Обеспечение качества образования через механизмы государственного контроля и надзора Петров Андрей Юрьевич
advertisement
Обеспечение качества образования через механизмы государственного контроля и надзора Петров Андрей Юрьевич, Заместитель начальника Управления надзора и контроля за организациями, осуществляющими образовательную деятельность, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Мониторинг Рособрнадзора системы образования Государственный контроль и надзор в сфере образования Качество образования 2 Мониторинг системы образования Рособрнадзором в 2014 г. Цель Повышение качества образования за счет использования механизмов мониторинга 3 Порядок проведения мониторинга получение информации об организации и проведении приемной кампании в образовательной организации получение информации об уровне информационной открытости образовательной организации получение информации об организации и проведении образовательного процесса получение сведений об информационном и методическом обеспечении образовательного процесса получение информации о кадровом обеспечении образовательного процесса 42 Порядок проведения мониторинга получение информации о структуре основных образовательных программ и их объеме; получение информации об условиях реализации основных образовательных программ получение информации об уровне освоения основных образовательных программ сопоставление полученных результатов с результатами мониторинга системы образования, выполненного Министерством образования и науки Российской Федерации формирование базы данных результатов мониторинга системы образования системный анализ полученной информации 5 Направления повышения качества образования Направление 1. Соблюдение требований законодательства в сфере образования в части условий осуществления образовательными организациями образовательной деятельности Внеплановые проверки по результатам мониторинга Направление 2. Соблюдение требований законодательства в сфере образования, в части выполнения лицензионных требований и соблюдение требований законодательства в сфере образования, в части выполнения лицензионных требований и условий Направление 3. Соответствие федеральным государственным образовательным стандартам : Внеплановые проверки по результатам аккредитационной экспертизы Внеплановые проверки по результатам мониторинга Структура основных образовательных программ и их объем Организация и проведение приемной кампании Организация и проведение образовательного процесса Условия реализации основных образовательных программ Методическое обеспечение образовательного процесса Информационная открытость образовательной организации Кадровое обеспечение Освоение основных образовательных программ 6 Информационная платформа мониторинга • • • • ФИС ГИА и Приема (оператор Рособрнадзор) Данные ФСН ИС АКНД ОУ (оператор Рособрнадзор) Сайты ООВО 7 Технология проведения мониторинга (воронка контроля, 2014 г.) 1 (источник – результаты мониторинга Минобрнауки России) промежуточный отчет 01.08.2014 г. 2 (источник – ФИС ГИА и приема) промежуточный отчет 01.09.2014 г. 3 (источник – сайты ООВО) 4 (источник – ИС АКНД ОУ) итоговый отчет 01.11.2014 г. 5 6 Образовательные организации высшего образования – «неэффективные вузы» Нарушения законодательства в части организации и проведения приемной кампании Нарушения законодательства в части обеспечения информационной открытости ООВО и достоверности представляемой информации Имеющиеся предписания об устранении нарушений (за последние 3 года) Группы ООВО по количеству и характеру выявленных нарушений Коллегиальное управленческое решение (формирование графика внеплановых проверок) 8 Формирование графика внеплановых проверок I этап 1.1 Сбор информации из ФИС ГИА и приема, из форм федерального статистического наблюдения (для «неэффективных» ООВО по результатам мониторинга системы образования, выполненного Министерством образования и науки Российской Федерации) 1.2 Выявление нарушений в части организации и проведения приемной кампании и формирование по его результатам перечня соответствующих образовательных организаций 9 II этап 2.1 Cбор информации с сайтов образовательных организаций высшего образования из перечня, сформированного на I этапе мониторинга 2.2 Выявление нарушений и ранжирование образовательных организаций по количеству и классу выявленных нарушений Группа 1 (незначительное количество нарушений) Группа 2 (среднее количество нарушений) Применяются меры Направляются протоколы об предупредительного административных характера нарушениях Группа 3 (значительное количество нарушений) Включаются в график проведения внеплановых проверок 10 III этап 3.1 Систематизация выявленных за последние 3 года нарушений в деятельности образовательных организаций из перечня 3.2 Формирование графика внеплановых проверок образовательных организаций высшего образования График внеплановых проверок Первая очередь Вторая очередь Максимальное количество нарушений: Максимальное количество нарушений: выявленных в 2014 г. выявленных в 2014 г. + + выявленных за последние 3 года и неликвидированных выявленных за последние 3 года и ликвидированных Третья очередь Максимальное количество нарушений, выявленных в 2014 г. 11 Спасибо за внимание! 12
