Ребенок с синдромом дефицита вниманияx

Ребенок с синдромом дефицита внимания
Ваш кроха — настоя синдром дефицита внимания синдром дефицита внимания щий
непоседа, сметающий всё на своем пути, подобно урагану? Его сложно уложить спать,
заставить доесть тарелку супа и убрать за собой игрушки? Каждый родитель сталкивается
с проблемой, когда справиться с собственным ребенком становится практически
невозможно. Мамы и папы надеются, что с возрастом малыш станет более спокойным
и научится контролировать свое поведение. Большие надежды возлагаются на детский сад
и школу: находясь в группе, считают родители, ребенок быстро научится основам
правильного поведения. Зачастую именно здесь многие родители впервые сталкиваются
с диагнозом «Синдром дефицита внимания».
Как проявляется синдром дефицита внимания у детей?
Любящие родители считают чрезмерную энергичность ребенка, его непослушание
и неспособность следовать элементарным правилам поведения всего лишь возрастными
особенностями. В подавляющем большинстве случаев это действительно так, поскольку
здоровая активность и непосредственность — признаки правильного развития ребенка. Как
в таком случае отличить естественную детскую непоседливость от синдрома дефицита
внимания?
О нарушении внимания у ребенка говорят следующие признаки:









не может долго удерживать внимание во время игры или при выполнении какоголибо действия, требующего усидчивости и сосредоточенности;
с трудом выполняет определенные правила и инструкции, что обычно мешает
выполнению домашнего задания в школе;
не замечает обращенные в его адрес слова;
легко отвлекается от выполнения какого-либо задания, с трудом возвращаясь
к прерванной работе;
у ребенка постоянно теряются различные предметы, необходимые для игр, учебы или
домашних дел;
в повседневной жизни ребенок проявляет забывчивость;
всеми способами старается избежать деятельности, требующей сосредоточенного
внимания;
не способен концентрировать внимание на деталях, вследствие чего постоянно делает
ошибки при выполнении школьных или других заданий;
у ребенка возникают проблемы при попытках организовать какую-либо деятельность
или игру.
Наиболее вероятно наличие у ребенка синдрома дефицита внимания, если в его поведении
присутствуют как минимум шесть из перечисленных признаков.
Чаще всего синдром дефицита внимания у детей сопровождается гиперактивностью
в сочетании с импульсивностью. Об этом может говорить присутствие в поведении ребенка
следующих признаков:



кисти и стопы ребенка пребывают в постоянном движении;
ребенок неусидчив, часто покидает свое место в ситуациях, когда это запрещено
правилами, например, на уроке в школе или занятии в детском саду;
постоянно двигается без всякой цели, даже если окружающая обстановка
не располагает к излишней активности;





ребенок не признает тихие, спокойные игры и занятия;
много разговаривает, часто проявляя неуместную болтливость;
отвечая на вопрос, часто перебивает и начинает говорить, не дослушав фразу
до конца;
проявляет нетерпение, не способен придерживаться очереди в играх и других
ситуациях;
прерывает разговоры других детей и взрослых, вмешивается в их дела, обращая
внимание на себя.
Диагноз «синдром дефицита внимания с гиперактивностью» подразумевает наличие
у ребенка как минимум шести из вышеперечисленных признаков.
Диагностика заболевания
Достоверное установление диагноза усложняется отсутствием объективных методов
диагностики, потому требует особо тщательного подхода. Основным этапом
диагностического процесса является опрос родителей и самого ребенка, а также
отстраненное наблюдение за ним. Широко используются специальные опросники, которые
заполняются родителями, педагогами в школе или воспитателями в детском саду.
Психолог проводит обследование с целью установления уровня интеллектуального развития,
а также выявления нарушений различных школьных навыков, соответствующих возрасту
ребенка. На основании полученных данных врач может диагностировать заболевание,
в обязательном порядке учитывая следующие критерии:



симптомы мешают процессам социальной адаптации, обучения и коммуникации;
первые признаки заболевания отмечаются в раннем дошкольном возрасте
и присутствуют не менее шести месяцев;
проявление симптомов не зависит от места нахождения ребенка, то есть поведение
одинаково дома и в детском саду, или школе.
Также при постановке диагноза врач-педиатр и невролог должны исключить наличие иных
заболеваний, проявлениями которых могут быть симптомы невнимательности,
гиперактивности и импульсивности.
Родителям стоит помнить о том, что диагноз может быть поставлен только врачом. Не нужно
делать поспешные выводы со слов всезнающей соседки или воспитателя в детском саду,
которые норовят «наградить» диагнозом активного малыша. Следует отметить, что синдром
дефицита внимания с гиперактивностью диагностируется у ребенка в возрасте не менее 6
лет.
Ребенок с синдромом дефицита внимания
Социальная адаптация очень важна для ребенка с диагнозом «синдром дефицита внимания
с гиперактивностью», лечение этой болезни потребует помощи педагогов детского сада
и школы. Возможно, ребенку понадобится специальная программа обучения и особая
система поощрений. Также опытный педагог может сгладить конфликтную ситуацию
в коллективе или пересадить ребенка ближе к своему месту.
Главную роль в лечении ребенка с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью
играют родители. Именно от их поведения зависит успех исцеления. Родителям следует
правильно организовать режим дня своего ребенка, а также придерживаться определенной
линии поведения, не допускающей крайностей: проявления чрезмерной мягкости или,
напротив, предъявления завышенных требований и применения системы жестких наказаний.
Корректируя поведение ребенка, родители должны придерживаться следующих
рекомендаций:







разработайте систему вознаграждений: за свои достижения ребенок может получать
какие-либо знаки отличия (звезды, галочки). По достижению определенного
количества знаков его можно премировать игрушкой, походом в зоопарк или
кинотеатр;
позвольте ребенку выбрать домашние дела, которые он должен выполнять каждый
день: выносить мусор, гулять с собакой, поливать цветы;
составьте вместе с ребенком распорядок дня, четко придерживайтесь обозначенных
в нем пунктов;
по возможности заведите домашнее животное. Собака или кот успокаивает ребенка,
воспитывает в нем чувство ответственности;
дайте ребенку возможность расходовать накопившуюся энергию, в этом помогут
занятия спортом, длительные прогулки на свежем воздухе;
не позволяйте ребенку долгое время играть в компьютерные игры и засиживаться
перед телевизором;
сохраняйте спокойствие в любой ситуации, ваше поведение должно быть примером
для ребенка.
Помните, ваш ребенок — уникален, просто ему нужна особая поддержка и забота.
Не отворачивайтесь от проблемы, вооружитесь знаниями, заручитесь поддержкой врачей,
педагогов и членов семьи. Вместе вы сможете раскрыть потенциал ребенка, облегчить его
взаимодействие с другими людьми и подарить полноценную, полную ярких событий жизнь.
.
.