Document 5030829

Суть творческого сотрудничества заключается в том, что
обе стороны должны быть заинтересованы в изучении ребёнка,
раскрытии и развитии в нём лучших качеств.
Совместная деятельность детей, родителей, педагогов
может быть успешной, если:
-дети, родители, педагоги положительно настроены на
совместную работу, действуют сообща;
-осуществляют совместное планирование, организуют и
подводят итоги деятельности с учетом желания и возможностей;
-отсутствует навязывание, давление на детей и
родителей.
Формы совместной деятельности:
1. Родительские собрания
На родительских собраниях обсуждаются проблемы, отражающие общие
интересы родителей и детей. Важен демократизм встречи, добровольность
участия, учет пожеланий участников собрания. Это разговор равноправных,
заинтересованных людей. Собрание может иметь форму конференции,
диспута, совместного творческого дела.
2. Познавательная деятельность
Общественные смотры музыкальных занятий, дни открытых уроков,
праздники музыки и творчества, музыкальные турниры.
День открытых уроков проводятся в удобное для родителей время. Уроки
завершаются коллективным анализом: отмечаются достижения, ставятся
проблемы, намечаются перспективы.
Музыкальные турниры могут проводиться либо между родителями и
детьми, либо между смешанными семейными командами.
3. Досуг
Совместные праздники, подготовка концертов, просмотр и обсуждение
музыкальных фильмов, спектаклей, музыкальные соревнования, КВН.