Развитие информационной системы проведения ЕГЭ по информатике и информационно-

Развитие информационной системы проведения
ЕГЭ по информатике и информационнокоммуникационным технологиям (ИКТ) в
компьютерной форме
(I этап)
Отчет по исполнению I этапа
Государственного контракта
№ 08.091.12.0031
От 24 июля 2013г.
Москва
Содержание

Цели и задачи проекта

Выполненные работы

Заключение
2
Цели и задачи проекта
Цель проекта:
Развитие информационной системы проведения ЕГЭ по информатике и
информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) в компьютерной
форме.
Задачи проекта:

Формирование материалов по подготовке и обучению лиц,
привлекаемых к подготовке и проведению ЕГЭ по информатике в
компьютерной форме.

Разработка контрольных измерительных материалов для
проведения тренировочного экзамена по информатике и ИКТ в
компьютерной форме.
3
Цели и задачи проекта
Задачи проекта:

Обеспечение
проведения
тренировочного
экзамена
по
информатике и информационно-коммуникационным технологиям в
компьютерной форме во всех субъектах Российской Федерации.

Анализ готовности субъектов Российской Федерации к проведению
ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютерной форме в штатном
режиме.

Разработка предложений и финансово экономического обоснования
по внедрению на региональном уровне информационной системы
проведения ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютерной форме.

Анализ существующей практики проведения ЕГЭ для детей с
ограниченными возможностями здоровья и соответствующей
нормативной и инструктивной документации и определение
категории детей с ограниченными возможностями здоровья, со
стороны которой наиболее востребована сдача ЕГЭ.
4
Выполненные работы I этапа проекта
I.1.1. Определение категорий обучающихся лиц, определение целей и задач
обучения и разработка содержания программ обучения
I.1.2. Перевод программ обучения и учебно-методических материалов в
стандартный электронный вид, используемый в системах дистанционного
обучения
I.1.3. Разработка учебной версии программного комплекса подготовки и
проведения ЕГЭ (тренажера), используемого в пунктах проведения экзамена
I.2.1. Разработка системы оценки подготовленности лиц, привлекаемых к
проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме
I.2.2. Перевод программ тестирования в стандартный электронный вид,
используемый в системах дистанционного обучения
5
Выполненные работы I этапа проекта
I.1.1. Определение категорий обучающихся лиц, определение целей и задач
обучения и разработка содержания программ обучения
Разработана система подготовки 4 категорий лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ
по информатике в компьютерной форме, включающая следующие документы:

учебно-методические материалы для лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по
информатике в компьютерной,

программы подготовки лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике
в компьютерной форме.
Разработка содержания системы подготовки велось в соответствии разработанной
и апробированной в 2011-2012 годах в рамках проекта «Модернизация технологии
подготовки, проведения и обработки результатов ЕГЭ по информатике в
компьютерной форме» (государственный контракт № 03.Р20.11.0110 от 12.10.11)
технологии подготовки, проведения и обработки результатов ЕГЭ по информатике и
ИКТ в компьютерной форме.
Учебно-методические материалы и программы подготовки лиц, привлекаемых к
проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме, были согласованы с
Заказчиком при участии Рособрнадзора и переданы в дальнейшем во все региональные
центры обработки информации.
6
Выполненные работы I этапа проекта
I.1.1. Определение категорий обучающихся лиц, определение целей и задач
обучения и разработка содержания программ обучения
Учебно-методические материалы для каждой категории обучающихся включали:

рекомендации по организации учебного процесса,

учебные материалы по выполнению отдельных (наиболее сложных)
процедур подготовки и проведения экзамена,

памятку, содержащую краткий свод ключевых правил и требований к
действиям, выполняемым при подготовке и проведении экзамена.
7
Выполненные работы I этапа проекта
I.1.1. Определение категорий обучающихся лиц, определение целей и задач
обучения и разработка содержания программ обучения
Программа подготовки для каждой категории обучающихся содержала:

пояснительную записку, включающую цели, задачи и особенности
обучения, принципы построения учебного курса и др.

учебно-тематический план

примерное распределение учебного материала по учебным часам

описание последовательности прохождения материала
8
Выполненные работы I этапа проекта
I.1.2. Перевод программ обучения и учебно-методических материалов в
стандартный электронный вид, используемый в системах дистанционного
обучения

Выполнен перевод всех учебно-методических материалов и программ обучения
(для 4 категорий лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в
компьютерной форме) в электронный вид.
Формат и структура электронных материалов соответствовала требованиям стандарта
SCORM 2004.

Выполнена передача учебно-методических материалов и программ подготовки
лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме
в электронном виде на электронном носителе (компакт-диск или флэш карта) в
виде файла (-ов) стандарта SCORM, во все региональные центры обработки
информации.
9
Выполненные работы I этапа проекта
I.1.3. Разработка учебной версии программного комплекса подготовки и
проведения ЕГЭ (тренажера), используемого в пунктах проведения экзамена
Разработана специальная учебная версия программного комплекса подготовки и
проведения ЕГЭ, используемого в пунктах проведения экзамена, которая может быть
использована для полнофункциональной имитации проведения экзамена с целью
обучения:

Технических специалистов,

Организаторов в аудитории,

Участников ЕГЭ.
Разработка учебной версии программного комплекса подготовки и проведения ЕГЭ,
используемого в пунктах проведения экзамена, была завершена до начала
сопровождения проведения тренировочного экзамена.
10
Выполненные работы I этапа проекта
I.2.1. Разработка системы оценки подготовленности лиц, привлекаемых к
проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме

разработаны программы тестирования, для:
o Руководителей пункта проведения экзамена,
o Уполномоченных государственной экзаменационной комиссии,
o Организаторов в аудитории,
o Технических специалистов в пункте проведения экзамена,
Созданные программы тестирования:

позволяют оценить готовность к проведению экзамена лиц,
привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в
компьютерной форме;

ориентированы на особенности проведения экзамена по
информатике в компьютерной форме по сравнению со
стандартной
(бланковой)
формой
и
использование
соответствующего специального программного обеспечения.
11
Выполненные работы I этапа проекта
I.2.1. Разработка системы оценки подготовленности лиц, привлекаемых к
проведению ЕГЭ по информатике в компьютерной форме
Программа тестирования для каждой категории лиц, привлекаемых к проведению
ЕГЭ по информатике в компьютерной форме, включала:

спецификацию, содержащую структуру заданий (вопросов), распределение
заданий по пунктам (разделам) программы обучения, длительность
тестирования, правила оценивания и др.;

набор
заданий (вопросов) для оценки уровня
знаний обучающегося
(не менее 15 заданий (вопросов) с выбором из допустимых ответов и без выбора);

критерии
итоговой
оценки
результатов
тестирования,
(определяют уровень готовности обучающегося к проведению экзамена, в т.ч. –
минимальный уровень знаний, необходимый для допуска обучающегося к участию в
подготовки и проведении экзамена)
12
Выполненные работы I этапа проекта
I.2.2. Перевод программ тестирования в стандартный электронный вид,
используемый в системах дистанционного обучения

Выполнен перевод программ тестирования, разработанных в рамках работы
I.2.1 (для 4 категорий лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике в
компьютерной форме), в электронный вид.
Формат и структура электронных материалов соответствовали требованиям стандарта
SCORM 2004.

Выполнена передача программ тестирования лиц, привлекаемых к проведению
ЕГЭ по информатике в компьютерной форме, в электронном виде на
электронном носителе (компакт-диск или флэш карта) в виде файла (-ов)
стандарта SCORM, во все региональные центры обработки информации.
13
Заключение
В ходе выполнения работ I этапа проекта выполнена часть работ по развитию
информационной системы проведения ЕГЭ по информатике и информационнокоммуникационным технологиям (ИКТ) в компьютерной форме
Получены следующие результаты:

Созданы электронные программы обучения и учебно-методические материалы
дистанционного обучения лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ по информатике
в компьютерной форме дистанционного обучения

Разработана специальная учебная версия программного комплекса подготовки и
проведения ЕГЭ, используемого в пунктах проведения экзамена

Разработана система оценки подготовленности лиц, привлекаемых к проведению
ЕГЭ по информатике в компьютерной форме (в виде электронных программ
тестирования)

Разработанные материалы согласованы с Заказчиком и переданы во
все региональные центры обработки информации
14
Спасибо за внимание
Юхнович Ольга Леонидовна
Директор проектов
ООО «Инфокомпас»
www.i-kompas.ru
15