ДКР по рус.языку и культуре речи

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Краевой колледж предпринимательства»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Домашняя контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
выполняется на листах А-4. Ответы на вопросы контрольного задания выполняются в
машинописном виде.
На титульном листе домашней контрольной работы следует указать учебное
заведение, название дисциплины, номер группы, фамилию студента и преподавателя.
Работа выполняется аккуратно, без сокращений ( кроме общепринятых).
Домашняя контрольная работа состоит из 4 частей.
Первая часть состоит из 16 заданий. Внимательно прочитайте каждое задание и
проанализируйте варианты ответа. Выбранные Вами ответы укажите в соответствии с
номером задания. Вариантов ответов может быть несколько.
№
1
вопроса
ответы
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Вторая часть состоит из двух заданий. Изучите учебную литературу по теме
«Функциональные стили речи» и охарактеризуйте стили в форме таблицы, приведите
примеры каждого стиля.
В третьей части поработайте с орфоэпическими нормами, поставьте в словах
ударение.
В четвертой части отметьте нарушение языковых норм, исправьте ошибки.
Итоговая домашняя контрольная робота студента, является основой для оценки
результатов его самостоятельной работы.
Студенты, не предоставившие итоговой домашней контрольной работы, к
экзамену по дисциплине не допускаются.
Во время итогового контроля студент должен быть готов дать пояснения по
существу выполнения заданий, входящих в домашнюю контрольную работу.
ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
ЧАСТЬ 1
Задание 1.Укажите правильное положение в характеристике истории русского языка
XX века
1. В истории русского языка ХХ века выделяют два периода
2. Программа ликбеза представляла собой обязательное трехлетнее образование для
детей школьного возраста
3. Заимствования, свойственные русскому языку конца ХХ- начала ХХI века, связаны
с формированием единого информационного, экономического и научного
пространства.
Задание 2. Дополните высказывание. В конце XX в. в русский язык наиболее часто
слова заимствовались из…
1. Английского языка
2. Французского языка
3. Греческого языка
4. Польского языка
Задание 3. Дополните высказывание. Язык – явление
1. Общественное
2. Биологическое
3. Индивидуальное
Задание 4. Укажите уровни языковой системы.
1. Формообразующий
2. Фонетический
3. Лексический
4. Синтаксический
5. Архаический
Задание 5. Какие типы отношений существуют между единицами языка?
1. Мифологические
2. Парадигматические
3. Синтагматические
4. Синтетические
Задание 6. Укажите, как называется функция языка, призванная сохранять и
передавать знания о действительности, традиции, культуру.
1. Эмотивная
2. Аккумулятивная
3. Метаязыковая
Задание 7. Укажите, что соответствует действительности при характеристике
противоречий между языком и речью.
1. Язык – это средство общения, а речь – это воплощение и реализация языка,
который посредством речи выполняет свою коммуникативную функцию
2. Речь абстрактна, формальна; язык материален, в нем корректируется все что есть в
речи, язык состоит из артикуляционных звуков, воспринимаемых на слух
Задание 8. Укажите правильное высказывание, характеризующее формы
существования русского национального языка.
1. Социальные и территориальные диалекты существуют как в устной, так и в
письменной разновидностях
2. Русский национальный язык однороден по своему составу
3. Норма – это главный показатель русского литературного языка
Задание 9. Найдите правильный вариант в характеристике территориальных
диалектов.
1. Говоры пермской области относятся к северному наречию
2. Наиболее крупными единицами территориального членения являются говоры
3. Территориальные диалекты – это средство общения людей в определённой
социальной группе
Задание 10. Найдите правильные варианты в характеристике социальных диалектов
1. Социальные диалекты отличаются от литературного языка только на уровне
лексической системы
2. Молодежный жаргон характеризуется противоположными чертами, такими как
конкретность определений и размытость значений слов
3. Количество тематических групп в жаргоне неограниченное
Задание 11. Укажите, какие черты характеризуют разговорный стиль современного
русского языка
1. Неофициальность
2. Диалогичность
3. Только письменная форма
4. Экономия речевых средств
Задание 12. Укажите, какая черта характеризует книжные стили современного
русского языка
1. Только устная форма
2. Соблюдение литературной нормы на всех языковых уровнях
3. Обыденность содержания
Задание 13. Укажите языковую особенность научного стиля
1. Фразеология отличается особой выразительностью и сниженностью
2. Терминология составляет ядро стиля
3. Большое количество частиц и междометий
Задание 14. Укажите языковые особенности публицистического стиля
1. Сочетание экспрессии и стандарта
2. Стиль отличается стабильностью, замкнутостью, стандартизированностью
Задание 15. Точность изложения, не допускающая возможности инотолкований,
детальность изложения характерны для _______ стиля.
1. Разговорного
2. Официально-делового
3. Художественного
Задание 16. Краткая характеристика содержания и назначения первичного текста
(книги, статьи) называется …
1. Аннотацией
2. Тезисами
3. Конспектом
ЧАСТЬ 2
Задание 1: Заполните таблицу, охарактеризовав функциональные стили по
следующим параметрам:
Стили
Функции
Сфера
Стилевые
Жанры
стиля
применения
черты
Задание 2: Приведите примеры каждого стиля
ЧАСТЬ 3
Задание: Поставьте ударение в словах
гнала
гнало
включат
вручат
ткала
начал
дозвонишься
принялась
разлучит
принудить
еретик
феномен
факсимиле
избаловать
генезис
украинский
красивее
танцовщик
квартал
афера
ЧАСТЬ 4
Задание: Отметьте нарушение языковых норм, исправьте ошибки
1. Юноша на всем скаку заскочил в вагон отходящего поезда.
2. В новом театре драмы вчера состоялась первая премьера спектакля.
3. На экскурсию поехали 21 ученик.
4. Я люблю футбол, хоккей и плавать в бассейне.
5. В читальный зал в одежде не входить.
6. Большое значение для состояния зубов имеет эффектность зубной пасты.
7. В сумке оказалось пять крупных ярко-оранжевых апельсин.
8. Все написали свои автобиографии.
9. Пологий берег зарос густыми зарослями.
10. Едь быстрее.
11. Все увидящие эту картину, не могут не возмутиться.
12. Не ложи в портфель книги вместе с тетрадями.
13. Искусство имело большую роль в его жизни.
14. Жителям пострадавшего района от засухи была оказана помощь.
15. Пользуясь калькулятором, расчёт производился быстро.
16. На новом предприятии имеются свободные вакансии.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Язык и речь.
2. Функции языка и речи.
3. Формы существования национального языка (диалекты, профессионализмы,
жаргоны, просторечия).
4. Понятие о литературном языке. Признаки литературного языка.
5. Разговорная речь в системе функциональных стилей.
6. Научный стиль.
7. Публицистический стиль.
8. Официально-деловой стиль.
9. Художественный стиль
10. Функционально-смысловые
типы
речи:
описание,
повествование,
рассуждение.
11. Понятие культуры речи. Основные качества культуры речи. Признаки
культуры речи (правильность, выразительность, чистота, уместность, богатство,
логичность).
12. Нормативный аспект культуры речи. Языковая норма.
13. Орфоэпические,
акцентологические,
орфографические,
лексические,
грамматические, стилистические нормы литературного языка.
14. Язык на современном этапе.
15. Варианты
норм
(лексические,
грамматические,
морфологические,
синтаксические).