задачи образовательной деятельности для группы 374 з на

Задачи образовательной деятельности
Возрастная группа
Знакомить детей с доступными явлениями
природы
Учить узнавать в натуре, на картинках, в
игрушках домашних животных (кошку,
собаку, корову, курицу и др.) и их
детенышей и называть их. Узнавать на
картинке некоторых диких животных
(медведя, зайца, лису и др.) и называть их.
Вторая группа раннего возраста
Вместе с детьми наблюдать за птицами и
(от 2-до 3-х лет)
насекомыми на участке, за рыбками в
аквариуме; подкармливать птиц.
Помогать детям различать по внешнему
виду овощи и фрукты.
Помогать детям замечать красоту природы
в разное время года.
Воспитывать бережное отношение к
животным. Учить основам взаимодействия
с природой (рассматривать растения и
животных, не нанося им вред).
Обращать внимание детей на осенние
изменения в природе. Формировать
представление о том, что осенью созревают
многие фрукты и овощи.
Формировать представление о зимних
природных явлениях… о весенних
изменениях в природе.
Наблюдать природные изменения.
Расширять представления детей о растениях
и животных. Продолжать знакомить их с
домашними животными и их детенышами,
особенности поведения и питания.
Знакомить детей с аквариумными рыбками
и декоративными птицами.
Учить наблюдать за птицами,
прилетающими на участок.
Расширять представления детей о
насекомых….
Учить различать и называть по внешнему
виду: овощи…фрукты….ягоды.
Дать элементарные представления о
растениях данной местности.
Формировать умение понимать простейшие
взаимосвязи в природе.
Знакомить с правилами поведения в лесу.
Освоение представлений об объектах и
явлениях неживой природы, о диких и
домашних животных, особенностях их
образа жизни.
Накопление впечатлений о ярких сезонных
изменениях в природе.
Младшая группа (от 3-х до 4-х лет)
Освоение простейших способов
экспериментирования с водой, песком.
Расширять и уточнять представления детей
о природе. Учить наблюдать, развивать
любознательность.
Продолжать знакомить с комнатными
растениями.
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Дать детям представление о
пресмыкающихся.
Знакомить детей с разнообразием природы.
Учить укреплять свое здоровье в процессе
общения с природой.
Рассказывать о значении солнца и воздуха в
жизни человека.
Воспитывать эмоционально – ценностное
отношение к окружающему миру.
Расширять и уточнять представления детей
о ………………..
Конкретизировать представления детей
о……………….
Знакомить со способами вегетативного
размножения растений……
Расширять и систематизировать знания о
Подготовительная к школе группа (от 6
домашних животных, зимующих и
до 7 лет)
перелетных птицах……
Дать детям более полные представления о
……………………..
Расширять знания детей о
млекопитающих……
Учить различать по внешнему виду и
правильно называть……………
Развивать интерес к родному краю.
Воспитывать уважение к труду сельских
жителей.
Воспитывать гуманно- ценностное
отношение к окружающему миру
Обогащать представление о …..родной
природе
Обобщение представлений о живой
природе.
Учить устанавливать причинноследственные связи между природными
явлениями.
Закреплять умение правильно вести себя в
природе.
Это задачи образовательной деятельности по программе «Детство», «От рождения до
школы» по ФГОС.