Obobshenie opita raboti

МКОУ Квитокская СОШ № 2
структурное подразделение
Борисовская ООШ
С. Борисово, Тайшетский район, Иркутская область,
665067
Автор:Майстренко Юлия Петровна
Работа: Обобщение опыта учителя географии, биологии
по теме: «Развитие познавательного интереса
обучающихся в учебной, внеурочной деятельности и в
воспитательном процессе как метод гуманизации
образовательного процесса»
Номинация: Организация учебного процесса и
управление учебным заведением.
Майстренко Юлия Петровна
 Учитель географии и
биологии МКОУ
Квитокская СОШ № 2
СП Боисовская ООШ.
 Образование: высшее
 Стаж работы – 21 год
 Категория – первая.
Тема: «Развитие
познавательного интереса
обучающихся в учебной,
внеурочной деятельности и в
воспитательном процессе как
метод гуманизации
образовательного процесса»
Проблемы:
1. Как развивать познавательный
интерес в учебном процессе?
2. Как развивать познавательный
интерес во внеурочной деятельности?
3. Как развивать познавательный
интерес в воспитательном процессе?
Цель: Развитие познавательного
интереса обучающихся на
уроках, во внеурочное время и в
воспитательном процессе.
Задачи:
 Повышение мотивации к обучению географии.
 Развитие творческого мышления, памяти, речи
учащихся.
 Создание на уроках и во внеурочное время
оптимальных условий для развития каждого
школьника.
 Воспитание интереса к познанию, к поиску
новых источников информации.
Современные технологии
образования:
 Проблемное обучение;
 Технология модульного обучения;
 Технология игрового обучения;
 ИКТ;
 Технология применения ЛОК;
 Технология проектного обучения;
 Технология личностно-ориентированного
подхода;
 Разноуровневое обучение.
Организация образовательного
процесса:
Приемы и методы:
Формы организации
учебной деятельности:
 Исследовательский
 Проблемно-
 Индивидуальная
поисковый
 Эвристические
 Объяснительноиллюстративные
 Инструктивнопрактические.
 Групповая
 Фронтальная
 Парная
 Коллективная
Нетрадиционные
уроки
Путешествия
Деловые игры
Прессконференции
Уроки в стихах
Результаты обучения за 3 года по
географии:
Учебный год
классы
Успеваемость
2010-2011
6-9 классы
100%
54%
3,6
2011-2012
6-9 классы
100%
58%
3,9
2012-2013
6-9 классы
100%
58%
3,9
Качество
знаний
Средний балл
Внеурочная работа:
 Элективные курсы: «Земля – планета
Солнечной системы», «Географическое
положение России».
 Факультатив «Мои первые путешествия» для 56 классов (авторская адаптационная
разработка).
 Предметные недели: мероприятия, олимпиады,
походы, экскурсии, конкурсы, проекты.
Открытые мероприятия:
 2008 г. Игра «Геошанс», 6-9 классы.
 2009 г. Игра «Морской бой»
 2010 г. Выступление агитбригады: «Земля – наш
общий дом»
 2012 г. Путешествие «Прогулка под водой»
Развитие познавательного интереса
в воспитательной работе:
Открытые классные часы:
 2009 г. «Юный орнитолог».
 2010 г. «Дом, который построим мы».
 2001 г. «Молодёжь против наркотиков».
Наши награды:
Тема самообразования:
«Применение ИКТ как
способ повышения
познавательного интереса
на уроках географии».
Курсы повышения квалификации:
 2008 год. ИПКРО. Тема курсов: Организационно-
педагогические основы коррекционной деятельности.
Психолого-педагогическое сопровождение
образовательного процесса в классах КРО» 72 часа.
 2009 год. ИПКРО. Тема курсов: «Преподавание
биологии в школе в условиях приоритетных
направлений развития образования» 72 часа.
 2010 год. ИПКРО. Тема курсов: «Концептуальное и
методическое обновление предметной области
«География» в современной школе»72 часа.
 2011 год. ИРОИО. Тема курсов: «Интернет-технологии.
Современные информационно-коммуникационные
технологии в деятельности работников образования»
72 часа.
 2013 год. ФГОС среднего и старшего звена.
Темы выступлений на м.о. учителейпредметников:
 «Использование ЛОК на уроках географии как
одно из условий развития интереса
обучающихся», 2007 г.
 «Использование различных видов тестов на
уроках географии как средство повышения
качества знаний обучающихся», 2008 год.
 «Применение ИКТ в учебном процессе», 2013
год.
Открытые уроки:
 Разноуровневое дифференцированное обучение.
Открытый урок в 8 классе на тему: «Кавказ». 2009 г
 Личностно ориентированное обучение. Открытый
урок-практикум в 6 классе на тему: «Определение
по картам географических координат точек и
нанесение на карту своего населенного пункта».
2011 г.
 Использование ИКТ. Биология в 6 классе на тему:
Строение семян.
Конкурс «Учитель года»
Выступления на муниципальном
уровне:
 «Оптимизация познавательного процесса в
условиях развивающего обучения через
использование ЛОК на уроках географии»
выступила на районом методическом
объединении учителей-географов, 2009 г.
 Модульное обучение с применением ЛОК.
Открытый урок в 7 классе на тему: «Внутренние
воды Африки», 2008 год.
 Использование ИКТ в учебном процессе.
Открытый урок в 6 классе на тему: «Ветер». 2010 г.
Планируемые задачи:
 Активизировать работу с одаренными детьми.
 Оборудовать кабинет географии согласно
современным требованиям.
 Продолжить работу по активизации
познавательного процесса в учебном и
воспитательном процессе, применяя современные
технологии обучения и воспитания.
 Продолжить работу по предпрофильной
подготовке.
Спасибо за внимание!