КОПЕНГАГЕНСКИЙ И ТУРИНСКИЙ ПРОЦЕССЫ

ИЗ КОППЕНГАГЕНА В РИГУ И
ТУРИН

ВСТРЕЧА КООРДИНАТОРОВ ТРП

ТУРИН, 10 ФЕВРАЛЯ 2016

GEORGIOS ZISIMOS, ЕФО
Копенгагенский Процесс
•Политический процесс
Участвовали 36 стран совместно с социальными партнерами и Комиссией по
согласованию общих целей и задач; способствовать национальным реформам –
соответствовать E&T 2020 и Европа 2020
•Содействие взаимному обучению
Поддерживает сотрудничество, работая вместе, учиться у других, обмен идеями,
опытом и результатами; реализация политики на основе данных
•Выработка общих целей
Общие рамки и инструменты; прозрачность и качество компетенций и квалификаций,
способствование мобильности (Europass, EQF, ECVET, EQAVET….)
•Вовлечение заинтересованных сторон
Обеспечивает их вклад в общие цели
2
3
От Копенгагена до Риги
25
20
15
Приоритеты
Результаты
10
5
0
2002
2004
2006
2008
2010
2015
4
После Брюгге… Рига

НОВЫЙ КОМПЛЕКС СРЕДНЕСРОЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ 2015-2020

1. Содействие обучению на месте работы во всех формах, с особым вниманием к
ученичеству, с привлечением социальных партнеров, компаний, ТПП и провайдеры
ПТО, а также стимулирование инноваций и предпринимательства;

2.Дальнейшее развитие механизмов обеспечения качества в ПТО в соответствии с
рекомендациями Европейской Рамки Обеспечения Качества, и как часть системы
обеспечения качества, создание непрерывной информации и циклов обратной связи в
системах НПТО и СПТО, основанных на результатах обучения;

3.Расширить доступ к ПТО и квалификациям для всех посредством более гибких и
доступных систем, в частности, предлагая эффективные и комплексные услуги по
профориентации и доступность валидации для неформального и информального
образования;

4. Дальнейшее усиление ключевых компетенций в программах ПТО и предоставление
больших возможностей для приобретения или развития этих навыков посредством
НПТО и СПТО;

5. Ввести систематические подходы и возможности начального и непрерывного
профессионального развития для преподавателей ПТО, мастеров и наставников и на
уровне учебного заведения и на уровне работы;
5
КОПЕНГАГЕНСКИЙ И ТУРИНСКИЙ ПРОЦЕССЫ:
ВЗАИМОДОПОЛНЯЕМОСТЬ И СПЕЦИФИКА (1)
Копенгагенский/Брюггеский/Р
ижский Процесс
Туринский Процесс
Цель
Стратегическая Рамка по
расширению Европейского
сотрудничества в области ПТО и для
общих политических целей ПТО и
инструментов согласованных на
уровне ЕС
Упражнение по политическому
диалогу для обеспечения
возможности анализа и
согласования национальной
политики ПТО посредством
данных и консультаций
Процесс
Сотрудничество стран членов ЕС
зафиксированное в гибком
законодательстве осуществляется
посредством самооценки
Предлагаемый процесс ЕФО
осуществляется посредством
самооценки самой страной или
самооценкой, поддерживаемой
ЕФО
Определенные политические задачи
(Брюггеское Коммюнике) и MTDs
(Рижские выводы)
Целостные аналитические рамки
охватывающие связи с
экономическим и социальным
развитием, обучением в течение
всей жизни
Структура
6
КОПЕНГАГЕНСКИЙ И ТУРИНСКИЙ ПРОЦЕССЫ:
ВЗАИМОДОПОЛНЯЕМОСТЬ И СПЕЦИФИКА (2)
Рижские MTDs
Сферы
1. Продвижение WBL
2. Дальнейшее развитие ОК в
ПТО
3. Расширение доступа к ПТО
и квалификациям
4. Усиление ключевых
компетенций в программах
ПТО
5. Расширение начального и
непрерывного
профессионального развития
для преподавателей
Перекрестный: социальные
партнеры, финансирование,
инновации
Туринский Процесс
A. Видение и стратегия
B. Реагирование на
экономический спрос и спрос
труда
C. Реагирование на социальный
и инклюзивный спрос
D. Внутренняя эффективность
системы ПТО
E. Практики управления и
политики
7
Наша роль в Риге!
УРОВЕНЬ ЕС ПОДДЕРЖИВАЕТ РЕАЛИЗАЦИЮ СРЕДНЕСРОЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ:

Оказание помощи странам участницам или кластерам стран
участниц в реализации реформ ПТО через определенную
поддержку стране, включая содействие Cedefop и ЕФО в виде
обзора стран, целевой деятельности в стране, изучение
политики, взаимное обучение и обмен передовым опытом, и
т.д.

Мониторинг и анализ прогресса в области ПТО через Cedefop
и ЕФО посредством рациональной системы мониторинга, с
использованием недавно разработанных индикаторов и
доступных определенных статистических данных ПТО,
адаптированных к новым среднесрочным результатам;
мониторинг влияния инициатив ПТО.
8
Основные принципы

Фокус на проведении реформ

Фокус на том, что реально отличается – Движение в сторону наиболее
эффективного выбора

Создать связь с приоритетами стран

Избежать параллельных процессов

Ни мы ни страны не начали с нуля; Построить на том, что уже было
достигнуто

Вовлечение заинтересованных сторон; Использование структур ACVT –
DGVT на центральном и региональном уровнях

Кластерные страны где возможно; взаимное обучение

Дифференцировать подход к различным MTDs
9
10
Спасибо за Ваше внимание
11