7 класс - Лицей 44 г.Липецк

«Сколько происходит пользы от
географии человеческому роду, о том
всяк имеющий понятие, рассудить
может…»
М.В.Ломоносов
Кафедра
географии
и экономики
Ключевые направления развития
общего образования
•Переход на новые образовательные стандарты.
• Развитие системы поддержки талантливых детей.
• Развитие учительского потенциала.
• Изменение инфраструктуры школьной сети.
• Сохранение и укрепление здоровья школьников.
2
Школьное географическое образование – особая
дидактическая конструкция научного знания
 Знакомит школьников с методами географической науки, вооружает их
соответствующими им познавательными и практическими умениями (наблюдать,
создавать образ территории, воспринимать окружающий ландшафт и т.п.)
 Развивает умения работать с различными источниками
географической информации, ориентироваться в пространстве, вести
наблюдения в географической среде, прогнозировать ее изменения;
 Формирует географический «образ» своей страны, «малой родины»,
способствует осознанию себя как гражданина России;
 Способствует формированию компетенций, осуществляя тесную связь
теории с практикой, с жизнью;
 Вносит вклад в профессиональное самоопределение учащихся, помогает
сделать осознанный выбор в условиях социальных альтернатив, нести за него
ответственность;
 Развивает личностную установку на творчески самостоятельную и
ответственную деятельность
Умения, формируемые в обучении
географии
 Предметные (географические):
 ориентирования в пространстве (на местности) и во времени;
 читать и понимать топопланы и географические карты различного содержания;
 проведения съемки участка местности;
 проведения наблюдений в геосреде,
размещения объектов, процессов и явлений;
выявление
географических
особенностей
 использования статистических данных для поиска, интерпретации и демонстрации
различных географических данных;
 составления географических характеристик территорий и географических объектов
(процессов, явлений).

Метапредметные (общеучебные) (ОУ):
 учебно-организационные;
 учебно-интеллектуальные (учебно-логические);
 учебно-информационные;
 учебно-коммуникативные.
Планируемые результаты школьного
географического образования
Фундаментальное ядро
содержания
Предметные
Основополагающие
знания (понятия,
теории, закономерности
науки)
ПРЕДМЕТНЫЕ
УМЕНИЯ
Надпредметное
содержание
Метапредметные
Освоенные умения и способы
деятельности, применяемые в
образовательном процессе и при
решении реальных жизненных
ситуаций
ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ
И НАВЫКИ
5
Личностные
Ценностные установки,
стимулы, эмоциональноценностное отношение к
миру
ЛИЧНОСТНЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ
Задачи кафедры:
 Внедрение в образовательный процесс методики
деятельностного подхода и информационных
технологий, в том числе интернет-проектов.
 Совершенствование методики работы с одаренными
детьми.
 Улучшение качества знаний при условии сохранения
здоровья школьников.
 Обеспечение преемственности между курсами
географии и другими дисциплинами в
формировании общих понятий, навыков, умений и
мировоззренческих идей.
Состав кафедры
1. Дубровская Татьяна Анатольевна
2. Игнатьев Алексей Николаевич
3. Кондрахина Ольга Евгеньевна
4. Шишкина Ольга Сергеевна
 Учитель высшей категории
Дубровская Татьяна
Анатольевна
 Педагогический стаж 23 года
 Награждена:
2008- грамота департамента образования
администрации Липецка
 Соавтор учебника « Природа Липецкого
края»
 Победитель конкурса «Учитель года» ( 1995г.)
 Курсы повышения квалификации:
2003 г.- « Интернет- технологии для
администратора образовательного
учреждения»
2009 г. - « Профессиональное мастерство
учителя: технология формирования и развития
внутри школы»
2011 г. « Качество образования: как его
определять» (М.М. Поташник )
 Учитель высшей категории
 Педагогический стаж 25 лет
 Почетный работник общего
образования РФ
Шишкина Ольга
Сергеевна
 Победитель ПНПО
 Участник конкурса « Учитель года»,
2001г ( специальный приз)
 В настоящее время является
заместителем директора по учебновоспитательной работе
Игнатьев Алексей
Николаевич
 Учитель первой категории
 Педагогический стаж 14 лет
 Награжден грамотами Областного и
городского Департамента образования и
науки, грамотой министерства
образования РФ
 Работает над вопросом
«Телекоммуникации в преподавании
географии. Интернет- ресурсы для
географического образования».
Кондрахина
Ольга Евгеньевна
 Учитель первой категории
 Педагогический стаж 10 лет
 Награждена грамотой Департамента
г.Липецка
 Курсы повышения квалификации:
2007 г. – «Классный руководитель 21
века»
2008 г.- « Урок 21 века « (Поташника М.М.)
2010 г.- « Актуальные проблемы
преподавания географии в
современной школе»
 Работает над темами « Использование
ИКТ на уроках географии»,
«Деятельностный подход в обучении»
Программы и учебники, используемые в
работе
В работе используются линии учебников
издательств
« Просвещение», « Дрофа».
Программы и учебники, используемые в
работе
• 6 класс
состоит из системы географических курсов: В.Д. Дронов, Л.Е. Савельева «
География . Землеведение». М.: Дрофа, 2009 г.
Лобжанидзе А.А. « География.Планета Земля. М.: Просвещение, 2010 г. ( УМК
Сфера)
• 7 класс
И.В. Душина, В.А. Коринская « География. Наш дом – Земля.- М.: Дрофа, 2008 г.
Кузнецов А.П., Савельева Л.Е. « География. Земля и люди. –М.: Просвещение,
2010 г. ( УМК Сфера)
• 8 класс
Баринова И.И. « География России. Природа» - М.: Дрофа, 2009г.
• 9 класс
Дронов В.П., Ром В.Я. « География России. Население и хозяйство».- М.: Дрофа,
2008 г.
• 10 класс
Максаковский В.П. « География. Экономическая и социальная география мира» М.: Просвещение, 2010 г.
• 11 класс
Гладкий Ю.Н. География ( базовый уровень), М.: Просвещение, 2011 г.
Элективные курсы
 « Живая география» для 6-7 классов
( Кондрахина О.Е.)
 По странам и континентам ( Дубровская Т.А.)
Педагогические методики и
технологии:







Проектно-модульного обучения
Исследовательские
Информационные
Дискуссионной деятельности
Деятельностного подхода
Развивающего обучения
Личностно-ориентированного обучения.
Темы самообразования
 Применение дидактических свойств и функций
компьютерных теле- коммуникаций. Организация проектной
деятельности учащихся в сети Интернет. ( Игнатьев А.Н)
 Использование интерактивных средств обучения в
преподавании географии. (Кондрахина О.Е.)
 Интернет- технологии в преподавании географии
( Дубровская Т.А.)
Научное лицейское общество географии
Цивилизация
Ц е л и:
• Раскрытие склонностей учащихся к научноисследовательской деятельности.
• Профориентация учащихся.
• Проведение исследований, имеющих
практическое значение.
• Разработка и реализация исследовательских
проектов.
• Пропаганда достижения науки, техники,
литературы и искусства.
Направление работы НЛО
географии
 Работа с одаренными лицеистами
 Просветительское
 Исследовательское
 Экскурсионное
 Экологическое
Экскурсионное направление
Экологическое направление
Экология мира = экология души!
Участие в научно – практических
конференциях
IV региональная научно-практическая конференция
«К ВЕРШИНАМ ЗНАНИЙ-2012»
(секция географии)
Тема работы
Год
Учащийся
Руководитель
«300-летие преподавания
географии в школе»
2008
Проектная работа
11-х классов
«Современные исследования
Байкала»
2008
« Не славы ради»,
посвящённая П.П. Семёнову
Тянь – Шанскому (200- летие)
2008
Проектная работа
11-х классов
Вершинина З.И.
«Памятники всемирного
наследия» (2008 г. )
2009
Бадулина Е
Вершинина З.И.
«Серебряное кольцо
Липецкой области»
2010
Присекина Н
Вершинина З.И.
Вершинина З.И.
Вершинина З.И.
Тема работы
Год
Учащийся
Руководитель
География на
денежных знаках
К вершинам
знаний- 2011
Барышева Мария, 7 А Кондрахина О.Е.
Климат и жилище
К вершинам
знаний- 2012
Богословская
Наталья, 6Б
Кондрахина О.Е.
Год
2007
Имя учащегося
Соколова Анна, победитель областной
олимпиады по экономике( 2 место );
2007
Иванов Анатолий, победитель
Учитель
Шишкина О.Е.
Вершинина З.И.
областной олимпиады ( 1место),участник трёх
всероссийских олимпиад
2008
Лебедева Оксана победитель
Вершинина З.И.
областной олимпиады ( 1 место),участница
всероссийской олимпиады
2009
Головачёв Илья
Игнатьев А.Н.
2009
Маншилин Сергей( 1 место), Зырянов
Руслан ( 2 место), победители городской
олимпиады
Шишкина О.Е.
2010
Маншилин Сергей
Шишкина О.Е.
Олимпиадное движение
Год
Имя учащегося
2011-2012 Соловьёва Мария, призёр
Учитель
Дубровская Т.А
муниципального всероссийской олимпиады
школьников по географии
2011-2012 Великоднев Олег, призёр
муниципального всероссийской олимпиады
школьников по географии
Игнатьев А.Н.
Олимпиадное движение
Соловьёва Мария
Великоднев Олег
Итоги:
Королькова М – победитель , 7В ( Кондрахина О.Е.)
Буева Е.- призёр, 7 Б ( Кондрахина О.Е.)
Глазунова В- призёр, 7 А ( Кондрахина О.Е.)
Минаков М. – призёр, 7 А ( Кондрахина О.Е.)
Ролдугина А. – призёр, 7 А ( Кондрахина О.Е.)
Попов И. – призёр, 7 Б ( Кондрахина О.Е.)
Суслова М. – призёр, 7 Б ( Кондрахина О.Е.)
Жеребилов Г. – призёр, 8 Б ( Игнатьев А.Н.)
Саргсян Н – призёр, 8 Д ( Игнатьев А.Н.)
Соловьёва М. – призёр, 10 Д ( Дубровская Т.А.)
22 октября 2011 года состоялся
Международный турнир
по географии. В турнире приняли
участие 31 лицеист
7-10 классов
Материальная база
• Кабинет географии ( 102)
• Наборы карт
• Глобусы, муляжи, модели, коллекция полезных
ископаемых
• Медиатека( тематические видеофильмы, мультимедийные пособия)
• Научно- методическая литература
• Видеоплеер
• Телевизор
• Интерактивная доска
• Проектор
• Компьютер
Материальная база
Кабинет географии № 102
Материальная база
Рабочее место учителя географии