Всё о русском народном танце

Презентация
к проекту по
хореографии
« Всё о русском
народном танце» !
Педагог дополнительного образования
( хореограф) Фильченкова О. В.
Актуальность:
• В дошкольном возрасте закладываются основы
здоровья, гармоничного нравственного
формирования личности.
• Важнейшей из учебно-воспитательных задач
является художественно-эстетическое и
культурное развитие детей.
• Народный танец закладывает основу
патриотического воспитания ребёнка.
• Знакомит с бытом, костюмом, праздниками и
традициями русского народа.
Цель: Приобщение детей к русскому
народному танцевальному искусству.
Выявление, раскрытие и развитие
танцевальных способностей детей.
Эстетическое развитие личности
средствами танцевальной деятельности.
Задачи:
• Образовательные:
• Обучать детей танцевальным движениям.
• Формировать навык двигаться в ритме и
темпе заданной музыки.
• Формировать пластику и культуру движения.
• Обучать координации движений и
ориентированию в пространстве.
Воспитательные:
• Развивать коммуникативные способности
детей, активность и самостоятельность.
• Воспитывать любовь к народной культуре с
помощью танцевальных навыков.
• Формировать нравственно-эстетическое
отношение в танцевальной деятельности.
• Создавать атмосферу радости детского
творчества в сотрудничестве.
Развивающие:
• Развивать хореографические навыки детей.
• Развивать музыкальность и ритмичность детей.
• Развивать воображение и фантазию.
Оздоровительные:
• Способствовать укреплению здоровья детей.
• Укреплять осанку и развивать мышечный корсет
воспитанников.
• Постановка и координация движений рук, ног,
корпуса и головы.
Вид проекта:
 Познавательный
 Творческий
 Среднесрочный
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ- 2 МЕСЯЦА.
ПРИУРОЧЕН К ВСЕМИРНОМУ ДНЮ
ТАНЦА.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ПЕДАГОГ,
ВОСПИТАТЕЛЬ, ДЕТИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
№ 10, РОДИТЕЛИ.
Интеграция образовательных
областей:
«Физическая »
«Познавательная»
«Художественноэстетическая»
«Социальнокоммуникативная»
Предполагаемый результат:
• Сохранение и укрепление здоровья детей.
• Формирование потребности в
двигательной активности детей.
• Развитие внимания, собранности,
зрительного восприятия, трудолюбия,
ответственности.
• Развитие логики, пространственного
мышления, памяти, целеустремлённости.
• Развитие творческого потенциала детей.
• Обучение теоретическим и практическим
навыкам хореографии ( знание жанрового
разнообразия, умение отличать и
характеризовать жанры- игровой,
орнаментальный хоровод, русский танец).
• Формирование общей культуры и
художественно-эстетического вкуса детей.
• Проявление интереса детей и родителей к
познанию русской народной хореографии.
Этапы реализации проекта:
•
•
•
•
•
Выявление проблемы.
Разработка проекта.
Предварительная работа.
Выполнение проекта.
Подведение итогов.
1 Подготовительный этап
Постановка цели, определение актуальности и значимости
проекта.
Изучение уровня знаний детей в области русского народного
танца.
Подбор литературы, видео презентаций, нагляднодидактического и музыкального материала.
История орнаментального хоровода
Дидактическая игра: « Рисунок хоровода»
Использование мнемосхем
Просмотр видео презентаций о хороводах
Наш орнаментальный хоровод:
« Во поле берёза стояла»
Игры и игровые хороводы
Знакомство с историей возникновения
2 Содержательный этап:
Совместная деятельность
педагога и детей
1.
2.
3.
4.
5.
Беседа с детьми: выявление
знаний и навыков в области
русского народного танца.
Подбор репертуара, совместное
творчество детей и педагога.
Видео презентация о хороводах.
Разучивание движений к
русскому танцу: « Варенька».
Изучение рисунков
орнаментального хоровода: « Во
поле берёза стояла».
Упражнения с атрибутами:
музыкальными инструментами.
Беседа об игровом хороводе.
Работа с родителями
1.
2.
3.
4.
5.
Подготовка к опросу
родителей. Составление
анкеты.
Анкетирование родителей:
«Каким жанрам танца они
отдают предпочтение» ?
Консультация: « Возрастные
особенности детей в обучении
хореографии».
Рисунок дома: « Как я вижу
русский танец».
Опрос родителей: «Посещают
ли дети танцевальные
кружки, студии».
2 Содержательный этап:
6. Рабочее занятие с
дидактической игрой.
Разучивание русской
народной игры: « Колпачок».
Танцевальные загадки.
7.Знакомство детей с русским
народным костюмом. Работа
над композициями хороводов
и танцев.
8. Проверка знаний детей,
репетиция итогового
открытого занятия.
9. Открытое занятие –
исследование знаний и
навыков детей в русской
народной хореографии.
6. Консультация родителей:
«Знакомство детей с русскими
праздниками, традициями,
обрядами».
7. Совместная деятельность
педагога и воспитателя в
подготовке открытого занятия,
выставки рисунков и головных
уборов.
8. Репетиция с применением ТСО.
Оформление зала педагогом и
воспитателем.
9. Приглашение воспитателей на
открытое занятие.
3 Основной этап:
•
•
•
•
•
•
Выполнение проекта.
Обобщение предварительной работы.
Конспект занятия по теме: « Всё о русском
народном танце».
Тематическое занятие на тему: « Хороводы и
хороводные игры».
Интеграция с воспитателем в области
прикладного творчества детей.
Работа с родителями: Анкетирование, памятки
и консультации на доске объявлений,
рисование детей с родителями.
Подготовка сюрпризного момента для детей.
Русский танец: Дидактическая игра
« Найди картинку народного танца»
Танец « Варенька» станцуем, порезвимся
от души. Инструменты не забудем. Веселей
народ пляши!
Наши рисунки о танце
История русского народного костюма
Продуктивная деятельность.
« Изготовление кокошника с использованием
декоративно- прикладного творчества».
У нас получились замечательные
кокошники!
«Мы очень много узнали о русском
народном танце, хороводе и костюме»!
4 этап: Итоговый
В процессе освоения программы: « Радуга
движений» , где основной целью является
приобщение детей к русской народной культуре,
выяснилось…
Дети старшей группы полностью освоили
разнообразие жанров танца, рисунки хоровода,
отличия игрового от орнаментального хоровода.
Чем русский танец отличается от других жанров
хореографического искусства.
Научились использовать в танце атрибуты,
мнемосхемы, ознакомились с русскими
народными играми с плясовыми элементами.
Результативность:
После обработки данных анкет, проведения интегрированной НОД,
выяснилось, что дети знают основы русского народного творчества.
карта развития по теме проекта «Всё о русском
народном танце»
творчество
17%
музыкальн
29%
жанры
22%
зун
32%