Document 4996515

Повторяем то, что знаем
Сравни слова.
Чтопи
общего?
быть «лишним»?
раКакое
гислово
таможетты
ро
Прочитайте. Как назвать одним словом?
На какие две группы их можно разделить?
Что влияет на твердость и мягкость согласного звука?
Какие слова можно составить? Напечатай.
Разделите слова на слоги, поставьте ударение.
Определяем тему урока
пираты
гитара
пироги
Кто догадался, о каких буквах пойдет речь на уроке?
Зачем
нужны заглавные
Составьте
предложение,
используябуквы?
все три слова.
Определите
темусхему
урока.
Работа в группе:
записать
предложения
У пиратов Гоши и Ромы пир.
Открытие нового знания
Стр. 46
ВЫВОД:
Слоги, написанные с заглавной и со строчной
буквой , читаются одинаково.
Прочитайте слоги. Что заметили?
Есть отличие при чтении слогов с заглавными буквами?
Определите звуки по твёрдости – мягкости?
4
Открытие нового знания
Кто нарисован на втором рисунке?
Прочитайте
Как
её зовут. слова под кубиками.
нарисовано
на первом
рисунке?
СЧто
какой
буквы написано
имя?
Почему?
Как он называется, прочитайте.
С какой буквы написано это слово? Почему?
5
Открытие нового знания
Рига и Прага – горо д а.
Найдите предложение про Ригу. Прочитайте.
Что заметили?
Город Рига - столица Латвии.
Прага - столица Чехии.
Как вы понимаете слово столица?
Назовите столицу России.
6
Развитие умения
Тит, торопи Пита!
,
!
Прочитайте предложение. Что заметили?
Кто такой Тит? Пит?
Нарисуйте на доске схему к предложению.
Прочитайте слова.
Найдите слова во множественном числе. Какая буква стоит на
конце этих слов, подчеркните букву.
Значение каких слов непонятно?
Итог урока
Какую работу выполняли?
Кто с ней справлялся легко?
Кому было трудновато?
Кто доволен сегодня своей работой?