Образовательные области в соответствии с ФГОС ДО

проектирование и организация
работы с детьми в соответствии с
ФГОС ДО
Образовательные области в соответствии с ФГОС ДО

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие
Перечень разных видов деятельности направленных
на реализацию содержания по основным
образовательным областям в соответствии с ФГОС
ДО
Образовательная
область
Физическое
развитие
Детская деятельность
Двигательная
(овладение
основными видами
движения)
Формы организации
детской деятельности
Подвижные
дидактические игры
Подвижные игры с
правилами
Игровые упражнения
Соревнования
Образовательная
область
Социальнокоммуникати
вное
развитие
Детская деятельность
Игровая (сюжетноролевая игра как
основная и д.р.)
Коммуникативная
(общение и
взаимодействие со
взрослыми и
сверстниками)
Самообслуживание и
элементарный бытовой
труд (в помещении и на
улице)
Формы организации
детской деятельности
Сюжетные игры
Игры с правилами
Беседа
Ситуативный разговор
Речевая ситуация
Составление и
отгадывание загадок
Сюжетные игры
Игры с правилами
Совместные действия
Дежурство
Поручение
Задание
Реализация проекта
Образовательная
область
Художественно
-эстетическое
развитие
Детская деятельность
Формы организации
детской деятельности
Изобразительная
Мастерская по изготовлению
(рисование, лепка
продуктов детского
аппликация)
творчества
Реализация проектов
Конструирование
Мастерская по изготовлению
из разного материала
продуктов детского
творчества
Реализация проектов
Слушание
Музыкальная
(восприятие и понимание Исполнение
Импровизация
смысла музыкальных
произведений)
Экспериментирование
Подвижные игры
(с музыкальным
сопровождением)
Музыкально-дидактические
игры
Чтение
Восприятие
Обсуждение
художественной
литературы
Разучивание
Детская деятельность
Образовательна
я область
Познавательное
развитие
Познавательно –
исследовательская
(исследование объектов
окружающего мира,
экспериментирование с
ними)
Формы организации
детской деятельности
Наблюдение
Экскурсия
Решение проблемных
ситуаций
Экспериментирование
Коллекционирование
Моделирование
Реализация проекта
Игры с правилами
Детская деятельность
Образовательна
я область
Речевое развитие
Речевая
(ЗКР, грамматический
строй речи, словарная
работа, связная речь )
Формы организации
детской деятельности
Беседа
Ситуативный разговор
Речевая ситуация
Составление и
отгадывание загадок
Сюжетные игры
Игры с правилами
Построение непосредственной образовательной
деятельности на основе
структуры и принципов деятельного подхода
Мотивация детей к деятельности
Постановка детьми цели предстоящей
деятельности
 Совместная работа с детьми по
нахождению способов деятельности
(личностный компонент)
 Самостоятельная работа детей по
апробации способов деятельности
 Рефлексия (подведение итогов)


Классификация основных методов и приемов
Наглядные
методы
Словесные
методы
Практические и Приемы
игровые методы
Демонстрация
Рассматривание
(таблиц, моделей,
картин,
иллюстраций)
Объяснение
Показ
Инструкция
Пояснение
Разъяснение
Вопросы
Беседа
Упражнения
Моделирование
Игры
Специальные
способы
действий
(наложение,
приложение,
обследование,
взвешивание,
просчитывание)
Анализ
Синтез
Сравнение
Обобщение
Классификация
Абстрагирование
Спасибо за внимание!