Конкурсное задание «Методический семинар».

Конкурсное
задание «Методический семинар».
Что такое методический
семинар?
 "Методический семинар" - занятие, на
котором слушателям передаются какиелибо
разработанные
методические
приемы, иллюстрируемые примерами,
красивыми решениями, результатами
детских работ, диаграммами.
 Эта форма занятий (заседаний) является
необходимой для ознакомления учителей
с
новейшими
достижениями
действенного педагогического опыта.
На семинарах решаются следующие
педагогические задачи:
 развитие творческого профессионального
мышления;
 познавательная мотивация;
 профессиональное использование знаний в
учебных условиях:
овладение языком соответствующей науки;
 навыки оперирования формулировками,
понятиями, определениями;
 овладение умениями и навыками постановки и
решения интеллектуальных проблем и задач,
опровержения, отстаивания своей точки зрения
 Цель:
демонстрация способности к
анализу, осмыслению и представлению
своей педагогической деятельности в
соответствии с требованиями ФГОС и
профессионального стандарта «Педагог».
Материалы размещаются на странице
Конкурса.
 Критерии оценки конкурсного задания:





метапредметный подход;
целостность;
системность;
новизна;
результативность.
Как представить свой
педагогический опыт?
 Внимательно прочитайте, какие
требования предъявляет к Вашему
документу учредитель события, на
котором Вы будете выступать.
Вам предстоит создать документ,
состоящий из двух частей, которые
будут оцениваться
• 1.Компьютерная презентация (до 20 слайдов)
2. Текст презентации
(который представляет собой описание
инновационной методики и технологии,
направленных на реализацию новых ФГОС,
составляющих особенности Вашего
педагогического опыта.
С чего начать?
• Технология и порядок создания документов может
быть разной: создать сначала текст или сразу
оформить весь опыт в презентации, а затем написать
текст как пояснение к презентации - это ВАШЕ
решение.
• Структура, дизайн, объём текстов и
иллюстративных материалов (фотографий,
рисунков, диаграмм, детских работ и др.) на слайдах
также зависит от ВАШИХ предпочтений и
технических умений, но следует учесть, что
оцениваться будет содержание ВАШЕГО ОПЫТА
по соответствующим критериям.
Ведущая идея
• Определить и сформулировать
сущность своего опыта, ведущую
идею.
• Выделить составные части и
выстроить их в логической
последовательности.
Обратите внимание!
• Материалы оцениваются экспертами заочно, до
начала очного этапа С ними знакомятся и члены
жюри, которые будут оценивать Ваш мастер-класс.
• Очень важно, чтобы методики и технологии,
представленные на заочном этапе, нашли отражение
в конкурсном мастер-классе.
Требования к проведению методического
семинара
 Основная идея методического семинара –
раскрытие профессионального и
методического потенциала конкурсанта
посредством общения с аудиторией,
умения применять инновационные
технологии в своей практике.
При подготовке текста презентации можно
руководствоваться следующим алгоритмом:
 Выявить педагогическую проблему;
 Дать обоснование актуальности её решения,
его практической значимости;
 Отразить теоретическую базу опыта при
решении данной проблемы(на какие научные
(или практические) изыскания опирается
учитель, научные концепции или теории
каких авторов использует в работе);
• Раскрыть технологию реализации решения
педагогической проблемы;
 Показать инновации в организации образовательного
процесса, содержании образования, взаимодействий
учителя и учащегося и т.д.;
 Провести самоанализ результатов профессиональной
деятельности: показать изменения в качестве знаний
учащихся, в овладении практическими умениями и
навыками, в уровне воспитанности, в развитии
интереса к предмету.
 Очень важно, чтобы в статье отражалась
практическая реализация данной проблемы.
 Отразить факторы успешности
представляемого опыта работы в следующем
порядке:
 название фактора успешности (что?);
 с какой целью Вы его применяете и в какой
последовательности (для чего?);
 структура, состав, последовательность операций
(как?);
 что дает применение этого фактора (результат);
 за счет чего Вы получаете высокие результаты?
(условия эффективности).
Обратите внимание
Чрезвычайно важно отразить:
 на какие научные исследования Вы
опираетесь;
• кто из практиков был Вашим
предшественником в поисках наиболее
успешных способов обучения детей;
• как совершенствуется Ваш опыт….
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОПЫТА - НЕ ЗАЩИТА
ДИССЕРТАЦИИ,
но
ЭТА РАБОТА НОСИТ СЕРЬЁЗНЫЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ХАРАКТЕР.
Критерии оценивания:
 умение анализировать, обобщать,
выявлять и применять инновационные
идеи в своей профессиональной
деятельности;
 общая и профессиональная эрудиция;
 культура публичного выступления;
 умение взаимодействовать с аудиторией.
Удачи в подготовке
к конкурсным испытаниям!