Комплексно-тематическое планирование в подготовительной

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
детский сад № 122
Утверждаю
Заведующий МДОУ №122
___________ В. А. Осыкина
«____» _____________ 2013г.
Комплексно-тематическое планирование
в подготовительной к школе группе
2013-2014 уч. г
Комплексно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе
Тема
День знаний
Правила
дорожного
движения
Я вырасту
здоровым
Осень
Пожарная
безопасность
Развернутое содержание работы
Период
Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам. Закреплять
знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в
школе, о школьных принадлежностях и т. д. Формировать положительные
представления о профессии учителя и «профессии» ученика.
Закреплять представления детей о правилах поведения с незнакомыми
людьми. Закреплять знания о правилах дорожного движения и поведения на
улице. Расширять знания о светофоре. Закреплять знания о правилах
поведения в общественном транспорте. Напоминать, что кататься на
велосипеде можно только в присутствии взрослых, не мешая окружающим.
Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни.
Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать
положительную самооценку. Закреплять знание домашнего адреса и
телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Расширять знания детей
о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для
общества их труд.
Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с
сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах
безопасного поведения в природе. Закреплять знания о временах года,
последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к
природе. Расширять представления об отображении осени в произведениях
искусства (поэтического, изобразительного, музыкального). Расширять
представления о творческих профессиях. Познакомить детей с приметами
осени. Знакомить детей об осени через произведения русских поэтов и
художников.
Углублять и расширять знания детей о работе пожарных по охране жизни
людей, о технике, помогающей людям тушить пожар, воспитывать
уважение и интерес к профессии пожарного. Закреплять знания детей о
правилах пожарной безопасности, нормах поведения во время пожара.
Закреплять и расширять знания детей о правилах эксплуатации
02.09.-06.09.13.
Итоговое
мероприятие
Праздник
«День знаний»
09.09.-20.09.13.
Развлечение
«Красный,
желтый,
зеленый»
23.09.-04.10.13.
День здоровья
0710.-18.10.13.
Праздник
«Осень»
21.10.-25.10.13.
Спортивное
развлечение
«Пожарные –
люди отважные»
День народного
единства
Дикие и
домашние
животные
Мой город, моя
страна, моя
планета
Зима
Новый год
электроприборов. углублять знания детей о причинах возникновения
пожара, формировать правильное отношение к огнеопасным предметам.
Объяснить детям, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону
«01» (при пожаре), «02» (вызов милиции), «03» («Скорая помощь»).
Расширять представления детей о род ной стране, о государственных
праздниках. Дать элементарные сведения об истории России. Углублять и
уточнять представления о Родине — России, Поддерживать интерес детей к
событиям, происходящим е стране, воспитывать чувство гордости за ее
достижения. Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России.
Расширять представления о Москве — главном городе, столице России.
Рассказать детям о Ю. А. Гагарине и других героях космоса. Воспитывать
уважение к людям разных национальностей и их обычаям.
Расширять и систематизировать знания о домашних, зимующих и
перелетных птицах; домашних животных и обитателях уголка природы.
Продолжать знакомить с дикими животными. Расширять представления об
особенностях приспособления животных к окружающей среде,
Расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с
достопримечательностями региона, в котором живут дети. Воспитывать
любовь к «малой Родине», гордость за достижения своей страны.
Рассказывать детям о том, что Земля — наш общий дом, на Земле много
разных стран. Объяснять, как важно жить в мире со всеми народами, знать и
уважать их культуру, обычаи и традиции.
Продолжать знакомить с зимой, с зим ними видами спорта. Расширять и
обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, эаморозки,
снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на
селе; о безопасном поведении зимой. Формировать первичный
исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с
водой и льдом. Продолжать знакомить с природой Арктики и Антарктики.
Дать представление об особенностях зимы в разных широтах и в разных
полушариях Земли.
Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику
и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в
коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы
28.10.-01.11.13.
Конкурс
рисунков
«Россия-родина
моя»
05.11.-15.11.13
Стенгазета
«Животный мир»
18.11.-29.11.13.
Выставка
рисунков
«Мой город»
02.12.-13.12.13.
Выставка
детских работ
совместно с
родителями «Дед
Мороз»
16.12.-31.12.13.
Новогодний
утренник
Человек и мир
вещей (мебель,
посуда, одежда,
материалы
(дерево, стекло
и т.д.)
Профессии
Спорт и
здоровье
праздничной культуры. Вызвать эмоционально положительное отношение к
предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.
Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести
подарки, сделанные своими руками. Продолжать знакомить с традициями
празднования Нового года в различных странах.
Углублять представления о существенных характеристиках предметов, о 09.01.-24.01.13.
Вечер загадок
свойствах и качествах различных материалов. Продолжать обогащать
представления детей о мире предметов. Рассказывать о предметах,
облегчающих труд человека в быту (кофемолка, миксер, мясорубка и др.),
создающих комфорт (бра, картины, ковер и т. п.). Развивать умение
определять материалы, из которых изготовлены предметы. Закреплять
умение сравнивать предметы (по назначению, цвету, форме, материалу),
классифицировать их (посуда — фарфоровая, стеклянная, керамическая,
пластмассовая). Рассказывать о том, что любая вещь создана трудом многих
людей («Откуда «пришел» стол?», «Как получилась книжка?» и т. п
Продолжать углублять представления детей о дальнейшем обучении, дать 27.01.-31.01.13.
Конкурс
элементарные знания о специфике школы, колледжа, вуза (по возможности
рисунков
посетить школу, познакомиться с учителями и учениками и т.д.).
«Все профессии
Продолжать ориентировать детей в сферах человеческой деятельности (нанужны -выбирай
ука, искусство, производство и сфера услуг, сельское хозяйство), их
на вкус»»
значимости для жизни ребенка, его семьи, детского сада и общества в
целом. Расширять представления детей о профессиях. Расширять
представления об учебных заведениях (детский сад, школа, колледж, вуз),
сферах человеческой деятельности (наука, искусство, производство,
сельское хозяйство). Расширять и уточнять представления о разных видах
труда, трудовых действиях, совершаемых взрослыми; о результатах труда;
об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы.
Продолжать знакомить детей с особенностями строения и функциями 03.02.-14.02.13. Соревнования по
организма человека. Расширять представления о рациональном питании
подвижным
(объем пищи, последовательность ее приема, разнообразие в питании,
эстафетным
питьевой режим). Формировать представления о значении двигательной
играм
активности в жизни человека. Учить использовать специальные физические
«Олимпионик»
упражнения для укрепления своих органов и систем. Учить активному
отдыху. Расширять представления о правилах и видах закаливания, о пользе
закаливающих процедур. Расширять представления о роли солнечного
света, воздуха и воды в жизни человека и их влиянии на здоровье.
День защитника Продолжать расширять представления детей о Российской армии.
Отечества
Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину,
охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро
сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы.
Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными
родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой
техникой. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков
стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины;
воспитывать у девочек уважения к мальчикам как будущим защитникам
Родины.
Международный Организовывать все виды детской деятельности (игровой,
женский день. коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской,
Масленица
продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи,
любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять
гендерные представления, воспитывать у мальчиков представление о том,
что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.
Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.
Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям,
потребность радовать близких добрыми делами.
Знакомить детей с народным праздником «Масленица», который обозначает
проводы зимы и встречу весны.
Весна
Формировать
у
детей
обобщенные
представления
о
весне,
приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
Расширять знания о характерных при знаках весны; о прилете птиц; о связи
между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о
весенних изменениях в природе.
Животный мир Расширять представления детей об обитателях морских глубин.
морей и океанов Учить владеть понятиями «морские животные», «рыбы», «моллюски»;
Расширять простейшие представления о некоторых особенностях строения
тела в связи с их жизнью в воде, способах их передвижения (плавает,
17.02.-21.02.13.
Спортивный
праздник,
посвященный
Дню защитника
Отечества
24.02.-07.03.13.
Праздник,
посвященный 8
Марта
Выставка
рисунков
«Портрет мамы»
11.03.-21.03.13
Коллективная
работа «Весна
пришла»
24.03.-04.04.13
Викторина
«Животный мир
морей и океанов»
с
ползает, способах маскировки, об уникальности каждого вида.
Расширять представления о взаимосвязи с другими обитателями.
Транспорт.
Космос
Обогащать представления о видах транспорта (наземный, подземный,
воздушный, водный). Закреплять знания детей о специальном транспорте.
Продолжать знакомить детей с понятием «космос» и «солнечная система».
Дать возможность понять, кто такие космонавты, на чем они отправляются в
космос. Сформировать эмоциональное, ценностное отношение к людям,
работа которых связана с освоением космоса. Обогатить и расширить
представления и знания детей о науке, о космосе:
Пасха. Народная Знакомить детей с народными традициями и обычаями.
культура и
Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов
традиции.
России. Продолжать знакомить детей с на родными песнями, плясками.
Расширять представления о разнообразии народного искусства,
художественных промыслов (различные виды материалов, разные регионы
нашей страны и мира). Воспитывать интерес к искусству родного края;
прививать любовь и бережное отношение к произведениям искусства.
Знакомить детей с православным праздником пасха.
Цветы.
Конкретизировать представления детей об условиях жизни комнатных
День Победы
растений. Знакомить со способами их вегетативного размножения (черенками, листьями, усами). Учить устанавливать связи между состоянием
растения и условиями окружающей среды. Знакомить с лекарственными
растениями (подорожник, крапива и др.).
Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания
о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне.
Познакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.
Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей.
Показать преемственность поколений защитников Родины: от древних
богатырей до героев Великой Отечественной войны.
Птицы
Расширять представления о птицах. Воспитывать бережное отношение к
птицам, формировать устойчивое желание поддержать, уберечь, защитить.
Закреплять у детей понятия дикие и домашние птицы. Закреплять знания об
особенностях условий жизни диких и домашних птиц, их среде обитания.
07.04.-11.04.13
использованием
мультимедийной
презентации
Выставка
рисунков
«Космос»
14.04.-25.04.13.
Праздник
«Пасха»
Выставка
поделок
«Пасхальный
букет»
28.04.-08.05.13.
Музыкальнолитературная
композиция
«День Победы»
12.05.-16.05.13.
Поделки из
природного
материала
совместно с
Воспитывать доброжелательное отношение к живому, природе, оказывать
посильную помощь: подкармливать птиц, делать кормушки.
Лето
Организовывать
все
виды
детской
деятельности
(игровой, 19.05.-30.05.13.
коммуникативной,
трудовой,
познавательно
исследовательской,
продуктивной, музыкально художественной, чтения) на тему прощания с
детским садом и поступления в школу.
Формировать эмоционально положи тельное отношение к предстоящему
поступлению в 1 й класс.
родителями
«Птицы на
нашем участке»
Выпускной бал
«До свидания,
детский сад»