План урокаx

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Закон Всемирного тяготения
1.
ФИО
(полностью)Алексеева
Наталья Юрьевна
2.
Место работыМБОУ
«Математический
лицей »
3.
Должность
физики
4.
Предмет физика
5.
Класс 9
6.
Тема и номер урока в
теме
«Динамика»
№14
7.
Базовый учебник «
Физика – 9 » Пинский
А.А., Разумовский В.Г.,
Бугаев А.И.
8. Цель
урока:
учитель
формирование
понятий
сила
гравитации,
силовая
характеристика гравитационного поля.
9. Задачи:
- обучающие: ученик научится правильно трактовать физический смысл
используемых величин, анализировать механические явления тяготения,
используя закон всемирного тяготения.
-развивающие:
использование
различных
источников
для
получения
информации; продолжить развитие вычислительных навыков при решении
задач.
-воспитательные: научить работать с информацией, создать положительную
мотивацию учащихся к учебной деятельности.
10. Тип урока: урок изучения нового материала
11. Формы работы учащихся: фронтальная
12. Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска, мобильный
интернет класс.
13. Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Название
используемых ЭОР
№
Этап урока
1
2
1
Первичная
диагностика
знаний
учащегося об
изучаемом
фрагменте
содержания
нового
материала
2
Введение
нового
материала
(с указанием
порядкового
номера из Таблицы
2)
3
Текстовый
документ :
«Тяготение» №1
Ролик
гравитационное
воздействие №2;
Открытие
Ньютона №3;
Закон всемирного
тяготения №4;
Закон всемирного
тяготения №5;
Деятельность учителя
(с указанием действий с
ЭОР, например,
демонстрация)
Деятельность
ученика
Время
(в мин.)
5
6
Задает вопросы
учащимся . ЗАДАЁТ
КОНКРЕТНЫЕ
ВОПРОСЫ ПО
ТЕКСТУ:
1.понятие гравитации.
Почему оно называется
всемирным?
2. определение силы
тяжести
3. понятие массы как
меры гравитации.
4.история представления
о тяготении
Руководит обсуждением
Корректирует
сформулированные
утверждения
Уточняет
сформулированные
выводы
Объясняет новый
материал, используя
материалы ЭОР как
основу для презентации :
1.слайд-шоу «
Гравитационное
взаимодействие »
2.слайд-шоу « Открытие
Ньютона»
3. Формула « Закон
всемирного тяготения»
4. анимация « Опыт
Кавендиша »
Домашнее
индивидуально
е задание:
работа с
текстовым
документом
7
6 мин.
Воспринимают
информацию,
сообщаемую
учителем
6 мин.
3
4
5
6
7
Ответы
учащихся на
вопросы
учителя
Вопросы учителя
Формулировк
а учителем
заданий для
выполнения
учащимися
Интерактивная
задача на тему:
Закон всемирного
тяготения №6
Выполнение
заданий
учащимися
Выполнение
учащимися
контрольного
задания
Формулирова
ние выводов
урока
Решение
интерактивных
задач №7
Решение
контрольных
задач №8
Выводы по уроку.
Задает вопросы
учащимся :
1.понятие
гравитационного
взаимодействия.
2. кому принадлежит
открытие закона
всемирного тяготения.
3.формулировка закона
ВТ.
4.цель и результат опыта
Кавендиша.
5.что является силовой
характеристикой
гравитационного поля
(вывод формулы)
Определяет ЭОР П-типа,
предъявляет их в виде
презентации
Дает необходимые
пояснения этапам
решения задачи.
Поясняет условие задачи
Анализирует результаты
выполнения учащимися
заданий
Анализирует ответы
учащихся, оценивает их
деятельность
Формулирует выводы
1. открытие закона
всемирного тяготения
принадлежит И.
Ньютону.
2. закон всемирного
тяготения применим для
тел, имеющих
Отвечают на
вопросы
учителя
5 мин.
Знакомятся с
заданием и
задают
вопросы по его
условию
Выполняют
задание
Выполняют
задание
5 мин.
10 мин.
10 мин.
Фиксируют
выводы
3 мин.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название
ресурса
1
«Тяготение»
2
Тип,
вид
ресурса
Гиперссылка на ресурс,
обеспечивающий доступ к ЭОР
Текстовый
документ
http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/ed2f71d3-8cd25e6e-4e46-813b01da70c0/1002291A.htm
гравитационное ЭОР-И
воздействие
Ролик
http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/ce78c337-09814445-a3bd-34cc54e4e54a/9_236.swf
3
Открытие
Ньютона
ЭОР-И
ролик
http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/520f7aa8-b1f142cc-b4ad-8841010e094b/9_237.swf
4
Закон
всемирного
тяготения
ЭОР-И
Интерактивное
изображение
http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/1e083ee8-10f9488d-beec-80b9161d582b/9_238.swf
5
Закон
всемирного
тяготения
ЭОР-И
ЭОР-П
Каталог
интерактивного
материала
http://schoolcollection.edu.ru/catalog/rubr/8b74c9c39aad-4ae4-abf9e8229c87b786/110397/?interface=catalog
6
Задача
закон ЭОР-П
всемирного
тяготения
Интерактивная
задача
http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/27d9e1cb-69c44ea7-a5aa-498e46f6fc51/9_234.swf
7
Подборка задач ЭОР-П
на тему: «закон
всемирного
тяготения»
Контрольные
ЭОР-К
задачи на тему:
«закон
всемирного
тяготения»
Подборка
интерактивных
задач
http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/16a3139f-20cb4741-8831-a9f34b997a15/9_235.swf
Контрольные
интерактивные
задачи
http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/438d9ceb-34924dbb-bb97-2043428bc69d/175.swf
8
ЭОР-И
Форма
предъявления
информации
(иллюстрация,
презентация,
видеофрагменты,
тест, модель)
http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/2845ea80-b7a6f1ff-b8d68b0f58bf47e8/00119626347281681.htm