Развитие творческого потенциала учащихся на уроках информатики и во внеклассной работе по информатике
advertisement
Развитие творческого потенциала учащихся на уроках информатики и во внеклассной работе по информатике Выполнила: Фоменко Наталья Владимировна, учитель информатики МБОУ СОШ №42 Железнодорожного района г.о. Самара Самара, 2012 г. ВЫДАЮЩИЕСЯ ПСИХОЛОГИ О ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Если бы деятельность человека ограничивалась одним воспроизведением старого, то человек был бы существом, обращенным только в прошлое, и умел бы приспособляться к будущему только постольку, поскольку оно воспроизводит это прошлое. Именно творческая деятельность человека делает его существом, обращенным к будущему, созидающим его и видоизменяющим свое настоящее. Л.С. Выготский ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ Творческий потенциал – это широта и разнообразность творческих возможностей личности Как его увеличить? Основные цели обучения: •Обучающая – обеспечить достижение заданного уровня обученности; обобщить и закрепить изученный материал; •Воспитывающая – сформировать опыт эмоционально-ценностного отношения к миру; •Развивающая – развить общечеловеческие способности личности каждого ученика для формирования адекватной социальной самооценки выпускника ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ И ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ И ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА Бутылка Молоко Лимонад Квас Вода + - Стакан + Кувшин Банка + - + - УРОК-ДЕЛОВАЯ ИГРА ПО ТЕМЕ «СИМВОЛЬНЫЕ ПЕРЕМЕННЫЕ» ГРАФИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР РАСКРАШКА ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР PAINT ДВА ВАРИАНТА НА ОДНУ ТЕМУ РАБОТЫ В PHOTOSHOP ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ FLASH-АНИМАЦИЯ – УРОКИ ТВОРЧЕСТВА СОЗДАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ Дано целое трехзначное число x. Найти сумму его цифр Div – деление нацело Mod – остаток от деления A:=x div 100; B:=x dib 10 mod 10; C:=x mod 10; ШКОЛЬНАЯ ПЕЧАТЬ РОСТ УРОВНЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ Уровень интеллектуального развития учащихся 5а класса в 2007-2008 учебном году 8% Высокий уровень 31% Уровень интеллектуального развития учащихся 6а класса в 2008-2009 учебном году 5% 32% Высокий уровень Возрастная норма Возрастная норма Близкий к норме Близкий к норме 63% 61% Уровень интеллектуального развития 7а класса в 2009-2010 учебном году Уровень интеллектуального развития 8а класса в 2010-2011 учебном году 5% Высокий уровень 30% 65% 5% Высокий уровень 25% Возрастная норма Возрастная норма Близкий к норме Близкий к норме 70% МОТИВАЦИЯ ИЗУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ Учебная мотивация учащихся 5а класса в 2007-2008 учебном году 8% Учебная мотивация учащихся 6а класса в 2008-2009 учебном году 12% 15% Высокая Высокая Средняя Низкая 59% 29% Средняя Низкая 77% Учебная мотивация учащихся 7а класса в 2009-2010 учебном году 8% Учебная мотивация учащихся 8а класса в 2010-2011 учебном году 5% 26% 30% Высокая Высокая Средняя 62% Низкая Средняя 69% Низкая РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ 2009 УЧЕБНОГО ГОДА 90 77 80 70 62.4 65 60 50 40 30 20 10 0 Самарская область г.о.Самара МОУ СОШ №42 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 3. М.: Педагогика, 1983. Штейнберг В.Э. Основы технического творчества: Учебное пособие. – Уфа: УАИ, 1997. Чяпяле Ю.М. Методы поиска изобретательских идей. – Л.: Машиностроение, 1990 Методика ГИТ. Руководство к применению группового интеллектуального теста (ГИТ) для подростков. – Обнинск,: «Принтер»,1999 Дубовицкая Т.Д. Диагностика мотивации изучения учебного предмета .– Вестник Оренбургского Университета, №2, 2004.
