- pedportal.net

Класс 5 а
Учитель Цыганкова Алла Петровна
Тема урока Простейшие швы. Шов вперед иглу, шнурок.
Тип урока усвоения новых знаний (по П. И. Третьякову)
Этапы урока
Организационный
момент.
2 мин.
1.
Основная
часть.
Повторение
пройденного
материала.
Актуализация
знаний.
3 мин.
2. Объяснение
нового материала.
3 мин.
Форма
организации
учебной
деятельности
Фронтальная
Ведущие методы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Репродуктивная
Постановка
проблемы
Фронтальная,
индивидуальная
Репродуктивный
Фронтальная
Объяснительноиллюстративный
Приветствие.
Проверка
отсутствующих.
Проверка готовности.
Побуждение
учащихся к
целеполаганию и
формулированию
темы.
Конструктивный
Творческая
Формулировка
задач.
Организация
рабочего места.
Выявление знаний
учеников
посредством
фронтального опроса.
Актуализация знаний.
Активизация
внимания и
имеющихся
знаний. Ответы
на вопросы.
Сообщает новые
сведения, используя
ИКТ, комментирует
слайды. Задает
вопросы.
Диктует основные
Знакомятся с
видами швов,
техникой
выполнения с
помощью ИКТ.
Отвечают на
понятия.
Демонстрирует
образцы вышивки.
3.
Вводный
инструктаж. ТБ.
Практическая
работа
«Выполнение
шва вперед
иглу». Текущий
инструктаж.
10 мин.
5. Изучение
технологии
выполнения шва
шнурок. Вводный
инструктаж.
3 мин.
Индивидуальная, Частичногрупповая
поисковый
(парная)
Фронтальная,
групповая
(парная),
индивидуальная
Частичнопоисковый
Учитель предлагает
проблемную
ситуацию: самим
попробовать
выполнить шов
(самый смелый).
Комментирует
действия учащихся,
корректирует
ошибки.
Демонстрирует
презентацию, слайды
№№ 2, 3, 4, 5, 6.
Организует
самостоятельную
практическую работу.
Создает проблемную
ситуацию по
правилам и
последовательности
выполнения вышивки
посредством ИКТ и
технологической
карты. Первичный
контроль и коррекция
усвоения знаний по
слайду № 7.
вопросы.
Выполнение
упражнения на
демонстрационной
модели одной из
учениц.
Остальные
фиксирую этапы,
трудности,
ошибки.
Выполняют
самостоятельно
шов вперед
иголку.
Самоконтроль и
взаимоконтроль.
Выдвигают
гипотезу по
технологии
выполнения шва
шнурок.
Проверяют
гипотезу.
Редактируют текст
с ошибочным
выполнением шва.
Слайды №№ 8 , 9, 10.
6. Практическая
Индивидуальная, Частичноработа
парная
поисковый
«Выполнение шва
шнурок». Текущий
инструктаж. ТБ.
15 мин.
Фронтальная,
Заключительная индивидуальная
часть.
Подведение итогов
урока, анализ
результатов
практических
работ.
2 мин.
Учитель
комментирует
действия учащихся,
корректирует
ошибки.
Элементы
исследовательского Если было: создает
условия для
метода.
запоминания и
(Самооценка).
осознания понятий,
изученных на уроке.
Выявляет
затруднения в ходе
практической работы.
Дает анализ
успешности учебной
деятельности
учеников. Выявляет
типичные ошибки и
пути их устранения.
Сообщает
перспективы работы
(проект)
2. Выставление
оценок.
2 мин.
Фронтальная,
индивидуальная
Репродуктивный
Оценка качества
учебной деятельности
учащихся.
Выполняют
самостоятельно
шов шнурок.
Само и
взаимоконтроль.
Отвечают на
вопросы учителя,
комментируют
технику
выполнения и
затруднения в
работе. Дают
оценку своей
деятельности.
3. Инструктаж на
следующий урок
Фронтальная
Дает инструктаж по
обеспечению
учебного занятия
(принести ткань,
нитки, иглу,
ножницы).
Запись в
дневник,
постановка цели
по его
содержанию.