Здоровый ребенок в здоровой семье

«Здоровый ребенок в здоровой семье»
Подготовил
Воспитатель МБДОУ д/с № 35 Кабак С.В.
Армавир, 2015 г.
Кабак Светлана Викторовна
21.02.1971 г.р.
Воспитатель Муниципального
бюджетного дошкольного
образовательного учреждения
детского сада общеразвивающего
вида №35
Стаж педагогической работы – 24
года.
Аттестационная категория:
соответствует первой
квалификационной категории.
Актуальность
Опрос семей воспитанников показал, что в
домашних условиях отработанная в детском саду
система не всегда поддерживается, рекомендации
педагогов и медиков игнорируются. В выходные
дни родители предпочитают отдых за просмотром
компьютера или телевизора, забывая о духовной
близости «родитель- ребенок». Ведь именно в
семье, в кругу близких людей закладываются
основы здорового образа жизни, потребность
человека быть здоровым. При этом, ни в какой
другой период жизни физическое воспитание не
связано так тесно с общим воспитанием, как
впервые годы жизни детей.
Принципы:
 Родители и педагоги являются
воспитании и обучении детей.
партнерами
в
 Единое понимание педагогами и родителями
целей и задач развития, воспитания и обучения
детей.
 Помощь, уважение и доверие к ребенку, как со
стороны педагогов, так и со стороны родителей.
 Индивидуального подхода к каждому ребенку и к
каждой семье.
 Сотрудничество, а не наставничество.




Цель:
Вести целенаправленную работу по сохранению и
укреплению здоровья детей путем установления равноправного,
доверительного сотрудничества педагогов с родителями.
Задачи:
Обучить родителей приемам эффективного взаимодействия с
ребенком с целью сохранения его здоровья и создание в семье
здорового нравственно-психологического климата
Ознакомить родителей воспитанников с основными факторами,
способствующими укреплению и сохранению здоровья
дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада
Оказывать конкретную практическую помощь семье в создании
условий для сохранения и укрепления здоровья ребенка
Формировать у родителей мотивации здорового образа жизни,
ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей
Блоки организации общения
педагогов и родителей
Информационно-аналитический
Наглядно-информационный
Познавательно-досуговый
Информационно-аналитический блок
ЦЕЛЬ:
Выявление
интересов,
потребностей,
запросов
родителей,
уровня их
педагогической
грамотности
-
ФОРМЫ
ПРОВЕДЕНИЯ:
консультации
памятки
анкеты
родительские
собрания
папки-передвижки
Наглядно-информационный блок
ЦЕЛЬ:
- Ознакомление
родителей с работой
группы,
особенностями
воспитания детей
- Формирование у
родителей знаний о
воспитании и
развитии детей
-
ФОРМЫ
ПРОВЕДЕНИЯ:
Папки-передвижки
Фотомонтажи
Информационные
стенды
Мини-библиотеки
Познавательно-досуговый блок
ЦЕЛЬ:
- Ознакомление родителей
с возрастными и
психологическими
особенностями детей
- Установление
эмоционального
контакта между
педагогами, родителями,
детьми
- Формирование у
родителей практических
навыков воспитания
детей
ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ:
- Семинары-практикумы
- Проведение собраний,
консультаций в
нетрадиционной форме
- Педагогическая
библиотека для
родителей
- Мастер-классы
- Игры с педагогическим
содержанием
Мастер – класс
«Изготовление спортивного
оборудования из бросового
материала»
Со спортом буду
я дружить
и здоровьем дорожить.
Результаты:
• родители стали проявлять искренний интерес к жизни
группы
• повышен уровень педагогической культуры родителей по
вопросам здорового образа жизни
• сформировано стремление каждой семьи поддерживать
здоровый образ жизни при помощи здоровьесберегающих
технологий
•родители стали активными участниками встреч и
первыми помощниками воспитателя
• снизился уровень заболеваемости детей
• взаимоотношения педагогов с родителями стали более
доверительными.
Желаю быть всегда здоровым!