Взаимодействие ДОУ и семьи по проблеме воспитания

Выполнила:
Шафиева Т. И.
Воспитание здорового ребенка - одна из главнейших задач
семьи и дошкольного учреждения. Хорошо, когда
здоровый образ жизни является традицией семьи.
Одним из самых важных аспектов проблемы формирования
у детей основ здорового образа жизни является работа ДОУ
с семьей. Ведь воспитание у дошкольников культуры
здоровья без тесного сотрудничества с семьей практически
невозможно.
Основная цель взаимодействия с родителями - это создание
условий для улучшения и сохранения здоровья детей и
родителей. Реализация цели обеспечивается через группу
взаимосвязанных задач, а именно:
* 1. Формировать мотивацию здоровья и поведенческих
навыков здорового образа жизни у членов семьи.
* 2. Обогащать опыт оздоровительной деятельности в семье,
способствовать накоплению у родителей знаний по
грамотной организации оздоровительной деятельности .
* 3. Активизировать родительский интерес, творчество,
самостоятельный поиск способов решения проблем в
области здоровья как своих детей, так и своего
собственного.
* 4. Оказывать адресную помощь родителям в вопросах
сохранения и укрепления здоровья.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Принцип партнерства, взаимопонимания и
доверия.
Принцип "Активного слушателя".
Принцип согласованности действий.
Принцип самовоспитания и самообучения.
Принцип ненавязчивости.
Принцип жизненного опыта.
Принцип безусловного принятия ребенка.
В качестве традиционных форм взаимодействия
используются следующие информационно-наглядные
мероприятия:
*
папки-передвижки и памятки
* -индивидуальные беседы с родителями
* -различные спортивные досуги
* -родительском собрании
* - выпуск семейных газет
* -дни открытых дверей
* -круглые столы
Таким образом, данная система работы по взаимодействию с
семьей по оздоровлению детей обеспечит ее эффективность:
* - рост воспитательного и оздоровительного потенциала семьи;
* - характер обращения родителей к воспитателю как показатель
роста интереса к оздоровлению детей;
* - рост посещаемости родителями и старшими членами семьи
мероприятий, активность в выполнении домашних заданий по
программе; рост спектра совместных дел родителей и педагога;
* - положительное мнение родителей о компетентности педагогов
и руководителей детского сада в вопросах оздоровления,
удовлетворенность оказанной помощью;
* - осознанное использование педагогической литературы по
оздоровлению.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ