1 - Детский сад № 140

Всем известно, что дети любят слушать и читать стихи. Это
способствует умственному развитию, развивает память,
улучшает речь, расширяет словарный запас, учит чувству
ритма, учит понимать, что такое рифмы и учит их
подбирать. Но не все могут быстро их запомнить: у
некоторых детей заучивание стихов или потешек
вызывает большие трудности, что приводит к быстрому
утомлению и отрицательным эмоциям. Поэтому, чтобы у
детей не пропал интерес к поэзии и
народному устному творчеству можно
использовать мнемотехнику
Мнемотехника – это
система методов и
приемов, обеспечивающих
эффективное запоминание,
сохранение и
воспроизведение
информации.
Цель
Учить
детей
при
стихотворений
и
пользоваться приемом
мнемотехники
заучивании
потешек
Задачи
- Учить пользоваться
мнемотехническими приемами при
заучивании стихов и потешек.
- Развивать память, внимание,
мышление.
- Развивать творческую активность,
инициативность и стимулировать
воображение детей.
- Воспитывать самостоятельность.
Пособия , используемые для заучивание стихов и
потешек и песен
Особое место в работе с детьми занимает
дидактический
материал,
который
ориентирован
на
наглядно-образное
мышление детей дошкольного возраста.
- Мнемотаблицы.
- Игры.
- Альбомы со стихами, потешками или
песнями.
Мнемотаблицы
Этапы работы с мнемотаблицами
1. Выразительное прочтение стихотворения.
2. Рассматривание таблиц и разбор того, то на
ней изображено.
3. Осуществляется перекодировка
информации, т.е. преобразование
из символов в образы.
4. Затем разучивание с опорой на образы
(отработка метода
запоминания).
Альбомы со стихами, потешками
и песнями для детей
- Используют альбомы
в сюжетно-ролевых играх
(«Детский сад, «Дом»).
- Развивают память.
- Так как дети не умеют читать,
то помогают
в воспроизведении стихотворений.
- Развитие самостоятельности, инициативности.
Игры способствующие запоминанию с
помощью мнемотехники
«Нарисуй что скажу»
«Зашифруй слова»
«Волшебники»
«Подбери картинку»
«Копилка слов»
«Цвета»
«Что где спряталось?»
Работа с родителями
Оформление стенда «Заучивание стихов и
потешек с
использованием
приемов мнемотехники»
Проведение консультации «Как учить стихи
быстро»
Составление альбома
«Учим весело стихи»
И применять мнемотехнические
приемы для заучивания стихов
можно не только на занятии по
художественному чтению, но и на
музыкальных
занятиях,
что
способствуют
быстрому
запоминанию текстов песен, а также
использовать
эту
технику
на
занятиях
по
формированию
целостной картины мира.
Литература
•Полянская Т.Б. Использование метода мнемотехники в
обучении рассказыванию детей дошкольного возраста.-СПб.:
ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО ПРЕСС», 2010.
•Акимова Г. Память – на 5. – Екатеринбург: №»У-Фактория»,
2006.
•Житникова Л. Учите детей запоминать. -М.: «Просвещение» 1985.
•Матюгин И. Рыбникова И. Как развить хорошую память.-М.:
«Рипол Классик», 2000.
•Малетина Н. Моделирование в описательной речи детей с ОНР
// «Воспитание и обучение». 2004 - №6.
•Чохонелидзе Т. Учим стихи по картинкам // «Обруч».-2006 №3.