II модуль Учимся, играя Интерактивный музей

Стажировочная площадка
«Телешкола»
МАДОУ «Радость»
II МОДУЛЬ
«Учимся играя»
Интерактивный музей
«Горнозаводские профессии»
Детский сад №203
ЦЕЛЬ: создание условий для формирование у детей старшего
дошкольного возраста поисково-исследовательской деятельности и
познавательной активности средствами дистанционного обучения
(интерактивный музей) и внедрения вариативных форм дошкольного
образования.
1.Разработать и внедрить модель информационно-образовательной среды
(виртуальный музей), способствующей политехническому развитию детей 5 -7 лет.
З А Д АЧ И
2. Повысить информационную компетентность педагогов с целью внедрения
современных технологий для развития поисково-исследовательской, начально
технической деятельности и познавательной активности детей дошкольного
возраста и распространения педагогического опыта.
3.Разработать развивающую систему опытов и экспериментов, доступных
детям старшего дошкольного возраста.
4. Обеспечить родителям возможность повысить свою компетентность в
вопросах развития и воспитания детей через создание альтернативных форм
дошкольного образования, позволяющих эффективно использовать все виды
ресурсов информационно-коммуникационной среды.
5. Создать условия для развития интереса к экспериментально –
исследовательской деятельности, конструированию и промышленным
достижениям родного края у детей 5 – 7 лет.
6. Обогатить предметно-пространственную среду через создание электронной
базы музейных экспозиций, дидактических и методических материалов по
использованию виртуального музея в работе ДОУ.
Условия реализации проекта
КАДРОВЫЕ
Координатор: заведующий д/с
Творческая группа:
старший воспитатель,
воспитатели групп, специалисты д/с
МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКИЕ
Специально
выделенное
помещение
разделенное на
2 функциональные
зоны
1.Современное интерактивное
оборудование (интерактивная
стена);
2. Оборудование для проведения
опытно – экспериментальной и
конструктивной деятельности.
Видео оборудование
для записи
видео - встреч
Описание функциональных зон
интерактивного музея
«Зона трансляции» - это помещение, предназначенное
для демонстрации исторических фактов,
предметов, познавательных презентаций
и видеофильмов с использованием
интерактивной стены во время рассказа взрослого.
«Экспериментальная зона» представляет собой
мини – лабораторию с оборудованием для
непосредственной трансляции
и проведения экспериментов и опытов для детей
дошкольного возраста, конструирования из
строительного материала.
Интерактивный музей «Горнозаводские профессии» представляет собой
сочетание музейное педагогики и экспериментирования, а также
дистанционным транслированием занятий через видеозапись.
Структура занятий (видео-встреч)
Традиционная заставка
Мотивация
Теоретическая часть
(объяснение нового материала)
2-е ведущих
Практическая часть
(опытно – экспериментальная
или конструктивной
деятельности)
Заключительная часть
Вся встреча записывается на видео и может
демонстрироваться на любом устройстве TV или
компьютер. Взрослый с ребенком имеют возможность
просмотреть видео-встречу несколько раз, по образцу
выполнить опыт или эксперимент, построить объект из
конструктора в домашних условиях.
Встреча №2
Встреча №1
Краткое содержание видео-встреч
Историческая справка о добыче
полезных ископаемых.
Профессия шахтер. Свойства
камней. Природные руды.
Легенда «Гора магнитная»
Магнитный железняк. Металлы.
Историческая справка о
заводе им. Куйбышева.
Механизмы. Энергия воды.
Content
Title
Водный
двигатель.
Опыты с магнитами (пляшущие
человечки, бумажные гонки,
магнитные узоры).
Эксперименты с водой
(водяная мельница,
«реактивная банка»).
Встреча №4
Встреча №3
Краткое содержание видео-встречи
Увеличение количества
промышленных предприятий.
Суровые климатические
условия. Большие здания.
Металлургия. Изменение
агрегатного состояния
веществ.
Плавление
Content
Title
металла.
Конструирование из LEGO
«Строим здание»
Изменение агрегатного
состояния воды, «вулкан»
Встреча №5
Изобретение велосипеда
Ефимом Артамоновым.
Механизмы с
использованием колес.
Встреча №6
Краткое содержание видео-встречи
Технический прогресс.
Новые механизмы.
Использование
Contentсвойств
Title
воздуха.
Колесо-гироскоп, опыт с
шестеренками, «квадратные
колеса»
Конструирование из LEGO
моделей машин, механизмов
Встреча №8
Встреча №7
Краткое содержание видео-встречи
Усовершенствование
техники, использование
новых физических
законов.
Современные заводы на
Урале. Изобретение и
создание
Content
Title
усовершенствованных
машин, военной техники.
Колесо-гироскоп, опыт с
шестеренками, «квадратные
колеса»
Конструирование из LEGO
моделей военной техники
Предполагаемый результат
1
2
3
4
5
Обновится предметно-пространственная среда д/с на основе использования
интерактивного оборудования и ИКТ – технологий.
Повысится уровень профессионального мастерства педагогов в области
использования информационно –коммуникационных технологий.
Будет создана электронная база музейных экспозиций, дидактических и
методических материалов по использованию виртуального музея в работе д/с.
Разработана и внедрена система опытов и экспериментов для детей
старшего дошкольного возраста.
Будет создана система мониторинга познавательных
способностей (познавательно - исследовательской и конструктивной
деятельности) детей дошкольного возраста
6
7
8
9
10
Повысится познавательный интерес дошкольников к экспериментально –
исследовательской и конструктивной деятельности.
Расширятся представления детей о промышленных достижениях родного
края и профессиях горнозаводского округа.
Сформируется познавательная активность детей старшего дошкольного
возраста через поисково – исследовательскую и конструктивную
деятельность.
Расширятся возможности предоставления вариативных форм дошкольного
образования для детей не посещающих д/с.
Расширится взаимодействие с социумом города.
Перспективы развития
1
2
Расширение тематики видеовстреч:
Разнообразие форм
предоставления услуги:
Знакомство
-с конкретными профессиями
Горнозаводского округа
(например: сталевар, шахтер);
- с технологиями производства
(например: добыча руды);
-с промышленными
изобретениями(например: танк)
-изготовление дисков с
познавательным материалом
политехнической направленности;
-выпуск электронного сборника
проведенных опытов;
-действующая лаборатория;
-трансляция опыта
педагогическому сообществу
(семинары-практикумы)