством ошибок (21-25%) удовлетворительно – со значительным количеством ошибок (26-30%) удовлетворительно – с максимально допустимым количеством ошибок (31-40%) FX 35-59 F 0-34 менее 3,0 «неудовлетворит ельно» (2) с необходимостью повторной сдачи итогового контроля неудовлетворительно – получение неудовлетворитель-ной оценки на итоговом контроле «неудовлетворит ельно» (2) с необходимостью повышения рейтинга текущей успеваемости неудовлетворительно – с рейтингом текущей успеваемости ниже минимально допустимого (3,0) для сдачи итогового контроля
