Музыкотерапия - детский сад № 1 адмиралтейского района г

МУЗЫКОТЕРАПИЯ
Из опыта работы педагогов
ГБДОУ № 1 Адмиралтейского района
Санкт-Петербурга
Музыкального руководителя – Музыковой Ирины Викторовны,
Воспитателя – Подляховской Елены Эдуардовны.
Музыка не только фактор облагораживающий,
воспитательный. Музыка – целитель здоровья.
(В.М. Бехтерев)
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИНА
Музыкотерапия – это особая форма работы с детьми с
использованием музыки в любом виде (записи на
магнитофоне, прослушивание пластинок, игра на
музыкальных инструментах, пение и др.).
Музыкотерапия дает возможность активизировать
ребенка, преодолевать неблагоприятные установки и
отношения, улучшать эмоциональное состояние.
Музыкотерапия может использоваться как в виде
основного метода, так и в качестве одного из
вспомогательных методов.
МЕХАНИЗМ МУЗЫКОТЕРАПИИ
Выделяют два основных механизма психологического
коррекционного воздействия, характерных для метода
музыкотерапии.
Первый механизм состоит в том, что музыкальное
искусство позволяет в особой символической форме
реконструировать конфликтную травмирующую ситуацию
и за счет этого найти ее разрешение.
Второй механизм связан с природой эстетической
реакции, позволяющей изменить действие “аффекта от
мучительного к приносящему наслаждение”.
НОВАТОРЫ В МУЗЫКОТЕРАПИИ
“Удобрения обогащают землю и позволяют зернам
прорасти, и точно так же музыка пробуждает в ребенке
силы и способности, которые иначе никогда бы не
расцвели” - так считал Карл Орф (Carl Orff), создатель
уникальной концепции музыкального образования детей,
получившей название “ Шульверк ” (Schulwerk).
Дети
обожают
придумывать,
творить,
фантазировать, и подход Карла Орфа в этом смысле
сродни природе ребенка.
Основным
предназначением
Шульверка
является
первичное приобщение всех детей к музыке, независимо от их
талантов.
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
КОНЦЕПЦИИ КАРЛА ОРФА
Суть занятий по системе Орфа составляет
соединение музыки, слова и движения.
Сегодня в России работает несколько педагогов,
разделяющих взгляды Карла Орфа на музыкальное
развитие детей. Одна из ярких личностей - кандидат
искусствоведения Татьяна Эдуардовна Тютюнникова,
автор нескольких книг, посвященных системе К. Орфа:
“Уроки музыки. Система обучения К. Орфа”, “Музыка
6-7 лет. Детский альбом, методическое пособие,
аудиокассета”.
Ирина Викторовна Музыкова, давний и преданный последователь
методик К. Орфа и Т.Э. Тютюнниковой, внедряет их в нашем детском
саду, на
музыкальных занятиях, в тесном сотрудничестве с
воспитателями.
Особая атмосфера занятия, где царит увлечённость,
раскованность,
внутренний
комфорт,
на
основе
применения коммуникативно-двигательных игр.
В основе занятия лежит творческая деятельность
детей, в которой они могут фантазировать, проявлять
индивидуальность.
Спонтанность, сиюминутность рождения и воплощения
идей,
атмосфера
импровизационности
царят
на
музыкальных занятиях.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ