Открытое учебное занятие

Открытое учебное занятие
Дата 17.12.08г.
Дисциплина Биология
Специальность 080501.51 «Менеджмент» курс 1 семестр 1
Тема учебного занятия: «Наследственная изменчивость».
Вид занятия: лекция.
Цель:
1. Формирование основных понятий темы – мутагены, мутации, генотипическая
изменчивость, полиплоидия; научных знаний о природе и видах наследственной
изменчивости; умений классифицировать и распознавать виды мутаций.
2. Продолжить работу над формированием понятий по теме «Изменчивость»;
умений пользоваться формулой для расчета количества гамет; умений работать
самостоятельно с учебной литературой ,составить и выступить с сообщением по
заданной теме; расширить знания студентов по теме дополнительной информацией.
3. Воспитывать сознательное и бережное отношение к окружающей среде и своему
здоровью.
Порядок проведения учебного занятия.
1. Организационный момент (4мин.).
2. Анализ проведенной самостоятельной работы по теме «Генетика»
( типичные ошибки, результаты) (5-7мин.).
3. Мотивация (1 мин.).
4. Актуализация опорных знаний по вопросам (слайд№1) (15 мин.).
- Дайте определения понятиям: генотип, фенотип, ген, генетика,
наследственность, изменчивость, гамета, зигота.(фронтальный опрос)
- Дайте характеристику модификационной изменчивости по плану: определение
понятия, вариационный ряд, вариационная кривая, качественные и
количественые признаки, пределы изменчивости.
( индивидуальный опрос)
- Решите задачи:
 В клетке 16 хромосом, сколько хромосом окажется в дочерних клетках в
результате анафазы1?
 Сколько гамет образуют генотипы: АаВВСС, ААВвСс? (фронтальный
опрос)
5. Изложение нового материала (40 мин).
По программе раздел 1 «Клетка- единица живого» тема 1.3
( КТП № 17).
Узловые вопросы
Использование ММО
(№ слайда)
Метод изложения материала
1.Типы наследственной
изменчивости
2. Комбинативная
изменчивость.
3. Биологическая задача
4.Характеристика мутаций
2
Словесный, наглядный
3
5.Проверка выполнения
самост. работы по
учебнику
6. выступление студентов
по сообщениям: Синдром
Дауна, гемофилия.
7.Мутагенные факторы
8. Закон Н.И.Вавилова
6
Самостоятельная работа с
учебником
Наглядный, проблемный
Словесный, Самостоятельная
работа с учебником по плану
Словесный, наглядный
7
словесный
8
9
Словесный, наглядный
Словесный, наглядный,
выступление студента с
сообщением « Н.И.Вавиловученый- генетик»
4
5
6. Подведение итогов учебного занятия (5мин.).
Систематизация и обобщение знаний по теме (частично-поисковый метод):
наследственная изменчивость характеризуется изменением генотипа, основные
ее проявления- комбинации генов и мутации, причиной которых чаще всего
являются факторы окружающей среды.
Загрязнение окружающей среды влияет на частоту мутаций, и может стать
причиной появления вредных мутаций у человека и других организмов.
7. Контроль уровня усвоения материала (10 мин.) – открытые тесты по теме
самостоятельно выполняются студентами на листочках (слайд №10).
 Совокупность внешних признаков данного организма-…
 Изменчивость, возникающая под влиянием условий среды, -…
 Перекрест хромосом является основой изменчивости-…
 Случайно возникшие изменения генотипа -…
 Распространенный тип геномных мутаций -…
 Синдром Дауна- пример мутации -…
 Искусственно полученные мутации называют -…
 Закон гомологических рядов сформулировал -…
 Нарушения структуры ДНК относят к мутациям -…
 Изменчивость , связанная с ДНК ядра клетки, называется -…
Листочки собирает преподаватель для оценки и анализа качества знаний по теме.
8. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
(слайд №10)
Д/З §30-31(33-34), письменно ответить на вопрос 3.
9. Подведение итогов учебного занятия: анализ достижения цели занятия,
деятельности отдельных студентов и группы в целом, выставление оценок.
Информационное обеспечение
Литература
Основная:
1. Общая биология: учебник для 10-11 кл. общеобраз. учрежден.. Под ред. Д.К.
Беляева. - М.: Просвещение, 2005
Дополнительная:
1. Биология: Энциклопедия ( под ред. М.С. Гилярова).- М.: Большая Российская
энциклопедия., 2003
2. Захаров В.Б. Общая биология: Учебник для 10-11 кл. общеобраз. уч. заведенийМ.: Дрофа, 2002
3. Лемеза Н.А., Камлюк Л.В., Лисов Н.Д. Биология в экзаменационных вопросах и
ответах- М.: Айрис-пресс, 2003
4. Мамонтов С.Г., Захаров В.В. Общая биология. – М.: Высшая школа, 2000
5. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек: Учебн. пособ. для
вузов, ср. школ и колледжей.- М.: Фаир-Пресс,2003