Document 5012532

Требования ФГОС
Воспитание и развитие качеств личности учащихся, отвечающих
требованиям информационного общества, инновационной
экономики; достижение личностных, предметных и
метапредметных результатов освоения основной образовательной
программы общего образования с использованием средств
информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).
Поэтому появилась необходимость оснащения учебных кабинетов
высокотехнологичным учебным оборудованием на базе цифровой
техники.
СССО
Современная система средств
обучения
Современная система средств обучения (СССО) – это
совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих
традиционных и инновационных средств обучения,
которая интегрирует и функционально обеспечивает
все уровни информационно-образовательной среды и
обеспечивает выполнение требований ФГОС.
СССО
1
2
3
Современная система средств
обучения
Печатные
Аудийные
Аудиовизуальные
4
Наглядно-демонстрационные
5
Приборы и оборудование
6
Мультимедийные средства обучения
АРМ
1
Автоматизированное рабочее место
педагога
Ноутбук + принтер
2
Доска интерактивная + проектор
3
Документ-камера
4
5
6
Модульная система экспериментов
PROLog
Модульная система контроля и
мониторинга качества знаний
Микроскоп цифровой
АРМ
1
Автоматизированное рабочее место
учащегося
Нетбук (ноутбук) 13 штук +Wi-Fi
2
База для подзарядки и хранения ноутбуков
3
Гарнитура компактная (наушник+микрофон 25шт.)
4
Модульная система экспериментов
PROLog (4 шт)
5
Модульная система контроля и мониторинга
качества знаний (13 пультов с чипами)
6
Микроскоп цифровой (4шт.) НЕТ
Интерактивная доска
оптимизирует и повышает эффективность процесса обучения
ПОКАЗ ФОТОГРАФИЙ
В
О
З
М
О
Ж
Н
О
С
Т
И
ИЛЛЮСТРАЦИИ И КАРТЫ
СХЕМЫ, ТАБЛИЦЫ,
ДИАГРАММЫ
ТЕСТЫ, КРОССВОРДЫ ДЛЯ
ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ
ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ
РИСОВАНИЕ, ПОМЕТКИ
Документ-камера
Это специальная
видеокамера на гибком
штативе, которая
позволяет получить и
транслировать в режиме
реального времени
четкое и резкое
изображение любых
объектов, в том числе и
трехмерных на большой
экран. Изображение,
полученное
с помощью документкамеры, может быть
введено в компьютер,
показано на экране
телевизора, передано
через Интернет,
спроецировано на экран
посредством
мультимедиапроектора.
Увеличение демонстрируемого
объекта (электронная лупа)
Демонстрация и обучение сложным
учебным действиям
Визуальная работа с текстом
Динамическая визуализация
естественных процессов (видеокамера
в режиме реального времени)
Обзор объемного текстового
материала
Обучение заполнению бланков (анкеты,
опросники, бланк ответов ГИА)
Работа с игровым дидактическим
материалом
Система контроля
и мониторинга
качества знаний PROClass
Это инструмент для проведения
текущего, урочного и итогового
контроля знаний и мониторинга
образовательных
достижений
обучающихся. PROClass – это
программно-аппаратный комплекс,
включающий
программное
обеспечение, устанавливаемое на
персональный
компьютер
и
комплект оборудования, состоящий
из
приемника
сигналов
и
беспроводных пультов для ответа на
вопросы педагога.
ИНТЕРАКТИВНОСТЬ –
способствует созданию
атмосферы доверия,
открытости на уроке
УДОБСТВО – легко и
быстро осваивается,
просто в эксплуатации,
повышает эффективность
работы педагога
УСПЕХ – все уч-ся могут
отвечать, даже те, которые
стесняются; проверяет и
автоматически выставляет
объективную оценку
1
Модульная система экспериментов
PROLog
Это
программно-аппаратный
комплекс,
обеспечивающий сбор и обработку данных
экспериментов в области различных дисциплин
естественно-научной области начальной, основной
и средней школы, а также первичных дисциплин
учреждений начального, среднего и высшего
профессионального образования.
On-line
Off-line
(прямой режим)
(автономный режим)
1
Цифровой микроскоп
Цифровой
микроскоп
–
разновидность
традиционного
оптического
микроскопа,
который использует оптику и CCD камеру для
вывода цифрового изображения на монитор ПК,
иногда с помощью программного обеспечения,
установленного на компьютере. Программная
поддержка позволяет не только рассматривать
объекты на экране компьютера, но и делать
фото- и видеосъемку изучаемых объектов.
Электронные образовательные ресурсы –
ЭОР
это ресурсы разработанные и реализуемые на базе
электронных технологий
Объединение в компьютере текстовой, графической,
аудио-видеоинформации, анимации резко повышает
качество
преподносимой
школьникам
учебной
информации и успешность их обучения.
Особенности запоминания
50%
50%
5%
20%
0%
Слышит
Видит
Слышит и
видит
По результатам исследования института «Евролингвист» (Голландия).
Электронные образовательные ресурсы –
ЭОР
это ресурсы разработанные и реализуемые на базе
электронных технологий
Изучение учеными проблемы «Степень сохранения
информации в памяти» имела такие результаты:
Степень сохранения информации
100%
50%
85%
72%
70%
50%
10%
20%
0%
Устно
изложенная
информация
Визуальное
восприятие
Информация,
полученная
посредством ИКТ
Обучение с применением информационных
технологий эффективнее традиционных методов
обучения
Непрерывное время работы с
техническими средствами обучения
(СанПиН от1 сентября 2011года)
Непрерывная длительность (мин.), не более
Просмотр
Просмотр статических
динамических
Работа с изображением
Класс
изображений на учебных изображений на
на индивидуальном
ы
досках и экранах
учебных досках и мониторе компьютера и
отраженного свечения экранах отраженного
клавиатурой
свечения
1-2
3-4
5-7
8-11
10
15
20
25
15
20
25
30
15
15
20
25
СССО
Современная система средств
обучения
СССО должна с опережением готовить
новое поколение к условиям существования и
профессиональной
деятельности
в
глобальном
информационном
обществе.
Приоритетным
становится переход к открытому образовательному
пространству
и
всемерное
развитие
системы
непрерывного образования на базе электронных
средств и новых форм обучения.
Развитие ключевых компетенции
К
О
М
П
Е
Т
Е
Н
Ц
И
И
Познавательные
Информационные
Коммуникативные
Общекультурные
И
С
П
О
Л
Ь
З
О
В
А
Н
И
Е
С
С
С
О
Мультимедиа – вид средств новых
информационных технологий
Оптимизация учебного процесса
Повышение наглядности обучения
Активизация процесса овладения знаниями
Индивидуализация обучения
Организация самостоятельной работы