Презентация Е. И. Петрусенко

КРАСНОЯРСКИЙ
ИНСТИТУТ
ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ
Центр воспитания и гражданского
образования
Об организации деятельности участников сети
образовательных организаций и сетевого
методического объединения по разработке
регионального проекта
«Реализация введения предметной области
«Основы духовно-нравственной культуры
народов России» в системе общего
образования Красноярского края»»
Е. И. Петрусенко, методист Центра
воспитания и гражданского образования
Красноярск, 03/11/2015
Центр воспитания и гражданского образования
SWOT-АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ДЕЛ
И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОБЛЕМАТИКИ
Центр воспитания и гражданского образования
Определение SWOT анализа





Метод SWOT анализа — универсальная методика
стратегического менеджмента
Объектом SWOT анализа может стать:
любой продукт, компания, магазин, завод
страна
образовательное учреждение
человек
Центр воспитания и гражданского образования
Методология SWOT-анализа



выявление внутренних сильных и
слабых сторон организации;
выявление внешних возможностей и
угроз;
установление связей между ними
Центр воспитания и гражданского образования
Методология SWOT-анализа



выявление внутренних сильных и
слабых сторон организации;
выявление внешних возможностей и
угроз;
установление связей между ними
Центр воспитания и гражданского образования
Центр воспитания и гражданского образования
Основы SWOT-анализа
Strengths
Weaknesses
Сильные стороны
Слабые стороны
Потенциальные внутренние элементы,
напрямую относящиеся к организации
Opportunities
Threats
Благоприятные
возможности
Угрозы, вызовы
Внешние элементы, относящиеся к различным сферам среды
(законодательство, политика, экономика, технология, общество и т.д.)
Центр воспитания и гражданского образования
Анализ матрицы стратегий
(S) Сильные
стороны
(W) Слабые
стороны
(O) Возможности
(T) Угрозы
Центр воспитания и гражданского образования
(S) Сильные стороны



Сила - это то, в чем организация преуспела, или какая-то
особенность, придающая ей дополнительные возможности.
Сила может заключаться в навыках, значительном опыте,
ценных организационных ресурсах или конкурентных
возможностях, достижениях, которые дают образовательному
учреждению преимущества на рынке (например, более
качественная подготовка специалистов, востребованность их
на рынке труда, прогрессивные производственные и
педагогические технологии).
Сила также может являться результатом успешного
сотрудничества с другим образовательным учреждением,
имеющим опыт или потенциальные возможности для
усиления конкурентоспособности на рынке профессиональных
образовательных услуг.
Центр воспитания и гражданского образования
(W) Слабые стороны


Слабость - это отсутствие чего-то важного для
функционирования организации, то, что ей не удается (в
сравнении с другими), или нечто, ставящее ее в
неблагоприятные условия.
Слабость может заключаться в низкой квалификации
сотрудников, нерациональном распределении
обязанностей заместителей, невыгодном географическом
положении и т.д. Слабая сторона, в зависимости от того,
насколько она важна в конкурентной борьбе, может
сделать образовательное учреждение уязвимым.
Центр воспитания и гражданского образования
(O) Возможности


Возможности - определяются как нечто, дающее
образовательному учреждению шанс сделать
что-то новое: открыть новые специальности,
завоевать новых клиентов, внедрить новые
технологии и т.п.
Возможности могут состоять, например, в уходе с
рынка конкурента, в выборе дополнительного
сегмента рынка потребителей, строительстве
нового предприятия рядом с образовательным
учреждением.
Центр воспитания и гражданского образования
(T) Угрозы


Угроза - это то, что может нанести ущерб
образовательному учреждению, лишить его
существенных преимуществ.
Угрозы могут состоять в появлении новых
конкурентов, осложнении демографической
ситуации, спаде промышленного производства и
т.п.
Центр воспитания и гражданского образования
Матрицы стратегий SWOT




SO – мероприятия, которые необходимо провести,
чтобы использовать сильные стороны для
увеличения возможностей ОУ;
WO – мероприятия, которые необходимо провести,
преодолевая слабые стороны и используя
представленные возможности;
ST – мероприятия, которые используют сильные
стороны ОУ для избежания угроз;
WT – мероприятия, которые минимизируют слабые
стороны для избежания угроз.
Центр воспитания и гражданского образования
Основные правила SWOT-анализа





Правило 1. Тщательно определите сферу каждого SWOTанализа.
Правило 2. Поймите различия между элементами SWOT.
Сильные и слабые стороны — это внутренние черты ОУ,
следовательно, ей подконтрольные. Возможности и угрозы
связаны с характеристиками внешней среды и неподвластны
влиянию организации.
Правило 3. Сильные и слабые стороны могут считаться
таковыми лишь в том случае, если так их воспринимают
конкуренты и партнеры. Нужно включать в анализ только
наиболее относящиеся к делу преимущества и слабости.
Правило 4. Будьте объективны и используйте разностороннюю
входную информацию.
Правило 5. Избегайте пространных и двусмысленных заявлений.
Центр воспитания и гражданского образования
Методика проведения SWOT-анализа





SWOT-анализ проводится с помощью "мозговой атаки", при полном участии
(в различных группах) всех сотрудников образовательного учреждения.
Важно не забыть о сотрудниках вспомогательных подразделений, например
АХЧ, от которых в значительной степени зависит развитие образовательного
учреждения.
Желательно привлечь представителей клиентов (родителей,
общественность, НКО и т. д.)
Например, при анализе воспитательной работы, организации
дополнительного образования, важно знать мнение самих обучающихся и
их родителей.
При анализе работы вспомогательных подразделений (отдела кадров,
бухгалтерии, административно-хозяйственной части, столовой и т.д.)
необходимо знать мнение об их работе основных подразделений,
обеспечивающих образовательные услуги.
Центр воспитания и гражданского образования
Методика проведения SWOT-анализа


При проведении SWOT-анализа с помощью "мозговой
атаки", один из участников дискуссии действует как
посредник, направляющий остальных, принимающий
предложения, записывающий их и обобщающий
полученную информацию.
Результаты записываются на доске или листе,
разделенном на четыре части.
Центр воспитания и гражданского образования
Пример:
S) Сильные стороны






хорошее местоположение (недалеко от метро)
статус государственного образовательного
учреждения
наличие необходимых лицензий и аккредитации
высококвалифицированные сотрудники
сильные международные связи
хорошие традиции и имидж
Центр воспитания и гражданского образования
Пример:
(W) Слабые стороны
 устаревшие образовательные программы
 слабые связи с социальными партнерами
 устаревшая система управления- недостаток
учебников
 неадекватная система помощи в
трудоустройстве студентов
Центр воспитания и гражданского образования
Пример:
(O) Возможности
 повышение срока обучения на
дополнительную профессиональную
подготовку
 рост интереса к профессиональному
образованию со стороны международных
фондов
 изменения в российском законодательстве
Центр воспитания и гражданского образования
Пример:
(T) Угрозы
 недостаточное финансирование со стороны
государства
 нестабильная социально-экономическая
обстановка
 изменение демографической ситуации
Центр воспитания и гражданского образования
Примеры:





Возможности:
1) высокий уровень квалификации педагогов
2) наличие оборудования
3) хорошую атмосферу в коллективе
Угроза:
1) наличие хороших школ поблизости от вашей
2) например, поскольку школа бюджетная, то
деньги вы можете тратить не так, как хотите, а
только на целевые нужды и по конкурсу
Центр воспитания и гражданского образования
Задание для участников проекта:
Представьте SWOT-анализ организации
духовно-нравственного воспитания в вашей
школе
Центр воспитания и гражданского образования