вопрос 4 Разное 25.09.15 - Тихоокеанский государственный
advertisement
Ц И ЕА ЕА Т ИХО ОК Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Т ИХО ОК РС Т НН ЫЙ МЕДИ Ц СК ИН Т ТЕ ОСУДА ВЕ НН Разное на заседание ученого Совета ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России 25.09.2015 ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР С РС Т СК ИН ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР С И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС О новых назначениях Советник ректора по научной и инновационной деятельности ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрав России член-корреспондент РАМН , доктор медицинских наук, профессор, Гельцер Борис Израилевич ИЙ УНИВ ЕР СИ О изменении названия кафедры В соответствии Федеральным законом от 29.12.2012 № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», решения кафедральных совещаний изменить название кафедр: - Кафедру госпитальной терапии в кафедру госпитальной терапии и инструментальной диагностики; - кафедру педиатрии ФПК, иммунологии и аллергологии на кафедру педиатрии. РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР С Изменения стратегии финансовой политики С 2009 года на основании приказа Минфина № 34 от 13.04.09 все вузы ежегодно проходят Финансовый мониторинг и Мониторинг степендиального обеспечения Для повышения внутренней эффективности вузов используется инструмент финансового менеджмента : создание Системы планирования и бюджетирования (например: контрольные цифры приема с 2016 года формируются по УГС) И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР С Отдельные аспекты формировании системы планирования и бюджетирования в вузах Аспекты формирования системы планирования и бюджетирования, представляющие интерес с точки зрения специфики организации деятельности вузов, включют: - формирование системы целеполагаиия вуза и ее связь с бюджетным планированием; формирование финансовой структуры вуза; формирование бюджетов доходов и расходов; - технологию процесса планирования; автоматизацию системы планирования и бюджетирования. Формирование системы целеполагания вуза Развитая система планирования и бюджетирования предполагает наличие у вуза системы целеполагания, то есть иерархической системы целей, задач и целевых показателей результатов деятельности, сформулированных: • в целом для вуза; • для каждого структурного подразделения; • для руководителей программ; • для отдельных сотрудников. В идеале система планирования и бюджетирования увязывается с эффективным контрактом руководителя каждого подразделения с руководством вуза. Формирование системы целеполагания, включая целевые показатели деятельности, представляет собой отдельную аналитическую задачу в рамках стратегического планирования вуза. В свою очередь, технология бюджетирования оказывает непосредственное влияние на процессы стратегического и оперативного планирования, представление стратегических и тактических целей вуза в виде финансовых показателей, формирование целевых показателей подразделений вуза. И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР С Изменения стратегии финансовой политики На текущий момент Отсутствует термин финансирование по содержанию имущества и финансирование по смете деньги Правильно: финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг Государственное задание Изменение идеологии Определяет количество студентов Региональная точка роста Заработная плата и стимулирующие выплаты Обеспечение МТБ Штатное расписание Эффективный контракт И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС Изменения стратегии финансовой политики Финансовые средства (деньги) поступают в университет в виде субсидий они привязаны к студенту и не выполнение государственного задания с 2016 года требует возврата денег в бюджет! Необходимо срочно пересмотреть и донести до каждого сотрудника финансовую политику ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России ИЙ УНИВ ЕР С И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР С Формирование финансовой структуры вуза Формирование финансовой структуры вуза является Важным шагом в процессе формирования системы планирования и бюджетирования является структуризация вуза с точки зрения управления финансами, прежде всего - выделение в структуре вуза центров финансовой ответственности (далее - ЦФО). ЦФО - это структурное подразделение (или группа структурных подразделений) вуза, влияющее на доходы и расходы от осуществления своей деятельности и отвечающие за достижение определенных целевых финансово-экономических показателей. В вузах выделяются, как правило, следующие основные ЦФО: центр затрат - структурное подразделение (или группа структурных подразделений), руководитель которого несет ответственность за соблюдение определенной величины затрат (при выполнении других показателей, например, часов учебных занятий и др.); центр доходов - структурное подразделение (или группа структурных подразделений), руководитель которого несет ответственность за соблюдение определенной величины дохода, но не несет ответственности за затраты; центр прибыли - структурное подразделение (или группа структурных подразделений), руководитель которого песет ответственность одновременно за доходы и за затраты, а также за получение определенной прибыли; центр инвестиций - центр прибыли - структурное подразделение (или группа структурных подразделений), руководитель которого несет ответственность за уровень затрат и доходов, а также за эффективность использования инвестиций. И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР С Формирование финансовой структуры вуза Совокупность центров финансовой ответственности вуза и их иерархия представляет собой финансовую структуру вуза. 1. Финансовая структуризация вуза позволяет обеспечить прозрачность финансово-экономической деятельности подразделений, стимулировать снижение затрат, расширение компетенций сотрудников (в частности, финансовых). 2. Появляется возможность дифференциации критериев оценки деятельности, финансовой ответственности и управленческих полномочий в зависимости от типа ЦФА, а также мотивации руководителей ЦФО к финансовым результатам их деятельности. В таблице представлены критерии финансовой ответственности и управленческие полномочия различных типов ЦФО. И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР С Критерии финансовой ответственности и управленческие полномочия различных типов ЦФО Типы ЦФО Критерии финансовой Ответственности руководителей центров Управленческие полномочии руководителей центров Объем затрат Руководитель отвечает за затраты Наименьшие управленческие полномочия, ограничивающиеся контролем затрат и их целесообразностью Объем выручки Руководитель отвечает за получение доходов, но не за затраты Вопросы получения доходов Планирование и учет затрат, доходов, результатов. Финансовый результат Руководитель отвечает одновременно за доходы и за расходы центра, а также за результаты деятельности Большие полномочия в принятии решений (например, по количеству и качеству оказываемых образовательных услуг) Выпускающие кафедры, факультеты, научнопроизводственные лаборатории, комбинат питания, спортивный комплекс Контроль затрат и доходов, а также оценка эффективности использования инвестиций центра ответственности Эффективность использования инвестиций (норма прибыли на инвестиции) Наибольшие управленческие полномочия (например, принятие собственных инвестиционных решений) Вуз в целом (ректорат) Задачи Центр затрат Определение объема и учет затрат. Контроль затрат, Оптимизация затрат Центр доходов Планирование и учет доходов Центр прибыли Центр инвестиции Критерии оценки деятельности Руководитель отвечает за доходы, затраты, а также за эффективность использования инвестированных в центр средств Примечание Административноуправленческие и обслуживающие подразделения, общеуниверситетские кафедры Библиотека, общежития, социально-культурные объекты И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС Изменения стратегии финансовой политики Н ИЙ УНИВ ЕР С И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС Изменения стратегии финансовой политики ИЙ УНИВ ЕР С И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР С И Изменения стратегии финансовой политики - - - Инструменты финансового менеджмента для привлечения средств Четкое соответствие стратегических целей заложенным финансовым средствам (пример: в стратегических целях наука, а на науку заложено меньше всего средств); Экономической стратегии с учетом региональной конкуренции (усиление собственных сильных сторон); Заработная плата сотрудников; Создание фондов целевого капитала; Внебюджетные средства за счет создания базовых кафедр; Эффективность использования имущества. РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР С Изменения стратегии финансовой политики В 2015-2016 учебном году ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России планируется: 1. Переработка Финансовой политики ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России 2. Сессия стратегического планирования: Изменения в Программу развития ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России в части и в соответствии с новой Финансовой политикой; 3. Разработка нормативно – правовой базы ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России с учетом новой экономической стратегии. И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС Изменения стратегии финансовой политики (заработная плата) ИЙ УНИВ ЕР С И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС Фонд оплаты труда университета за Премиальные выплаты ППС 8 месяцев 2015 г. за 1 полугодие 2015г. ИЙ УНИВ ЕР С всего:– 209 637,0 тыс.руб. , (в.т.ч. 134 040,8 тыс. руб. ФОТ ППС) Из них: Бюджетные средства – 163 285 тыс. руб. Внебюджетные средства – 46 352 тыс.руб. Средняя заработная плата сотрудников университета – 36 960 руб. – 6 050,3 тыс.руб. Премия за дополнительно привлеченные средства – 11 646,0 тыс.руб. Средняя заработная плата ППС – 43 183 руб. И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС С 01.10.2015 года повышение заработной платы ППС за счет собственных средств университета Повышение базового оклада на 3000 руб. Например: Заработная плата (базовая часть) Ассистент (без степени) было 16 500 руб. Новая з/пл. 21 000 руб. Доцент (КМН) было 25 500 руб. Новая з/пл. 30 000 руб. Профессор (ДМН) было 34 500 руб. Новая з/пл. 39 000 руб. ИЙ УНИВ ЕР С И В III квартале 2015 года произведены выплаты стимулирующего характера за результаты, достигнутые при выполнении научно-исследовательской работы: 1. За защиту диссертации на соискание ученой степени (доктора наука – 25 000 рублей, кандидата наук – 15 000 рублей). 2. За научное руководство диссертацией, защищенной на соискание ученой степени (доктора наука – 25 000 рублей, кандидата наук – 15 000 рублей). 3. За опубликование статьи в издании, индексируемом в международных базах цитирования (Scopus, Web of Science) – 10 000 рублей. 6. За высокие показатели научной цитируемости (индекс Хирша 6 и выше) – 10 000 рублей. Государственное задание на оказание государственных услуг (работ) вуза, его финансовое обеспечение и использование средств субсидии на государственное задание В соответствии со статьей 6 Бюджетного кодекса Российской Федерации, государственное задание - документ, устанавливающий требования к составу, качеству, и (или) объему (содержанию), условиям, порядку и результатам оказания государственных услуг (выполнения работ). Государственное задание - это ключевой управленческий инструмент Минобрнауки России как федерального органа исполнительной власти, исполняющего функции и полномочия учредителя подведомственных образовательных организаций, основа для финансового обеспечения их деятельности. Государственное задание формируется в соответствии с утвержденным учредителем ведомственным перечнем государственных услуг и работ, оказываемых (выполняемых) федеральными государственными учреждениями в качестве основных видов деятельности РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР С Государственное задание на оказание государственных услуг (работ) вуза, его финансовое обеспечение и использование средств субсидии на государственное задание Приказом Минобрнауки России от 16 февраля 2012 г. № 118 установлены, показатели качества в отношении государственных услуг высшего образования, которые включают в себя следующие показатели: • средний балл по итогам зачисления студентов на направление подготовки (специальность) высшего профессионального образования с учетом формы обучения. Единица измерения - балл; • проходной балл по итогам зачисления студентов на направление подготовки (специальность) высшего профессионального образования с учетом формы обучения". Единица измерения - балл; • удельный вес численности выпускников по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования, трудоустроившихся после окончания обучения. Единица измерения --%; • удельный вес численности выпускников по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования, трудоустроившихся и работающих по специальности в течение не менее трех лет после окончания обучения. Единица измерения -%. Применительно к услугам высшего образования объем оказания государственных услуг определяется количеством обучающихся (чел). И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР С Нормативно-подушевое финансирование образовательных Программ: основные принципы и последствия их применения для вузов Установленные в 2010 году базовые принципы нормативного финансирования государственных услуг знаменовали начало первого этапа внедрения нормативного финансирования. Они вводили: во-первых нормирование затрат на единицу государственной услуги, а не в расчете на одно учреждение, во-вторых, группировку затрат бюджетных учреждений по степени их участия в предоставлении услуги, а не по статьям экономической классификации расходов. В настоящее время осуществляется второй этап реформы финансового обеспечения государственных учреждений, связанный с переходом на Нормативно-подушевое финансирование образовательных программ. В основе о перехода лежит использование при расчете финансового обеспечения оказания государственных услуг единых для всех вузов нормативных затрат, которые дифференцируются по специальностям и направлениям подготовки. И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР С Изменения стратегии финансовой политики (заработная плата) Целевые показатели в Основные целевые показатели кафедр 2014-15 уч годах в 2014-2015 учебных годах и их 2 статьи в журналах с импактвыполнение: фактором ≥ 0,3, 1 монография, 100 регистрация в eLIBRARY.ru, 100% УМКД, Привлечение финансовых средств на НИОКР, образовательный процесс более 10 тыс рублей на 1 человека, Достижение показателей остепененности кафедры в соответствии с ФГОС /ГОС по специальностям (не менее 75%), Средний возраст ППС по кафедре (основное место работы) 45 лет и менее, Количество ППС работающих по основному месту работы более 70%, Организация кафедрой общевузовсого мероприятия (культурно – массовое, научное и др.), с обязательным изданием указания, приказа, распоряжения) и другие Рейтинг кафедр в 2014-2015 уч.годах И РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР О целевых показателях на 3-4 квартал 2015 года План - задание для кафедры ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России на 3-4 квартал 2015 года 4 статьи в журналах с импакт-фактором ≥ 0,3 2 статьи в изданиях, индексируемых в международных базах цитирования Вес критерия в баллах 2,0 1 монография Коммерциализация объектов интеллектуальной собственности 100% УМКД 2 учебно – методических пособия для присвоения грифа УМО Наличие 2 актов внедрения инновационных образовательных технологий в учебном процессе Организация при участии кафедры 2 мероприятий (культурно – массовое, научное и др.) на базе университета, с оформлением распорядительного документа, формированием программы, предоставлением отчёта) Привлечение финансовых средств в университет, в расчете на одного ППС не менее 10 тыс руб. за каждый квартал Защита диссертационной работы 1,0 1,0 0,5 0,3 3,0 0,1 0,1 1,0 1,0 СИ Производственные практики реализуются на основе более 150 договоров с лечебно- профилактическими организациями ДФО К участию в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности допущены обучающиеся, успешно прошедшие необходимую теоретическую подготовку и занятия в учебнотренажерном центре университета; Обучающимся предоставлена учебно-методическая документация по организации и проведению практики, проведены организационные собрания, инструктаж «по охране труда для обучающихся при прохождении практики (учебной и производственной) в ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России». Студенты направлений подготовки СПО, УГС экономика , УГС гуманитарные науки прошли подготовку на базе ЛПО г. Владивостока Распределение мест прохождения практики РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС О дневниках учета практических навыков студента Дневники выдаются всем обучающимся и являются отчетной формой Каждая кафедра по семестрам отмечает каждому студенту освоенные по дисциплине практические навыки в конце цикла (либо на зачетном занятии). Положение о ведении дневников учета практических навыков студента разрабатывает учебно – методическое объединение, которое совместно с деканом контролирует порядок ведения дневников ИЙ УНИВ ЕР СИ В 2015 году впервые осуществлена аккредитация учебного мероприятия в системе непрерывного медицинского образования для врачей «Школа участкового педиатра: рациональная антимикробная терапия у детей» в рамках XII Тихоокеанского медицинского конгресса с международным участием. РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР Общероссийская система симуляционного обучения. В соответствии с Государственной Программой РФ «Развитие Здравоохранения» на период 2013 – 2020 годов, в Российской Федерации будет создана и внедрена система аккредитации и выдачи допуска к последующей работе медицинских и фармацевтических специалистов на базе симуляционно-аттестационных центров. Симуляционные центры первого уровня – базовые. Симуляционные центры второго уровня – территориальные симуляционно-аттестационные центры (ТГМУ) Симуляционные центры третьего уровня – федеральные симуляционноаттестационные центры симуляционный обучающий курс является неотъемлемой частью профессиональных образовательных программ медицинского и фармацевтического образования, основных образовательных программ высшего образования а также дополнительных профессиональных программ повышения квалификации СИ РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР СИ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В РОССИИ НА 2014 – 2020 год Создание Общероссийской системы симуляционного обучения в сфере здравоохранения. I этап: 2014 – 2015 год. -подготовка симуляционных и симуляционноаттестационных центров для проведения процедуры государственной и общественно-профессиональной аккредитации и проведение аккредитации II этап: 2016 – 2018 год. - Завершение работ по разработке и внедрению единых стандартов и рекомендаций в процесс симуляционного обучения. III этап: 2019 – 2020 год. -Расширение сети симуляционно-аттестационных центров. -Анализ эффективности деятельности симуляционных и симуляционно-аттестационных центров. Оборудовано автоматизированное рабочее место молодого исследователя; установлен пакет прикладных программ «STATISTICA Advanced 10 for Windows Ru» (кафедра физики и математики) В соответствии с письмом ВАК РФ от 08.07.2015 года № 13-3512 «О предоставлении ходатайств о создании диссертационных советов и внесении изменений в их составы» изменены ТРЕБОВАНИЯ к членам диссертационных советов: - Не менее 3 статей в журналах, входящих в международные базы цитирования (за 5 лет); - Не менее 5 статей в журналах, входящих в перечень ВАК РФ (за 5 лет) Университет Изменен список журналов Разделы: Научная и инновационная деятельность Как найти на сайте? Журналы и информационные ресурсы РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР СИ Список резерва на замещение должностей руководителя (ректора), заместителей руководителя (первого проректора, проректоров по учебно-воспитательной, научной работе, лечебной и международной деятельности и общим вопросам) и главного бухгалтера ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России № Ф.И.О. Дата рождения Образование Учёная степень Учёное звание Подраздел ение Занимаемая должность Сведения о повышении квалификации 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Дата зачисления в резерв, год 10 Состав резерва на замещение должности ректора 1 Крукович 29.06.1968 Елена Валентинов на Первый проректор: 1 Черная Ирина Петровна 17.06.196 6 Высшее (1991г., ВГМУ, врачпедиатр) ДМН Высшее ДЭН (1988г., ДВГУ, историк, преподават ель истории и обществове дения) Профессор Ректорат Первый проректор Профессор Ректора т Организация здравоохранения и общественное здоровье Проректор по Управление и экономика учебновоспитательно здравоохранения; Финансовой работе экономическая деятельность медицинских организаций, работающих в системе обязательного медицинского страхования 2007 2014 РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР СИ Список резерва на замещение должностей руководителя (ректора), заместителей руководителя (первого проректора, проректоров по учебно-воспитательной, научной работе, лечебной и международной деятельности и общим вопросам) и главного бухгалтера ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России № Ф.И.О. Дата рождения Образование Учёная степень Учёное звание Подразделение Занимаемая должность 1 2 3 4 5 6 7 8 Сведения о повышении квалификац ии 9 Дата зачисления в резерв, год 10 Проректор по учебно-воспитательной работе: 2 Просекова 05.06.196 Елена 0 Викторовна Высшее (1983г., ВГМУ, лечебное дело) ДМН Профессор ДМН Доцент кафедра клинической лабораторной диагностики, общей и клинической иммунологии Заведующий кафедрой 2007 Заведующий кафедрой 2007 Проректор по научной работе: 1 Дубиков Александр Иванович 28.09.196 0 Высшее (1983г., ВГМУ, врачлечебник) Кафедра факультетской терапии РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС ИЙ УНИВ ЕР СИ Список резерва на замещение должностей руководителя (ректора), заместителей руководителя (первого проректора, проректоров по учебно-воспитательной, научной работе, лечебной и международной деятельности и общим вопросам) и главного бухгалтера ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России № Ф.И.О. Дата рождения Образование Учёная степень Учёное звание Подразделение Занимаемая должность 1 2 3 4 5 6 7 8 Сведения о повышении квалификац ии 9 Дата зачисления в резерв, год 10 Проректор по лечебной работе и международной деятельности 1 Симакова Анна Ивановна 07.07.1964 Главный бухгалтер 1 Кациева 12.03.1970 Елена Юрьевна Высшее ДМН (1987г., ВГМУ, врачлечебник) Высшее (2005г., ВГУЭС, экономика и управление на предприятии) Доцент Кафедра инфекционных болезней Бухгалтер ия Заведующий кафедрой Заместитель главного бухгалтера 2007 Бух. учет, отчетность, 2011 налогообложение и правовые вопросы в гос. и муниц. учреждениях (казенные, бюджетные, автономные) в соответ. с новыми док-ми; Новое в экономике образовательного учреждения РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ЙГ КИ НС Перечень учебно- методических объединений по области образования «Здравоохранение и медицинские науки» ИЙ УНИВ ЕР СИ Новый актовый зал О вступительных испытаниях в ординатуру в 2016 учебном году В соответствии Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» форму вступительных испытаний на программы ординатуры вуз определяет самостоятельно. В ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России определена форма в виде компьютерного тестирования. Утвердить решением ученого Совета срок 15 октября 2015 года для проверки в компьютерном классе наличия не менее 500 тестов и предоставления этих тестов в бумажном и электронном варианте для утверждения проректором по учебно – воспитательной работе и представления на сайт университета. Ответственное лицо: Черная И.П. О выделении мест для проживания интернов, ординаторов, аспирантов, докторантов в общежитии ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России Выделить не более 2% от количества мест, распределенных на факультеты для проживания интернов, ординаторов, аспирантов, докторантов в общежитии ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России О ведомостях На основании Положения об организации учебного процесса зачетные или экзаменационные ведомости для проведения промежуточной аттестации получает в студенческой службе кадров заведующий или уполномоченное им лицо и сдает их в день экзамена или зачета. В 2015 учебном году нижеследующие кафедры не сдали и не получили ведомости вовремя: - Госпитальная хирургия; - Анатомии человека Решение: вынести выговор заведующему кафедрой и учитывать при распределении стимулирующей надбавки Об аккредитации В 2014-15 учебном году ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России прошел аккредитацию образовательных программ по ГОС ВПО ! В 2015-16 учебном году ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России проходит аккредитацию всех образовательных программ по ФГОС С целью подготовки к аккредитации на основании аудита 2014-15 учебного года проводится внутренний аудит в октябре 2015 года. Заведующим кафедрами предоставить индивидуальный график работы аудиторам с 06.10.15 по 15.11.2015. Сбор аудиторов 06.10.2015 в 10.00 Об открытии базовой кафедры В Южно-Сахалинске в январе 2016 году начнёт работу базовая кафедра ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России. В церемонии подписания приняла участие министр здравоохранения Российской Федерации Вероника Скворцова. 18 июля 2015 года Министр здравоохранения Российской Федерации Вероника Игоревна Скворцова, первый заместитель Министра здравоохранения Российской Федерации Игорь Николаевич Каграманян, ректор ГБОУ ВПО «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Минздрава России Валентин Борисович Шуматов с рабочим визитом посетили Сахалинскую область. Положения, инструкции, документированные процедуры ПОЛОЖЕНИЕ о порядке проведения учебной и производственной практик обучающихся по программам среднего профессионального образования в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» Минздрава России; ПОЛОЖЕНИЕ о порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации; ПОЛОЖЕНИЕ о подготовке научно – педагогических кадров высшей квалификации государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации ПОЛОЖЕНИЕ о выпускной квалификационной работе по направлению подготовки среднего профессионального образования в государственном бюджетном учреждении высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации; ПОЛОЖЕНИЕ об административно-хозяйственной части государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Положения, инструкции, документированные процедуры ДОКУМЕНТИРОВАННАЯ ПРОЦЕДУРА по ведению документации и организации работы по подготовке обучающихся в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации ДОКУМЕНТИРОВАННАЯ ПРОЦЕДУРА о порядке выдачи дипломов об образовании в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации: ДОКУМЕНТИРОВАННАЯ ПРОЦЕДУРА о порядке выдачи дубликатов дипломов в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации ПОЛОЖЕНИЕ о порядке планирования и учета работы профессорско - преподавательского состава государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации ПОЛОЖЕНИЕ о порядке обучения студентов по индивидуальному учебному плану в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации; Положения, инструкции, документированные процедуры ПОЛОЖЕНИЕ о рейтинговой системе оценивания успеваемости студентов в государственном бюджетном образовательном учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации ПОЛОЖЕНИЕ о студенческом общежитии государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации; ПОЛОЖЕНИЕ о резервах финансовых и материальных ресурсов предусмотренных для предупреждения ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России; ПОЛОЖЕНИЕ о рейтинговой технологии кафедр и профессорскопреподавательского состава в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Об утверждении рабочих программ (Программы послевузовского профессионального медицинского и фармацевтического образования в ординатуре в 2015/2017 уч году) Акушерство и гинекология Анестезиология и реаниматология Аллергология и иммунология Бактериология Дерматовенерология Детская хирургия Инфекционные болезни Кардиология Клиническая лабораторная диагностика Лечебная физкультура и спортивная медицина Мануальная терапия Неврология Неонатология ОЗЗ Общая врачебная практика Общая гигиена Оториноларингология Ортодонтия Патологическая анатомия Педиатрия Психиатрия-наркология Психиатрия Рентгенология Санитарно - гигиенические лабораторные исследования Об утверждении рабочих программ (Программы послевузовского профессионального медицинского и фармацевтического образования в ординатуре в 2015/2017 уч году) Сердечно - сосудистая хирургия Стоматология детская Стоматология хирургическая Стоматология ортопедическая Терапия Травматология Ультразвуковая диагностика Хирургия Челюстно – лицевая хирургия Эндоскопия Эндокринология Эпидемиология Об утверждении рабочих программ (Программы послевузовского профессионального медицинского и фармацевтического образования в интернатуре в 2015/2016 уч году) Акушерство и гинекология Анестезиология и реаниматология Дерматовенерология Детская хирургия Инфекционные болезни Клиническая лабораторная диагностика Неврология Неонатология ОЗЗ Общая гигиена Онкология Оториноларингология Офтальмология Педиатрия Психиатрия Рентгенология СМП Стоматология общей практики Судебно-медицинская экспертиза Терапия Управление сестринской деятельностью Управление и экономика фармации Фармацевтическая технология Фтизиатрия Об утверждении рабочих программ (Программы послевузовского профессионального медицинского и фармацевтического образования в интернатуре в 2015/2016 уч году) Хирургия Травматология Эндокринология Эпидемиология В учебно-методическом управлении отсутствуют Рабочие программы (РП) практик по следующим специальностям: Специальность Лечебное (060101) дело Курс 1 ГМУ(081100) 2 3 Медикопрофилактическое дело (060105) 2 Стоматология (060203) 5 Кафедра, ответственная за составление РП УП «Уход за больными Факультетской терапии и терапевтического и хирургического пропедевтики внутренних болезней. профиля» Название практики УП «Учебная практика» экономики и менеджмента ПП «Анализ применения методов экономики и менеджмента государственного и муниципального управления в бюджетной организации» УП «Уход за больными общей хирургии терапевтического и хирургического профиля» ПП «Помощник детского врача стоматолога» Отсутствуют РП практик по всем специальностям ВВ и ДО Терапевтической и детской стоматологии В отдел производственной практики не сданы, оформленные согласно требованиям, отчеты по практике за прошлые года: Специальность Медикопрофилактическое дело Год обучения 2012-2013 2013-2014 2013-2014 Курс Название практики В отчете не хватает дневников студентов в количестве 33 шт. ПП «Помощник палатной медицинской сестры» пропедевтики внутренних болезней 1 УП «Уход за больными терапевтического и хирургического профиля» общей хирургии отчет отсутствует общей хирургии отчет не прошит 2 ПП «Помощник палатной медицинской сестры» пропедевтики внутренних болезней отчет не прошит общей хирургии отчет не прошит пропедевтики внутренних болезней отчет не прошит отчет не прошит 2013-2014 3 ПП «Помощник процедурной медицинской сестры» 2013-2014 4 ПП «Помощник врача стационара» факультетской урологии 3 ПП «Помощник палатной и процедурной медицинской сестры»» общей хирургии 2013-2014 Примечание 2 Лечебное дело Стоматология Кафедра, ответственная за проведение практики хирургии, отчет не прошит Количественные показатели участия студентов в Федеральном интернет-экзамене (ФЭПО) 1908 2000 1669 1775 1437 1500 1000 756 500 0 март – июль октябрь 2013 март – июль октябрь 2014 март – июль 2013 – февраль 2014 – февраль 2015 2014 2015 Количественные показатели участия в ФЭПО студентов вуза по направлениям подготовки Количество сеансов тестирования Шифр направления подготовки Наименование направления подготовки Мартиюль 2013 Октябрь 2013 – Февраль 2014 Мартиюль 2014 Октябрь 2014 – Февраль 2015 Мартиюль 2015 060601.65 Медицинская биохимия 22 25 60 45 61 060101.65 Лечебное дело 240 710 788 899 865 060103.65 Педиатрия 71 218 241 355 161 060201.65 Стоматология 116 100 108 143 83 060105.65 Медикопрофилактическое дело 189 123 253 148 298 060301.65 Фармация 36 69 98 79 90 030401.65 Клиническая психология 60 165 93 201 163 081100.62 Государственное и муниципальное управление 16 27 23 38 54 040400.62 Социальная работа 6 - 5 - - Распределение результатов тестирования студентов ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России с наложением на общий результат вузовучастников Мониторинг результатов обучения студентов Период проведения Этап Доля студентов ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России на уровне обученности не ниже второго март – июль 2013 ФЭПО-17 95% 76% октябрь 2013 – февраль 2014 ФЭПО-18 79% 74% март – июль 2014 ФЭПО-19 92% 79% октябрь 2014 – февраль 2015 ФЭПО-20 78% 79% март – июль 2015 ФЭПО-21 86% 80% Доля студентов вузов-участников на уровне обученности не ниже второго Мониторинг результатов обучения студентов по направлениям подготовки Доля студентов на уровне обученности не ниже второго Цикл Дисциплина Март-июль 2014 ГСЭ МЕН ПД 060601.65 Медицинская биохимия Философия Биология Математика Химия Безопасность жизнедеятельности Март-июль 2015 80% 100% 77% 92% 100% 100% 100% 100% 96% Мониторинг результатов обучения студентов по направлениям подготовки Доля студентов на уровне обученности не ниже второго Цикл Дисциплина Март-июль 2014 Март-июль 2015 Правоведение 97% 94% Философия 100% 84% Биология 96% 80% - 95% 060101.65 Лечебное дело ГСЭ МЕН Информатика Мониторинг результатов обучения студентов по направлениям подготовки Доля студентов на уровне обученности не ниже второго Цикл Дисциплина Мартиюль 2014 Мартиюль 2015 Правоведение 98% 92% Философия 100% 98% Биология 97% 65% 060103.65 Педиатрия ГСЭ МЕН Мониторинг результатов обучения студентов по направлениям подготовки Цикл Дисциплина Доля студентов на уровне обученности не ниже второго Мартиюль 2014 Мартиюль 2015 - 96% 060201.65 Стоматология ГСЭ История Отечества МЕН Биология 73% 86% Безопасность жизнедеятельности 94% 100% ПД Мониторинг результатов обучения студентов по направлениям подготовки Доля студентов на уровне обученности не Цикл Дисциплина ниже второго МартМартиюль июль 2014 2015 060105.65 Медико-профилактическое дело Иностранный язык 67% 100% ГСЭ Философия 84% Экономика 48% 76% Биология 92% 90% МЕН Информатика 93% 100% Безопасность ПД 90% 85% жизнедеятельности Мониторинг результатов обучения студентов по направлениям подготовки Цикл ГСЭ МЕН ПД Дисциплина 060301.65 Фармация Иностранный язык Философия Ботаника Органическая химия Безопасность жизнедеятельности Доля студентов на уровне обученности не ниже второго МартМартиюль июль 2014 2015 74% 95% 78% 67% 100% 96% 65% 100% 83% Мониторинг результатов обучения студентов по направлениям подготовки Доля студентов на уровне обученности не ниже второго Цикл Дисциплина Март-июль Март-июль 2014 2015 ГСЭ ПД 030401.65 Клиническая психология Иностранный язык 96% Социология 92% Философия Безопасность жизнедеятельности 93% 80% 91% 79% Об утверждении рабочего учебного плана на 2015-16 учебный год для специальности медико – профилактическое дело Внести изменения в сроки освоения дисциплины патологическая анатомия на 2 курсе и утвердить новый рабочий учебный план на 2015-16 учебный год для специальности медико – профилактическое дело 19 июня 2015 года ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России принял участие во втором этапе эксперимента Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки по независимой оценке качества знаний студентов приняли участие студенты 2-го курса специальности «Фармация» ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России Результаты Органическая химия – полное совпадение оценок внешних экспертов и преподавателей вуза; Философия – полное совпадение оценок внешних экспертов и преподавателей вуза; Иностранный язык – разница в одной оценке (4/5). СК ИН ИЙ УНИВ ЕР С И Т ТЕ Т ИХО ОК ЫЙ МЕДИ Ц ЕА НН ВЕ ЙГ КИ НС ОСУДА РС Т РС Т СК ИН Т ТЕ ЫЙ МЕДИ Ц Т ИХО ОК НН ЕА ОСУДА ВЕ ИЙ Г К НС ИЙ УНИВ ЕР С И • БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ
