Выполнила: ученица 8 «А» класса лицея №226 Осипова Елизавета Сергеевна

Выполнила:
ученица 8 «А» класса
лицея №226
Осипова Елизавета Сергеевна
Руководители:
учитель физики Васина Ю.В.
учитель биологии Никишина Е.В.

В настоящее время ученые во многих странах мира ведут
различные исследования с целью выяснения влияния
шума на здоровье человека. Их исследования показали,
что шум наносит ощутимый вред здоровью человека.
Звук — физическое явление, представляющее собой
распространение в виде упругих волн механических
колебаний в твёрдой, жидкой или газообразной среде.
В узком смысле под звуком имеют в виду эти
колебания, рассматриваемые в связи с тем, как они
воспринимаются органами чувств животных и человека.
Шум — беспорядочные колебания различной
физической природы, отличающиеся сложностью
временной и спектральной структуры. Первоначально
слово шум относилось исключительно
к звуковым колебаниям, однако в современной науке
оно было распространено и на другие виды
колебаний (радио-, электричество).
 Термин: Децибел акустический, дба - единица
измерения уровня шума.


Для измерения
характеристик
шума
применяются
шумомеры,
частотные
анализаторы,
коррелометры
и др
В зависимости от уровня интенсивности и
спектра шума различаются несколько ступеней
воздействия шума на человека:
• шум, вызывающий механические
повреждения органов слуха;
• шум, вызывающий необратимые изменения в
органах слуха и приводящий к общему
болезненному состоянию организма человека;
• шум, затрудняющий разборчивое восприятие
речи и оказывающий, таким образом,
значительное воздействие на нервную систему
человека, повышающий утомление и
снижающий производительность труда;
• шум более низких уровней, оказывающий
вредное воздействие на нервную систему
человека, мешающий его умственному труду и
отдыху.
Цель
 Установить максимально допустимый уровень шума в окружающей
среде.
 Определить уровень шума в повседневной жизни и проверить,
превышает ли допустимое значение этот результат.
 Установить, как связано шумовое загрязнение и превышение
допустимого значения уровня шума с появлением и образованием у
человека различных заболеваний, ухудшения слуха, появления
психических расстройств и т.д.
Гипотеза – наличие постоянного шума и превышение его допустимого
значения может привести к появлению различных заболеваний
организма в целом у людей, растущих в таких условиях.
Задачи.
 Узнать причины появления шумового загрязнения и его факторы
 Найти информацию о способах измерения шумового загрязнения и
шкалу измерения шума
 Найти информацию о болезнях, связанных с шумовым загрязнением
 Провести собственные замеры уровня шума в различное время в школе,
сравнить полученные результаты со шкалой определения уровня шума и
установить, пересекают ли эти значения допустимый предел.
 Выявить, какие заболевания возникнут ( или нет) в этих условиях
 На основании эксперимента обосновать выдвинутую гипотезу
Для того, чтобы проводить
практическую часть своего
исследования, я
воспользовалась специальным
прибором – регистратором
данных еinstein™LabMate+ .
Мое исследование проходило
непосредственно в школе,
поэтому для определения
уровня шума мы взяли для
сравнения 2 главных периода
школьного времени: перемену
и урок.
Для начала рассмотрим график уровня
шума, который мы замеряли на
перемене на 2 этаже, где
располагаются старшие классы:
Далее мы рассмотрели уровень шума
на перемене на 3 этаже, где
располагаются младшие классы:
После того, как мы замерили показания уровня шума
на переменах, мы решили провести замеры на
уроках:
На уроке (1):
На уроке (2):








1. Мы выявили причины появления шумового загрязнения и их
классификацию. Проведенный анализ показывает, что шумовое
загрязнение принимает максимальное значение в крупных городах,
мегаполисах.
2. На основании проведенного практического исследования
определения шума в школе, мы можем уже сейчас сделать вывод,
что в школьное время уровень шума превышает допустимые нормы
( в особенности на переменах), сильно воздействует на организм
школьника и учителя и вызывает стрессовое состояние, головные
боли, усталость и уменьшение умственных способностей.
3. Шумовое загрязнение и превышение допустимого уровня шума
напрямую связано с нарушением нормальной работы нашего
организма, т.к. при превышении допустимых значений поражаются:
- Органы слуха
- ЦНС
- Сердечно-сосудистая система
- Раздражается вестибулярный аппарат
- Нарушение в коре головного мозга
Источники:
 https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D
1%83%D0%BC
 http://www.kakras.ru/doc/shumdecibel.html
 http://fb.ru/article/162492/zagryaznenieshumovoe-shumovoe-zagryaznenieokrujayuschey-sredyi