Koncepciya_Duhovno

Авторы концепции:
А. Я. Данилюк
А. М. Кондаков
В. А. Тишков
1
«Нравственность –
«Добронравный,
это внутренние,
духовные качества,
которыми
руководствуется
человек, этические
нормы, правила
поведения, определяемые
этими качествами.»
добродетельный,
благонравный, согласный
с совестью, с законами
правды, с достоинством
человека, с долгом
честного и чистого
сердцем гражданина.
Это человек
нравственный, чистой,
безукоризненной
нравственности»
С.И.Ожегов
В.И. Даль
2
Концепция духовно-нравственного развития и
воспитания личности гражданина России
разработана в соответствии с Конституцией
Российской
Федерации,
Законом
Российской
Федерации
«Об
образовании»,
на
основе
ежегодных
посланий
Президента
России
Федеральному собранию Российской Федерации.
Направления духовно-нравственного
развития и воспитания
программы «У доброго сердца два крыла»:
1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к
правам, свободам и обязанностям человека.
2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению,
труду, жизни.
4. Формирование ценностного отношения к здоровью и
здоровому образу жизни.
5. Формирование ценностного отношения к природе,
окружающей среде.
6. Формирование ценностного отношения к прекрасному
(эстетическое воспитание).
4
Программа имеет структуру:
1-я линия развития.
Понимать и объяснять значение
понятий, на которых основаны
общечеловеческие
правила
поведения и культура народов
России: духовность и культура,
ценности и идеалы, мораль и
нравственность, добро и зло, долг
и совесть, честь и достоинство,
справедливость и милосердие,
счастье и смысл жизни, семейные
и
народные
традиции,
религиозные и светские правила,
этика и этикет.
Программа имеет структуру:
2-я линия развития.
Определять
своё
отношение
к
происходящему в мире,
опираясь
на
общечеловеческие
правила поведения и
традиции
культуры
народов
России:
оценивать свои и чужие
поступки,
совершать
выбор.
Программа имеет структуру:
3-я линия развития.
Самостоятельно
и
постоянно
пополнять
свои
познания
в
области
социального
поведения и духовнонравственных
ценностей
(из
художественных,
публицистических
и
иных
литературных
источников).
Программа «У доброго сердца два крыла»
реализует деятельностный подход через ряд
практико-направленных принципов:
 Принцип обучения деятельности. Литературный,
музыкальный, художественный материал для каждого
занятия выстроен в соответствии с технологией
проблемного диалога.
 Принципы управляемого перехода от деятельности в
учебной ситуации к деятельности в жизненной
ситуации и от совместной учебно-познавательной
деятельности к самостоятельной деятельности. В
структуре занятий предусмотрена система работы
учителя и класса по развитию умений в решении
проблем.
Фоторепортаж
«Наша клаССная семья»
Счастье дружбы
«Дружба – это созвучие душ в
соединённости судеб».
Восточная мудрость.
«Дружба – это золотая нить,
связывающая всех живущих в
мире людей».
Джон Ивлин.
«Дружба – это бескорыстная
стойкая приязнь».
В.И. Даль.
Наше послание
Дарю тебе сердце
на листике белом.
Дарю тебе сердце –
что хочешь с ним делай!
Бери его смело,
иди с ним повсюду,
Рисуй, что захочешь –
сердиться не буду.
Но лучше, на нем рисовать
не учись ты.
Пускай твое сердце
останется чистым.
На занятиях используются
интерактивные методы:
-поисковый
метод;
-дискуссионный
метод;
-метод
взаимного
просвещения.
Современная технология
 мульттерапия.ppt
Занятие
«Учимся жить без
конфликтов»
Цели занятия
- развитие коммуникативных навыков;
- формирование основ позитивного общения
детей между собой и со взрослыми;
- развитие навыков рефлексии и эмпатии;
- предупреждение негативного отношения к
себе, сверстникам и взрослым;
- профилактика асоциального поведения;
- формирование навыков адекватного
поведения в обществе.
Мы хотим узнать:
 Что такое конфликт.
 Какие эмоции рождают конфликт.
 Каковы причины конфликта.
 Способы выхода из конфликта.
Что объединяет слова
«сотрудничать»
«содружество»
«содействие»
«сострадание»
Интернет сайт «Кабинет учителя»
(http://lobodina.ucoz.ru)
«Жизнь изменилась, а ребенок все тот же
мотылек над пенным потоком жизни. Как придать
прочность крыльям, не снижая полета, закалять
не утомляя?»
Януш Корчак
Одним из направлений
духовно-нравственного
развития младших школьников
является – воспитание умения
видеть прекрасное рядом.