Окружающий мир Как получается булка

Конструкт урока
Выполнили:
Н.А. Гаряева
Г.В. Плеханова
О.А. Пырьянова
К.А. Сабирова
М.Б. Шаньгина
А.Л. Циммер
Предмет: окружающий мир.
УМК «Начальная школа XXI века»
1 класс
1 четверть, октябрь
Тема:
«Как из зерна получилась булка»
Цель:
систематизировать знания о
получении хлеба; сформировать
уважительное отношение к
труду хлебороба.
Результаты:
• Личностные: осознание ценности хлеба,
уважительное отношение к труду хлебороба.
• Метапредметные: приобретение первоначального
опыта работы в группе, умение договариваться,
задавать вопросы; приобретение первоначального
опыта переработки информации, находить ответы на
вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и
информацию, полученную на уроке; установление
причинно-следственных связей в процессе
производства хлеба.
• Предметные: процесс изготовления хлеба, уточнить
знания о профессиях людей, связанных с
изготовлением хлеба; расширение словарного
запаса: сеялка, борона, комбайн, конвейер, элеватор.
ХЛЕБ
Как из зерна
получилась булка?
Поле весной
Новые слова
• Сеялка – приспособление для посева зерна.
• Борона – приспособление для выравнивания и
рыхления земли.
Что нужно, чтобы зернышко выросло?
• Дождь, солнечный свет, тепло
В желтом море корабль
плывет,
Он идет, волну сечет,
Из трубы зерно течет.
Комбайн
Как называется помещение для
хранения зерна?
Элеватор
Куда зерно попадает дальше?
Мукомольный завод
ХЛЕБОРОБ
У меня всё
получилось, я
могу помочь
другим
У меня всё
получилось
Мне
нужна
помощь
Спасибо!