О , ФФН (2

ОТКРЫТОЕ
ЗАНЯТИЕ ПО
КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ
ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА,
ОБУСЛОВЛЕННОЕ ФФН РЕЧИ
(2 КЛАСС)
Выполнила учитель-логопед
МБОУ МСШ
Г.Евпатории
Республика Крым
Колесник Надежда Михайловна
Ь
Ь
Ь
1) развивать фонематическое обобщение в
процессе упражнений по звуковому
анализу и синтезу слов;
2) формировать умение различать на слух
твердые и мягкие фонемы;
3) развивать слуховую память и слуховое
восприятие;
4) научить обозначению мягкости
согласных на письме с помощью Ь;
5) прививать умение ориентироваться в
лексических и грамматических
признаках слова;
6) развивать морфологический анализ и
синтез;
7) расширить словарный запас
прилагательных и глаголов по теме
«Зима».
I.
II.
Организационный момент.
Беседа о зиме.
- Поговорим о приметах зимы.
Какая погода зимой?
Что бывает зимой?
(ХОЛОД, МОРОЗ,
ВЕТЕР,ВЬЮГА,СНЕГ,МЕТЕЛЬ.)
В каких словах пишется Ь ? :
ВЬЮГА, МЕТЕЛЬ, КОНЬКИ, ВЕСЕЛЬЕ.
После каких букв пишется Ь
в каких словах ?:
ВЬЮГА – после В, МЕТЕЛЬ – после Л,
КОНЬКИ – после Н, ВЕСЕЛЬЕ – после Л.
Работа с однокоренными словами.
Условие игры: сколько однокоренных слов
назвал, на столько метров брошен снежок.
III.
РЕЧЕВОЙ МАТЕРИАЛ :
ЗИМА (ЗИМНИЙ, ЗИМОВЬЕ, ЗИМУШКА).
В каком из этих вы напишите разделительный мягкий знак?
(ЗИМОВЬЕ.)
2.
ЛЫЖИ (ЛЫЖНИК, ЛЫЖНИЦА, ЛЫЖНЯ, ЛЫЖНЫЙ).
1.
В каком слове есть Ь ? (НЕТ.)
3.
ЛЕД (ЛЬДИНА, ЛЕДЯНОЙ,ОЛЕДЕНЕЛ).
В каком слове есть Ь ?
4.
СНЕГ (СНЕЖОК, СНЕГОВИК, СНЕЖИНКА, СНЕГУРОЧКА).
В каком слове есть Ь ?
5.
КОНЬКИ (КОНЬКОБЕЖНЫЙ, КОНЬКОБЕЖЕЦ).
6.
ВЕСЕЛО (ВЕСЕЛЬЕ, ВЕСЁЛЫЙ, ВЕСЕЛИТЬ.)
В каком слове есть Ь ?
Итак , в каких же словах вы напишите Ь ?
(КОНЬКОБЕЖНЫЙ, КОНЬКИ, ЛЬДИНА, ВЕСЕЛЬЕ, КОНЬКОБЕЖЕЦ.) Запишем эти слова
.
В каком из этих слов Ь раздельный? (ВЕСЕЛЬЕ.)
IV. ФИЗМИНУТКА.
РАЗГАДЫВАНИЕ КРОССВОРДА.
- ПОРИСУЕМ НА СНЕГУ.
- ОТГАДАЕМ КРОССВОРД.

1)
Впишите следующие слова :
слово, противоположное по
значению слову НОЧЬ (ДЕНЬ)
2)
слово, близкое по значению
словосочетанию ДИКОЕ
ЖИВОТНОЕ (ЗВЕРЬ);
3)
Слово, близкое по значению
слову ВЬЮГА (МЕТЕЛЬ);
4)
Слово, близкое по значению
слову ПОЛЫНЬЯ (ПРОРУБЬ).
Какой звук слышится в конце
этого слова?( ПЬ.) А какие
буквы вы напишите в конце
этого слова? (БЬ). Почему?
V.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ
ИГРА
«УМНЫЙ
На доске наглядное пособие
«Умный телефон».
В лесу на снегу расписываются
лапами звери и птицы. Поищем
их следы. Чьи ты видишь следы ?
( У каждого ученика карточка.)
 Дети набирают слово и
комментируют его (лисьи, заячьи,
оленьи, птичьи, беличьи).

ТЕЛЕФОН»
Ь
VI. ВЫДЕЛЕННЫЕ СЛОВА С РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ
ЗНАКОМ ИЗ ТЕКСТА.
За всеми зимними
развлечениями дети не
Снегирь принес нам
забывают и о
много газетных
зимующих птицах.
вырезок. Заметки
Какие это птицы?
раздаются детям.
(Снегирь, воробей,
ворона и т. д.)
VII. ИЗВЕСТНЫЙ РУССКИЙ ПОЭТ А.БЛОК НАПИСАЛ
ОЧЕНЬ КРАСИВОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ О ЗИМЕ, НО
ОНО ЗАШИФРОВАНО.
СНЕГ ДА СНЕЖНЫЕ УЗОРЫ,
В ПОЛЕ В ( 5-2), РАЗГОВОРЫ,
В П(4-4) ЧАСОВ УЖЕ Т(4-2).
Д (4-4) –К(6-4), СНЕЖКИ, САЛАЗКИ:
ВОТ ОНА ЗИМА.
VIII. Диктант.
Рассказ о зиме.