Цель: 1) закрепить знания пройденных звуков и учить

МҚКП «Бөбек» балабақшасы
ГККП детский сад «Бөбек»
Бекітемін_______________
«Бөбек» балабақшасының
меңгерушісі Каппасова А.Е.
Районный семинар работников дошкольного образования.
Интеллектуальный турнир
«Умники и умницы».
Группа «Гүлдер» (старшая)
Воспитатель: Христова Т.Д.
район Шал акына
г.Сергеевка
2015г.
Цель: Развивать познавательные способности, интерес к интеллектуальной
деятельности, воспитывать чувство взаимовыручки; доставить детям удовольствие
от игры.
Ход:
Вед:
Қайырлы таң . Добрый день. Я приветствую всех, кто собрался здесь на
нашем празднике ума, на этом самом веселом и познавательном турнире «Умники»
и «Умницы».
День необычный сегодня у нас.
Мы искренне рады приветствовать вас!
Для умной игры собралась детвора.
Её начинать нам настала пора!
Пора увидеть, пора узнать
Героев дня – участников турнира.
Доверено которым ныне
Себя и команду свою представлять,
А в будущем страну – в турнирах мира!
И так, ура – участникам турнира!
Пора познакомиться с участниками.
Под музыку фанфар дети входят в зал, ведущий представляет каждого ребёнка,
рассказывая о нём
- Справа от меня команда:
Дети: «Любознайки».
Вед: Ваш девиз, друзья.
Дети: 1,2,3,4,5 все умеем мы считать.
Думать, мыслить, отвечать
И, конечно, побеждать.
Вед: Молодцы! Слева от меня команда:
Дети: «Почемучки»!
Вед: Ваш девиз.
Дети: Мы девчонки и мальчишки
Любим игры мы и книжки
Думаем, решаем
Быстро побеждаем!
Вед: Всерьез настроены команды на победу. Я думаю, что нас ждет сегодня
интересная игра. А весело и с пользой игру нам провести, поможет прекрасное
жюри.
Вед: Объявляю 1 тур.
Разминка: «Быстрый ответ».1 балл за правильный ответ
(Кто из вас любит сказки. Почему? И так, разминка по сказкам.
Вопросы для команды «Любознайки».
1. Как звали девочку, которая жила в цветке? (Дюймовочка)
2. Сколько козлят было в сказке о сером волке? (Семь).
3. Как звали мальчика с длинным носом? (Буратино).
4. Цветок, который исполняет все желания? (Цветик-семицветик).
5. Как звали огромного динозавра с тремя головами? (Змей - Горыныч).
6. Какую вещь потеряла Золушка на балу? (Туфельку).
7. Как звали бабушку и дедушку Лунтика? (Капа, Ширшуля).
8. Как зовут человека с пропеллером, который живет на крыше? (Карлсон)
9. какое животное не любило ходить босиком, а предпочитало носить сапоги?
(Кот)
Вопросы для команды «Почемучки».
1. Как звали внучку, которая боялась солнца? (Снегурочка).
2. Сколько гномов было в сказке о Белоснежке? (Семь).
3. Как звали трех поросят? (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф).
4. Как звали девочку, которая жила в избушке медведя?(Маша).
5. Что понесла Красная шапочка своей бабушке? (Пирожки и горшочек масла).
6. Как звали гусениц – друзей Лунтика? (Вупсень, Пупсень).
7. Кто помог вытащить репку? (Мышка).
8. Какая жительница болота стала женой царевича? (Лягушка).
9. Как звали девочку с голубыми волосами? (Мальвина).
Вед: Молодцы!
2 тур «Занимательная математика».
1 задание «Посчитайка».
Каждому члену команды я раздам карточки. Посмотрите на них и выполните мои
задания.
1. Посчитай предметы и обведи нужную цифру.
2. Соедини точки по порядку от 1 до 5? Какая фигура получилась?
3. Раздели 5-угольник – трапецию так, чтобы получился прямоугольник и
треугольник.
Карточки сдаются жюри. Капитаны собирают карточки.
2 задание: «Интересные фигуры».
Капитаны подойдите ко мне, возьмите маркер.
Я загадываю загадку, команда дает ответ, капитан рисует ответ на бумаге.
Прикатилось колесо,
Ведь похожее оно,
Как наглядная натура
Лишь на круглую фигуру.
Догадался, милый друг?
Ну, конечно, это … (круг).
На фигуру посмотри
И в альбоме начерти
Три угла. Три стороны
Меж собой соедини.
Получился не угольник,
А красивый… (треугольник).
Я фигура – хоть куда,
Очень ровная всегда,
Все углы во мне равны
И четыре стороны.
Кубик – мой любимый брат,
Потому что я…. (квадрат).
Он похожий на яйцо
Или на твое лицо.
Вот такая есть окружность Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал.
Получился вдруг…. (овал)
Какие это фигуры? (геометрические)
3 Задание: «Хитрые примеры».
Чья команда быстрее нарисует ответ.
Вед: Вы любите отдыхать и развлекаться. Мы начинаем самый веселый раунд.
3. Переменка.
Игра «Кто быстрее».
Командам отобрать 10 фасолин черного цвета из мешочка белых
(время – песочные часы)
Вед: Займите свои места, наш турнир продолжается. Следующий
4 тур. «Волшебница природа». Чему же учит нас природа?
Стихи:
Нурай: Нас в любое время года
Учит мудрая природа.
Учит по календарю –
По живому букварю:
Птицы учат Пению,
Паучок – Терпению.
Учит нас пчелиный рой
Дисциплине трудовой,
Обучает жить в труде
И по справедливости.
Яна: Отражение в воде
Учит нас правдивости,
Учит снег нас чистоте,
Учит солнце доброте
У природы круглый год обучаться нужно
Нас деревья всех пород,
Весь большой лесной народ
Учит крепкой дружбе!
1 задание: «Назови животное, имеющее шуточное название». (используем
молоточки)
 Короткопалые колючки
 Пугливый чирикалка
 Толстокожий длиннонос
 Крылатый повторюшка
 Длинноухий короткохвостик
 Выносливый упрямец
 Пушистохвостая хитрюга
 Зеленый пучеглазик
2 задание: «Живой мир» (послушав вопрос его обсудите и если знаете, ответьте)
- Как называется домик для птиц, который строит человек? (скворечник, дощечник,
птичник).
- Какая ночная птица охотиться на мышей, и поэтому её назвали мохнатой кошкой?
Еще её называют символом мудрости. (сова, зяблик, аист). Сова может поймать за
лето 1000 мышей.
- Какой водоем самый большой? (река, озеро, море).
-Что помогает змеям ползать вверх по деревьям?
(руки и ноги,чашуйки на коже, крепкие пальцы).
-Вы любите цветы? Какой у вас любимый цветок, ты дарил кому нибудь цветы?
Как называются срезаннные или сорванные цветы, подобранные друг к другу?
(букет, буклет, брошюра).
Стук в дверь, входит Печкин-почтальон.
Почтальон: Я почтальон Печкин, сказочные герои узнали, что здесь в группе
«Гүлдер» очень любознательные дети, много знают.
Нет им равных по уму! На любой вопрос ответят: Что? Зачем? И почему
(посылка от лесовичка)
3задание:Опытническая деятельность: Воздух-невидимка
(детям предлагается найти воздух с помощью шарика, воды, трубочки, полоски
бумаги , губки, пинцета, мешочка или своим способом .Объяснить)
Почтальон Печкин: чуть не забыл, вам ещё письмо от сказочных героев.
5 тур. 1 из 4 И снова – любимые сказки
1 конверт. Назовите летательный аппарат Бабы Яги.
(вертолет, зонтик, ступа, пылесос).
2 конверт. Что принадлежит Фее.
(посох, волшебная палочка, помело, шапка невидимка).
3 конверт. Что в сказке «Маша и медведь» хотел съесть медведь?
(колобка, кашу, пирожок, Машу).
4 конверт. Какие ножки бывают у избушки в русской сказке.
(козьи, слоновые, курьи, в сапогах).
5 конверт: Кого поймал Емеля?
(карася, рака, щуку, кита).
6 конверт: Что хранилось в сундуке Кощея?
(драгоценные камни, смерть, деньги, лекарства).
Вед: Итак, дорогие друзья,
Наш конкурс подошел к финалу.
Потрудились все на славу
Пора итоги подводить
И команды наградить.
А пока жюри подводит итоги. Поиграем.
Игра: «Надень очки» (очки от солнца) или «Собери гусеницу»(команда
раскатывает шарики из пластилина, делает гусеницу, соединяя все шарики)
Вручение грамот и медалей. Всегда побеждает ум и дружба. Имей 100 друзей и
победишь.
Дети встают в круг.
«Спасибо, друг, спасибо дружный круг».