***** 1 - Школа № 853

Работа
ученицы 8 «Б» класс
ГБОУ СОШ № 853
Краснощёковой Лидии
Руководитель
учитель русского языка
Петренко Оксана Дмитриевна
Разговорная речь — это
некодифицированная разновидность
литературного языка, которая
«обслуживает» сферу непринуждённого
общения людей в быту.
Разговорная речь существует в устной
форме. Однако она достаточно широко
отражается в художественной
литературе.
 ознакомиться с наиболее яркими характерными
чертами русской разговорной речи;
 провести анализ текстов произведений на наличие
выявленных учёными особенностей разговорной
речи;
 проследить, какими способами передаётся в
художественной литературе разговорная речь;
 сделать вывод о наличии общих черт и
расхождений в разговорной речи рассмотренных
книг;
 найти отличительные черты речи неформального
общения молодёжи на примере художественных
произведений.
— Ну, до свидания, — буркнул Японец,
хлопая по плечам сламщиков. — Топай-те.
— Топайте, черти!..
— Всего хорошего вам, ре-бята!
— Вспоминайте Шкиду!
— Заглядывайте. Не забы-вайте
товарищей!
— И вы не забывайте!..
— Ну, — сказал Янкель, бе-рясь за
дверную ручку,— не поминайте лихом,
братцы!..
— Не помянем, не бойтесь.
Республика Шкид
Основная форма
реализации
разговорного стиля
в художественном
произведении —
диалог.
спонтанность,
 неофициальность,
 непосредственность общения,
 эмоциональность, оценочная реакция,
 непоследовательность,
 влияние невербальных способов
выражения,
 неподготовленность.
Для разговорной речи характерно использование норм
и лексики литературного языка. Но в ней появились
свои особые нормы, отличающие её от
кодифицированного литературного языка.
— Это я его выпустила. И ещё выпущу,
если понадо-бится, потому что
терпеть не могу, когда людей запирают, особенно детей, это просто
садизм, иначе не ска-жешь…
— А что это за «Очаков-ский»?
— Интернат. Раньше, до
революции, он так назы-вался. Он
под Смольным находится.
Республика Шкид
Дом, в котором…
— Очень тебе не понра-вилась
эта надпись, я чув-ствую.
— Никогда я ей этого не скажу.
— Есть что-нибудь
съедобное? — спросил я.
Дом, в котором…
с
и
н
т
а
к
с
и
с
— Только насчет работы бросьте.
— Почему же это?
— Нету у меня стихов,—
защищается Костя.
— А ведь правы они…
Республика Шкид
— Одна (наклейка), —
говорю я ему. — Раз тебя
выставили из группы —
(одна наклейка есть)
почти наверняка. Но одна
(наклейка) есть
практически у каждого
(воспитанника), так что
не переживай. У нас без
неё обошёлся только
Толстый.
— А у Лорда их
(сколько)?..
— Три.
Дом, в котором…
с
и
н
т
а
к
с
и
с
— Ребята, вы
куда (бежите)? —
закричала Марья
Фёдоровна.
— (Мы бежим)В
класс, — небрежно бросил Янкель.
Республика Шкид
Всё это невозможно, совершенно
невоз-можно переносить!—
Мне очень жаль вам об этом
говорить, действи-тельно, очень
жаль, но мне больше не к кому
пойти с этим...
Дом, в котором…
с
и
н
т
а
к
с
и
с
— Вкусные просвир-ки были в
дворцовой церкви, замечательные просвирки.
Республика Шкид
— Да ради бога, — от-вечает
Ральф и выходит.
— Вот это да! — уди-вился я.
— Фу ты!
— Когда только успел?
— Да вот так. Успел.
Дом, в котором…
м
о
р
ф
о
л
о
г
и
я
— Ну, что? Миро-вая? —
спросил Цы-ган, протягивая
но-вичку руку.
— Чегт с вами! Миго-вая, —
прокартавил Лёнька…
— Ну и пожалуйста.
Республика Шкид
— Им, — Слон неопределенно
помахал рукой. — Большому,
который спросил. И еще тому,
который рядом стоял (вместо
стоявшему рядом), ему — тоже.
— Ладно, — сказал он. —
Забудем того тебя, который живет
в зеркале (живущего в зеркале).
Дом, в котором…
м
о
р
ф
о
л
о
г
и
я
Такое построение
предложений не
очень благозвучно,
но заметно экономит время на его
составление. Это
происходит, когда
у говорящих нет
времени на
обдумывание.
— Пусть (от пускай) тебе
лучше не будет интересно.
Дом в котором…
м
о
р
ф
о
л
о
г
и
я
— Верно, Пал Ваныч
(звательная форма от Павел
Иванович).
— Янкель, не мучь кошку
(сокращённая форма от мучай).
— Тихо, робя (от ребята)!
— пробасил Купец.
Республика Шкид
— Ага, и этот поражается.
Дом в котором…
м
о
р
ф
о
л
о
г
и
я
— Говорите, спеть? Гм… А урок?..
— нахмурился он, потирая лоб.
— Ладно, урок потом. Успеется,
— успокоил Мамочка.
— Ну ладно, будь по-ва-шему, —
сдался воспита-тель. — Только что
же вам спеть?
— Да ладно. Спойте что-нибудь
из оперы, — раздались нетерпеливые
голоса.
Республика Шкид
— Ну чё (что)? Прока-тимся?
— Ишь (видишь), ка-кой
прыткий мальчонка!
— Кой (какой) черт там
заперся? — спраши-ваю.
— Вот и мы думаем — кой
(какой)?
Дом в котором…
ф
о
н
е
т
и
к
а
— Ишь (видишь) ты!—
восхищённо воскликнул Янкель.
— Здрасте (здрав-ствуйте),
комсомол!
Республика Шкид
меняльства,
радиодребедень
ужинальный
хищнолицый
изузоренная
…проклятые бу-терброды текут и
жирят все вокруг…
Одышливый старичок-сто-рож
отворил дверь третьего этажа и
ушаркал обратно в стеклянную будку…
Дом в котором…
с
л
о
в
о
о
б
р
а
з
о
в
а
н
и
е
— Пойди-ка к канцеля-рии.
Позексай, газету выпустили школьную.
«Ученик» называется.
— Ну?
— Ты погляди, а потом нукай.
Республика Шкид
 Предок и
породитель (отец) —
ПРИП.
Дом в котором…
с
л
о
в
о
о
б
р
а
з
о
в
а
н
и
е
 Школа имени
Достоевского — Шкид.
 Комитет народного
образования —
Нароб.
 Виктор Николаевич
Сорокин —
Викниксор.
 Преподаватель политической грамоты—
политграмщик.
Республика Шкид
Рядом Габи держит огромнющий
плакат с Мерилин Монро.
…ведь это как бы Дом и луна, два
моих наилюбимейших природных
явления.
— Ну и мощный депрессняк
тебя пробил, старина!
Дом в котором…
с
л — Да… Порадова-лись
о раненько.
в
о — А почему он такой
о тоненький?
б
р — Ну и лепёшечки!
а
з — Дай кусманчик хлебца. А?
о
в — Эй, Сашкец, Алникпоп!
а — надрывались ребята…
н
Республика Шкид
и
е
— Кто выдумал всю эту чушь?
— Я знаю, что все это фигня, —
говорит он быстро.
— Лэри, что ты мелешь Лэри? —
взвизгнул он. — Что ты несешь,
дорогуша?
— Рули сюда, детка!
Дом в котором…
л
е
к
с
и
к
а
— Что же это за издания,
сволочи! Ни ребусов, ни задач не
помещают. Барахло!
— Достукался, скотина. Из
школы вышибли дурака.
— Где вы его только выкопали?
Республика Шкид
— Хватит, Лэри, —
сказал Сфинкс.— Ты
уже плешь всем
проел своей обстановкой. Уймись.
— Я в этом смысле
белая ворона.
— Хватит валять
дурака, Сфинкс.
Это не смешно.
Дом в котором…
л
е
к
с
и
к
а
— Ты что — в
бутылку залез?
Разговаривать не
желаешь? А?
— Есть, сказал
Лёнька. —
Эврика!..
— Тут на арапа
нельзя взять, надо с
хитростью.
Республика Шкид
— Я прочту вам сейчас интересную вещь (произведение, стихотворение),—
сказал он.
Легенда рассказывает
страшную вещь (историю):
ни один человек, приютившийся под кровлей
гостиницы Хулигэн, не
вышел оттуда.
Республика Шкид
л
е
к
с
и
к
а
— У нас что, нет большого
листа? Не понимаю. Такая
необходимая в хозяйстве
вещь (предмет)…
Интеллектуальная беседа
— вещь (занятие,
действие) незаменимая.
— Мне нельзя жить вблизи
от часов, это меня губит,
но разве Курильщику
объяснишь такую простую
вещь (понятие, мысль)?
Дом в котором…
Устойчивость в течение длительного периода позволяет
поколениям разных эпох понимать друг друга.
«Развитие литературного языка заключается, в
частности, в том, что он всё меньше
изменяется».
(Е.Д. Поливанов)
Примеры слов литературной
речи
Синонимы в
«Республике Шкид»
Синонимы в «Доме, в
котором…»
Воровать, украсть
тискать
стащить, спереть
Смотреть
зексать
таращиться
Доносить
легавить, фискалить
стучать
Притворяться
лепить горбатого
прикидываться
Автомобиль
мотор
тачка
Хорошо, здорово
лафузово
клёво