Проект по теме "Зимушка

Проектная деятельность
«Зимушка-зима»
Выполнила:
Воспитатель МДОУ детского сада № 4
п.Семибратово
Хрупова Любовь Геннадьевна
Актуальность:
Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях
воспитательно — образовательного процесса в ДОУ расширить,
обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей
о сезонных изменениях в зимнее время года. Познакомить с разными
состояниями воды, с опытами с водой и снегом с целью развития
интереса к познавательно — исследовательской деятельности. В 5–6 лет
ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате
непосредственного общения с природой и разговоров со взрослым.
Именно поэтому у ребенка можно заложить основы понимания
и взаимосвязи объектов и явлений живой и неживой природы.
Категория детей: программа рассчитана на
детей 5-6 лет
Форма работы: образовательная
деятельность и свободная деятельность
(режимные моменты)
Участники проекта: дети, родители,
воспитатели, музыкальный руководитель,
учитель-логопед.
Цель проекта: создать условия для развития
познавательных, исследовательских и творческих
способностей детей в процессе разработки детсковзрослого проекта.
Задачи:
• Конкретизировать и углубить представления
детей о зиме (состояние погоды, характерные
осадки, особенности жизни диких животных
и птиц в зимний период.
• Содействовать формированию сотрудничества
в детско-родительских отношениях.
• Укреплять
здоровье
детей,
приобщать
к здоровому образу жизни.
• Способствовать
воспитанию
бережного
отношения к природе, желанию заботиться
о птицах и животных (делать кормушки, кормить
птиц и зверей).
• Способствовать развитию познавательной
активности, творческих способностей детей, их
воображения, логического мышления, умению
замечать
изменения
в
природе,
коммуникативных качеств.
Ожидаемый результат
•
•
•
•
•
Формирование у детей разносторонних знаний о взаимосвязи живой
и неживой природы в зимний период.
Воспитание бережного отношения к природе.
Привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству
и взаимодействию.
Усиление ресурсного обеспечения группы.
Приобщение детей к здоровому образу жизни.
Диагностический инструментарий
Рисунки детей на свободную и заданную тему о зиме «Зимний лес»,
«Деревья в зимних одеяниях», «Сказочный лес», «Такие разные
снеговики», «Волшебница зима», «Снежинки», «Узоры на стекле».
Конкурс стихотворений посвященных зиме
Поделки из природного материала сделанные руками детей
совместно с родителями
Организация выставки детских рисунков «Зимушка — зима»
Составление альбома «Свойства воды», «Атмосферные явления»
Обновление дидактических игр для группы с помощью родителей
«Времена года», «Плохое и хорошее настроение», «Когда это бывает?»
Поделка совместно с родителями кормушек, для кормления птиц.
-
Тематическое планирование.
Занятия
Зимние Забавы
Здравствуй гостья зима
Чтение художественной
литературы Чтение
произведений Сказки:
«Морозко», «12 месяцев»,
«Мороз Иванович», «Два
мороза», «Снегурочка».
Режимные моменты
1. Исполнение дыхательной
гимнастики и релаксации.
2. Игры, упражнения по
содержанию.
3. Исполнение музыкальноритмической игры
1. Использовать игр,
двигательных упражнений с
использованием стихов,
эксперимента;
2. Рисование акварелью с солью
«Снегопад»
1. Пересказ сказок по картинкам.
Участники
Воспитатель,
дети, логопед,
музыкальный
руководитель.
Воспитатель,
дети.
Воспитатель,
дети
Спасибо за внимание!