Однородные члены, связанные сочинительными союзами. Экспрессивные возможности конструкций с однородными

Однородные члены, связанные
сочинительными союзами.
Экспрессивные возможности
конструкций с однородными
членами.
Урок русского языка в 8 классе
Сиразова М.Ф…
Цели урока:
• показать учащимся, как используются
экспрессивные возможности конструкций с
однородными членами в рассказе Л.Толстого
«После бала»;
• закрепить знания учащихся об однородных
членах, связанных сочинительными союзами;
отработать навыки постановки знаков
препинания;
• развитие творческих способностей учащихся
• показать учащимся несовместимость жестокости с
нравственностью.
Однородные члены предложения
•
•
•
•
•
•
•
•
•
отвечают на один и тот же вопрос
относятся к одному и тому же слову
выполняют одинаковую синтаксическую роль
произносятся перечислительной интонацией
могут быть распространенными и нераспространенными
однородными могут быть все члены предложения
глагол- сказуемое при однородных подлежащих ставится во мн.ч.
соединяются интонационно и сочинительными союзами
равноправны друг к другу
Сочинительные союзы
Связывают и однородные члены
Умный знает и спросит, а
предложения, и простые предложения глупый не знает и не
в составе сложного
спрашивает.
По значению делятся на три разряда:
соединительные: и, да, ни-ни, и-и, не
только-но и,как-так и, тоже, также
противительные: а, но, да(=но), зато
разделительные: или, либо, то-то, не
то-не то, или-или
И пращ, и стрела, и лукавый
кинжал щадят победителя
годы.
Любовь еще, быть может, в
душе моей угасла не совсем;
но пусть она вас больше не
тревожит…
Приедет издали в кибитке или
возке нежданная семья.
Пунктуация при однородных
членах предложения
Запятая ставится Запятая не ставится
, ,
не только
как
но ии
, так
и , и , и
а
но
,да=но
,и ,и ,и
да=и
и
ни
ни
Второй промежуточный вывод
урока:
• Предложения с однородными членами
создают очень точную картину,
позволяют описать героя подробно,
передать все детали, поэтому мы можем
ясно представить его.
Схемы предложений
•
•
•
•
•
и О, и О, и О.
не только О, но и О
то О, то О
не то О, не то О
как О, так и О
Наблюдаем,
делаем выводы…
• Итак, рассказывая о героях, рисуя их
портреты, Толстой умело использует
экспрессивные возможности предложений с
однородными членами, помогающими точно и
ярко передавать детали внешности и
особенности характера, создавать
определенное настроение
Делаем вывод
• Итак, погрузившись в язык Толстого, мы
наблюдали сегодня, как «работают»
предложения с однородными членами, помогая
писателю и в создании яркого портрета, и в
образной характеристике действий, и в
передаче тончайших душевных переживаний
героя.
Наблюдаем, анализируем
И.А. Бунин был органически связан с передовой культурой ХIХ
века. В литературу он вошел как поэт, но широкую
известность ему пр__нес ра__сказ «Антоновские яблоки»
(1900). Новый век нес кардинальные перемены, а
«Антоновские яблоки» навевали милые , добрые
во__поминания о пр__красном былом. Запах антоновских
яблок это символ неповторимости национального бытия ,
изобилия пр__роды и человеческих чувств.
В ра__сказе «Господин из Сан-Франциско» писатель
пр__дрекает гибель миру, пр__ступившему нравственные
законы. Это ра__сказ о тщете мирской суеты вокруг
накопительства , о дьявольской силе золота, опустошающей
душу , о неумении жить , об «откладывании» жизни на
потом.
В 1933 году Бунину была пр__суждена Нобелевская премия.
Последние годы жизни писателя были мучительны: сказались
как материальные трудности, так и сложные нравственные
противоречия.
Анализируем
Долгая , тревожная ночь
Разразился ливень с оглушительными громовыми ударами
и ослепительно-быстрыми , огненными змеями молний.
Прич.
Я помню большую, освещенную предосенним солнцем
комнату…
Анализируем
Похоже было на то, что ей ничто не нужно : ни цветы, ни
книги, ни обеды, ни театры, ни ужины за городом…
:
ни
, ни
, ни
–
Во всех комнатах : в лакейской, в зале, в гостиной – прохладно
и сумрачно…
:
в
,в
,в
–