итоги деятельности пилотной площадки за 2015г

Чагодощенский муниципальный район
МБДОУ «Детский сад комбинированного
вида п. Чагода
«Развитие речи детей
дошкольного возраста в условиях
реализации ФГОС ДО»
2015 год
Проблемы выявленные в результате
нашей работы:
1. Недостаточный уровень звуковой культуры речи детей дошкольного
возраста, не сформированность грамматического строя речи, связной речи и
интереса к художественному слову.
Цель:
Создание
инновационного
образовательного
пространства,
обеспечивающего условия для приобретения новых профессиональных
компетенций управленческими и педагогическими кадрами в рамках
реализации основной образовательной программы.
Задачи:
•Распространить лучшую управленческую и образовательную практику
детского сада по развитию речи детей дошкольного возраста в условиях
введения ФГОС ДО;
•Совершенствовать профессиональную компетентность руководителей и
педагогов детского сада средствами приобщения их к деятельности
пилотной площадки;
•Создать условия для реализации новых управленческих технологий и
инновационных педагогических технологий, направленных на повышение
качества дошкольного образования.
1.
2.
3.
4.
Задачи речевого развития в
соответствии ФГОС ДО:
Овладение речью как средством
общения.
Обогащение активного словаря.
Развитие звуковой и интонационной
культуры речи, фонематического
слуха.
Развитие связной, грамматически
правильной диалогической и
монологической речи.
Задачи речевого развития в соответствии
ФГОС ДО:
5.Развитие речевого творчества.
6. Знакомство с книжной культурой,
детской литературой, понимание на слух
текстов различных жанров детской
литературы.
7.Формирование звуковой аналитико –
синтетической активности как предпосылки
обучения грамоте.
Основные направления работы
1. Развитие словаря: освоение значений
слов и их уместное употребление в
соответствии с контекстом высказывания, с
ситуацией, в которой происходит общение.
2. Воспитание звуковой культуры речи –
развитие восприятия звуков родной речи и
произношения.
3.Формирование грамматического строя
речи( морфология, синтаксис,
словообразование)
Основные направления работы
4. Развитие связной речи (диалогической,
монологической
5. Воспитание любви и интереса к
художественному слову.
6. Формирование элементарного
осознания явлений языка и речи (звук,
слово)
Кадровое обеспечение
Учреждение укомплектовано педагогическими
кадрами:
-
16 воспитателей
-
2 музыкальных руководителя
-
инструктор по физической культуре
-
педагог-психолог
-
2 учителя-логопеда (1 на группе
компенсирующей направленности, 1 на
логопедическом пункте.
Практически все педагоги прошли курсы
повышения квалификации по реализации ФГОС.
Нормативно-правовое обеспечение
.
введения ФГОС
ДО
Приведены в соответствие с действующим
законодательством все нормативно-правовые
акты, регламентирующие деятельность
Учреждения.
Среди них документы, непосредственно
касающиеся деятельности педагогов в плане
введения ФГОС ДО:
- Положение о рабочей группе по введению
ФГОС ДО;
- Положение о «пилотной площадке» по
введению ФГОС ДО;
- Положение о сайте учреждения;
- Положение о контроле внутри Учреждения;
- Положение о взаимодействии с семьями
воспитанников;
- Положение о мониторинге.
Организационное обеспечение
введения ФГОС ДО.
Реализованные мероприятия плана – графика:
Педагогический совет «Стандарт как показатель развития речи
образовательной перспективы работы в условиях реализации
ФГОС»
Семинар-практикум
«Создание
предметно-пространственной
среды, способствующей речевому развитию детей дошкольного
возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Мастер-класс для МО района «Артикуляционная гимнастика, как
эффективное средство для правильного звукопроизношения»
Мастер-класс для МО района «Использование мнемотаблиц в
прцессе пересказа, как средство формирования связной речи
детей»
Деловая игра по знаниям ФГОС «Знатоки ФГОС»
Мастер-класс для области «Нетрадиционные
развития мелкой моторики у дошкольников»
методы
Информационно-методическое
обеспечение реализации ФГОС ДО.
Используются информационно – коммуникационные
технологии:
• в методическом кабинете имеются 2 ноутбука,
подключенные к сети Интернет;
• мультимедийное оборудование;
• ламинатор;
• детские
планшеты,
интерактивная
доска,
интерактивный пол;
• вкладки на сайте Учреждения, освещенные
деятельностью ДОУ по реализации ФГОС;
• созданы
электронные
папки,
содержащие
презентационный и видеоматериал по вопросам
введения ФГОС ДО.
Весь материал находится в постоянном свободном
доступе для педагогов и родителей, обратившихся
за консультацией.
Мероприятия для родителей
1. Круглый стол «Развитие речи младших
дошкольников посредством пальчиковых
игр»
2. Заседание
родительского
клуба
«особенности развития речи детей среднего
дошкольного возраста»
3. Мастер-класс
учителя
–
логопеда
«Технология использования мнемотаблиц и
схем в процессе пересказа».
Мероприятия для детей:
1. ОД для детей II младшей группы «Развитие речи младших
дошкольников посредством игровой деятельности»
2. ОД для детей средней группы «Развитие речи ребенка среднего
дошкольного
возраста
посредством
исследовательской
деятельности»
3.ОД для детей старшей группы «Использование мнемотаблиц и
схем в процессе пересказа, как средство формирования связной
речи детей старшего дошкольного возраста»
4. ОД для детей группы компенсирующей направленности
«Формирование речевой активности ребенка в процессе
экспериментирования»
5. ОД для детей подготовительной группы «Развитие речи детей
старшего дошкольного возраста посредством ИКТ»
Инновационная деятельность,
распространение передового
педагогического опыта
-
Публикации, выступления на различных уровнях
(федеральный, региональный, муниципальный)
-
Внедрение технологий интегрированного
обучения
-
Освоение цифрового интерактивного
оборудования, ИКТ технологий
Результаты деятельности пилотной
площадки по направлению «Развитие
речи детей дошкольного возраста в
условиях реализации ФГОС ДО»

Деятельность логогруппы за 2014-2015 год –
зачислено с тяжелым нарушением речи 15
человек; отчислено с улучшением речи 10
человек (66,6%); оставлено для повторного
обучения 4 человека (33,4%).

Деятельность логопункта за 2014-2015 год обследовано 76 человек; зачислено 37
человека, отчислено с улучшением речи 26
(70,2%); оставлено на повторное обучение – 11
(29,8%).
Результаты деятельности пилотной
площадки по направлению «Развитие
речи детей дошкольного возраста в
условиях реализации ФГОС ДО»

Организовано сетевое взаимодействие специалистов ДОУ с
педагогами и родителями для дошкольных учреждений района –
определен консультативный день приема родителей
воспитанников по вопросам речевого развития детей и коррекции
речевых нарушений; проведено 5 мастер-классов для педагогов
дошкольных учреждений района по вопросам развития речи детей
дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО.

Функционирует психолого-медико-педагогическая комиссия
(ПМПК) – за 2014-2015 год специалистами данного консилиума
проведена работа с 33 воспитанниками по индивидуальным
маршрутам.

Проведена оценка индивидуального развития детей по
направлению «развитие речи» - 2014-2015 уч.год
Уровень%
конец уч.г
начало уч.г
Высокий
41,1
35,4
Средний
48
47,5
Низкий
10,9
17,1
Взаимодействие с семьями
Коррекционный центр
Хозяйка центра « Нюша»
Работа детей в коррекционном
центре
Развитие мелкой моторики
пальцев рук
Работа детей в коррекционном центре
Спасибо за внимание!