Химия – это наука о

Химия- раздел
естествознания, наука о
веществах.
Правила техники безопасности
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Категорически запрещается входить с кабинет химии без разрешения
учителя.
В кабинете химии запрещается принимать пищу и напитки.
Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые
вещества без разрешения учителя.
Во время работы в кабинете химии учащиеся должны соблюдать чистоту,
порядок на рабочем месте, а также четко следовать правилам ТБ.
Не допускается загромождение проходов портфелями и сумками.
Не допускается нахождение в кабинете химии во время проветривания.
Проводите опыты лишь с теми веществами, которые указаны учителем.
Не пробуйте вещества на вкус.
При выяснении запаха не подносите сосуд близко к лицу. Для выяснения
запаха нужно ладонью руки сделать движение от отверстия сосуда к носу.
Нагревая пробирку с жидкостью, держите ее так, чтобы открытый конец ее
был направлен в сторону от себя и от соседа.
Опыты производите только над столом.
В случае пореза, ожога немедленно обращайтесь к учителю.
Обращайтесь бережно с посудой, веществами и лабораторным
оборудованием.
2
Закончив работу, приведите рабочее место в порядок.
Науки о природе
3
4
5
6
Греческий философ
Демокрит, живший в V в.
до н.э., впервые высказал
мысль о том, что все тела
состоят из мельчайших,
невидимиых, неделимых и
вечно движущихся
твёрдых частиц материи,
которые он назвал
"атомами".
7
Аристотель в IV в. до н.э.
считал, что в основе
природы лежит вечная
первоматерия с четырьмя
основными качествами:
тепло, холод, сухость и
влажность. Учение
Аристотеля дело начало
алхимии.
Аристотель
8
9
А.М. Бутлеров - теория
строения органических
веществ (1861 г.)
Д.И. Менделеев периодический
закон химических
элементов (1869 г.)
10
Что объединяет эти тела?
11
12
ложка
13
14
Химия – это наука о ….
15
Химия – это наука
о веществах, их свойствах и
превращениях.
16
Укажите лишнее слово в
каждой группе.
А) проволока, ложка, алюминий, фольга.
Б) железо, серебро, золото, кольцо.
В) шарик, резина, мяч, покрышка.
17
Найдите лишнее:
а) вещества: алюминий, серебро, труба,
вода, дверь;
б) тела: ручка, железо, гвоздь, стол,
кислород
18
Рефлексия
- чему
вы научились на уроке?
- освоены ли понятия: тело, вещество, свойства
веществ?
- были ли моменты непонимания?
- смогли ли мы их разрешить в ходе разговора?
- что вам понравилось или не понравилось на
уроке и почему?
- какой результат вы получили?
19
Домашнее задание
•§ 1 читать
• по файлу "Урок 1" составить рассказ о
применении химии.
20